【論文關鍵詞】高校 網絡思想 地位 作用
【論文摘要】簡要論述了高校圖書館在網絡思想政治教育中具有其他部門無法比擬的獨特作用及其無可替代的地位，以及闡述了要充分發揮其地位與作用，就必須加強“五個一”保障體系建設。
網絡思想政治教育，就是運用學原理和思想宣傳的原理，藉助互聯網這一資訊平臺開展教育的一種現代思想政治教育方式。它透過製作、傳播和控制網絡資訊，引導網民(或受衆)在全面客觀地接觸資訊的基礎上，有選擇性地吸收科學、健康的資訊，從而達到思想政治教育目的。在當今，網絡的觸角已經延伸到我們生活的方方面面，給我們帶來正面作用的同時，其負面影響是不可忽視的。因此，對網民開展網絡思想政治教育已經是刻不容緩的事情。而在網民中，絕大多數是當代大學生，對大學生開展網絡思想政治教育是一個持久且複雜的系統工程，其中除了兩課教師和政工人員起主導作用外，還需要學校各個部門通力合作才能完成。圖書館被稱爲學校三大支柱之一，是集社會性、學術性、服務性於一體的複合型服務機構，在網絡思想政治教育中起着不可或缺的地位和作用。在高校，圖書館是學生在校上網的主要場所，圖書館的閱覽室最受大學生歡迎的地方，因此，研究高校圖書館在網絡思想政治教育中的地位和作用，研究圖書館如何開展網絡思想政治教育具有現實的重要意義，也是圖書館工作者密切關注和需要解決的時代課題。
一、高校圖書館在網絡思想政治教育中的地位和作用
《普通高等學校圖書館工作規程》中明確規定，高校圖書館首要的教育職能：“要配合學校思想政治工作，對學生進行、共產主義爲核心的思想政治教育”，這足以顯示圖書館在學校思想政治教育中的重要性，而網絡思想政治教育只不過是傳統思想政治教育在互聯網上時空的延伸和拓展。
1、在網絡思想政治教育中，高校圖書館具有其他部門無可比擬的獨特教育作用。
網絡思想政治教育是一個思想觀念，是抽象的、深奧的，必須藉助於網絡資訊這一載體，才能把抽象、深奧的理論說教形象化、明晰化和淺顯化，使受教育客體容易接受和吸納，從而達到教育目的。換句話說，網絡資訊是網絡思想政治教育的基本載體和賴以存在和發展的堅實基礎，是網絡思想政治教育得以順利實施的關健。高校圖書館是資訊資源聚散地，是動態的資訊資源的體系，是人類知識沉澱的見證。目前多數高校已把本館館藏建成數據庫並上網進行資訊資源共享，這是一筆豐富的網絡資訊資源，而且是經過圖書館工作人員精心挑選、組織、分類和編目的健康的精神食糧。這無形中就減少諸多不良因素對大學生的困擾，從而大大地降低網絡思想政治教育工作的複雜性和難度。
在技術、網絡技術迅猛發展的今天，各高校圖書館在加大對電子文獻、各種數據庫的採購，爲大學生創造了良好的自我學習、自我教育網絡氛圍，同時，在網絡下，高校圖書館已成爲互聯網中資訊轉運站和資訊提供者，爲大學生利用互聯網進行自我教育創造了良好的網絡環境。
另外，網絡思想政治教育除了需要在網上進行外，還需要在網外進行，網上網下互動，才能達到長期性和時效性。圖書館擁有一大批時效性很強的報紙、刊物，大學生透過讀書看報，達到自我學習、自我教育的目的，這是教科書無法比擬的(教科書使用週期長，容易過時，且單一乏味)。圖書館是大學生課外第二課堂場所，大學生有什麼困難首先想到圖書館查資料解決問題。在圖書館裏，大學生可以感受到優雅的環境、工作人員熱情的服務等，從而得到美的教育和心靈的淨化。圖書館這種思想政治教育不同於課堂思想政治教育，課堂思想政治教育在一定程度上使大學生處於被動的地位，被強迫的接受教育，從而產生逆反，思想政治教育效果往往不是很理想。而圖書館思想政治教育不存在這種現象，圖書館思想教育是大學生自覺的、直接滲透式教育，是一種“隨風潛入夜，潤物細無聲”式的教育，這種教育是其他部門無法替代的獨特的教育功能。