摘 要：1大學生本身的音樂素質水平和音樂鑑賞能力參差不齊 文化產業迅速興起的今天，一些家長讓子女從小接受音樂教育，也有一部分家庭由於條件不允許，孩子沒有得到相應的教育。一些娛樂市場爲了追求金錢和名利，變得膚淺、淡薄，在音樂內容和形式中加入一些不和諧……
關鍵詞：初中音樂教育論文發表,發表音樂教育教學論文,初中思想政治教育論文投稿
1大學生本身的音樂素質水平和音樂鑑賞能力參差不齊
文化產業迅速興起的今天，一些家長讓子女從小接受音樂教育，也有一部分家庭由於條件不允許，孩子沒有得到相應的教育。一些娛樂市場爲了追求金錢和名利，變得膚淺、淡薄，在音樂內容和形式中加入一些不和諧的聲音，間接或直接地抨擊着我們的傳統文化和主流音樂，在這不和諧聲音的影響下大學生們將會對我們的傳統文化產生懷疑，因此對大學生音樂素養和鑑賞能力的培養刻不容緩。
2在高等中醫藥院校大學生思想政治教育中音樂教育的具體作用
2.1音樂教育在大學生思想政治教育中的審美作用
音樂的審美功能在很大程度上提高了大學生的審美情趣，爲構建和諧大學校園提供精神層面的保障。音樂不僅能夠激發人們嚮往美好的事物，使人們不斷形成積極、樂觀、向上的學習生活態度，還可以透過自身豐富的情感表現力，培養健康的人生態度。透過對音樂的鑑賞，在享受“美”的同時，更準確地理解“真”、“善”的內涵，使人生觀和價值觀不斷得到昇華。
2.2音樂教育在大學生思想政治教育中的德育作用
音樂教育可以幫助大學生樹立高尚的道德價值取向和崇高理想。我國古代的'《樂記》中多次提及“樂與德”相輔相成的關係，即“樂者，德之華也”。利用音樂的“淨化”作用，可以在短時間內淨化人的心靈，一部好的音樂作品能夠瞬間把人的消極情緒轉化爲積極情緒。可以透過欣賞優秀的音樂作品和參與音樂行爲的方式，使身心感到愉悅，心靈達到昇華，德行和行爲得到完善，從而成長爲思想真正高尚的人。
2.3音樂教育在大學生思想政治教育中的智育作用
現代的高等教育要求培養複合型人才，不僅包括學識淵博，還包括才思敏捷，富有想象力和創造性思維。音樂教育是鍛鍊意志、開發智力、發展創造力的重要途徑。大學生進入高等學府後，接受的是更具有針對性和專業性的特殊教育，在高強度的定性思維學習中，要想達到事半功倍的效果，就必須充分利用大腦左右半球功能的特點，使音樂教育的益智效應得到發揮，對右腦進行無限開發，不斷平衡左、右腦的作用，加之音樂的超強感染力能夠最大程度地喚起人們展開想象力，激發人們作出新的探索，不斷展現出更廣泛的創造力。
2.4音樂教育可以使大學生形成健康的心理
在解決大學生心理健康問題中，音樂教育是行之有效手段。一部好的音樂作品能喚起人們追求美好生活的思想感情，能使人們的情感得到昇華、心靈得到淨化，這是其他任何形式的思想政治教育工作所不能企及的。將思想政治教育融於音樂載體中，可以使大學生的愛國意識、民族意識和社會意識得到最大程度地激勵、催生和強化；審美情趣得到不斷提高；智慧和創造力得到不斷地開發；身心得到健康地成長。因此，音樂教育能使思想政治教育入腦入心，真正深入到大學生的精神生活和內心世界。