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有關故都的精選知識

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以下是高中語文優秀說課稿範文《故都的秋》,僅供參考!一、教材分析與學情狀況郁達夫先生在這篇文章中爲我們描繪了故都秋色,抒發了對北國秋色的無限嚮往和眷戀之情。作者運用以情馭景、以景顯情的寫作手法,在對故都秋景...
一、教材分析與學情狀況郁達夫先生在這篇文章中爲我們描繪了故都秋色,抒發了對北國秋色的無限嚮往和眷戀之情。作者運用以情馭景、以景顯情的寫作手法,在對故都秋景的細膩描摹中流露出自己內心的眷戀和落寞之情,體現出這...
《故都的秋》是郁達夫於1934年創作的散文,寄寓了作者眷戀故都自然風物和對美的執著追求,流露出一種沉靜、寡淡的心境。故都的秋秋天,無論在什麼地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。我的不...
各位評委老師:你們好!今天我的說課課題是高中語文課本第三冊中《故都的秋》一課。下面我將分五部分來彙報我對這篇課文的教學設計,即“教材分析”、“教學目的的確定”、“教學重難點”、“教學方法與教學手段的選擇”及...
沒上完一節課之後反思是最重要的,下面是本站小編爲大家收集的關於故都的秋教學反思,希望能夠幫到大家!故都的秋教學反思【1】這一課非常成功,雖然放棄了原計劃,但師生互動,交流熱烈,也收穫頗豐,訓練了病句修改,鼓勵了質疑求真...
下面是高一語文的說課稿範文《故都的秋》說課稿,希望對大家有幫助!《故都的秋》說課稿一、教學背景1.教材分析:《故都的秋》是人教版必修第二冊第一單元的-篇寫景抒情散文,是現代散文中的名篇,本文透過對北平秋色的描繪,贊...
各位評委:我所說課的篇目是高中語文第三冊第三單元的《故都的秋》。一、說課內容本文是中國散文史上的名篇,感情濃厚,意味雋永,文辭優美,對培養學生散文閱讀與鑑賞習慣起着指引性的作用。二、教材分析《故都的秋》是郁達夫...
一、教材分析與學情狀況郁達夫先生在這篇文章中爲我們描繪了故都秋色,抒發了對北國秋色的無限嚮往和眷戀之情。作者運用以情馭景、以景顯情的寫作手法,在對故都秋景的細膩描摹中流露出自己內心的眷戀和落寞之情,體現出這...
篇一《故都的秋》是傳統的散文名篇,在散文閱讀教學中有利於對學生進行審美鑑賞訓練,使學生進入審美藝術的殿堂,從而使學生體悟情與景之間的關係,掌握以情馭景,以景顯情的寫作手法進而學以致用。但作爲經典,《故都的秋》距離...
看完故都的秋這篇散文之後,你們感覺怎麼樣呢?有什麼樣的感悟?接下來小編給你們帶來故都的秋讀後感,供大家參考,希望對你們有幫助。故都的秋讀後感【一】一年四季我獨愛秋,愛秋風的繾綣,愛秋雨的纏綿,愛秋野裏的金黃色,愛秋山...
各位評委、同仁們:一、說課內容我所說課的篇目是高中語文第三冊第三單元的《故都的秋》,本文是中國散文史上的名篇,感情濃厚,意味雋永,文辭優美,對培養學生散文閱讀與鑑賞習慣起着指引性的作用。二、教材分析《故都的秋》是...
一、教材分析與學情狀況郁達夫先生在這篇文章中爲我們描繪了故都秋色,抒發了對北國秋色的無限嚮往和眷戀之情。作者運用以情馭景、以景顯情的寫作手法,在對故都秋景的細膩描摹中流露出自己內心的眷戀和落寞之情,體現出這...
一、說課內容我所說課的篇目是高中語文第三冊第三單元的《故都的秋》,本文是中國散文史上的名篇,感情濃厚,意味雋永,文辭優美,對培養學生散文閱讀與鑑賞習慣起着指引性的作用。二、教材分析《故都的秋》是郁達夫先生於1934...
要寫好說課稿說好課就要認真學習,深入研究,多下苦功。下面是由本站小編爲大家帶來的關於《故都的秋》說課稿,希望能夠幫到您!一、教材分析(一)課文特點及地位:《故都的秋》所處的單元是中國現當代散文單元。現代散文不僅...
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫於1934年8月創作的散文。1927年4月12日蔣x發動“四·一二”反革命政變[1]。1927年4月12日直至1949年國x黨敗退臺灣爲止的這段時間被稱爲白色恐怖時期...
一、教材分析(一)課文特點及地位:《故都的秋》所處的單元是中國現當代散文單元。現代散文不僅由白話代替了文言,而且由“代聖人立言”變爲“表現自己”,由“文章”上升爲“文學”,極大地提升了散文的審美品位。本課是散文...
以下是《故都的秋》的說課稿範文,僅供參考!《故都的秋》說課稿一一、說教材《故都的秋》是郁達夫的一篇典範的抒情散文,全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆,描繪了“秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果”等幾幅畫面,以情馭景,以景顯...
秋天,無論在什麼地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼。下面是小編整理的郁達夫經典散文《故都的秋》的漢英雙語版本,歡迎欣賞!故都的秋郁達夫秋天,無論在什麼地方的秋天,總是好的;可是啊,北國...
尊敬的評委、老師們,大家下午好!我今天說課的內容是《故都的秋》。根據語文課程標準的新理念和語文教學的基本原理,從本文自身的特點出發,我準備從教材、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程等幾個方面來進行闡述。...
一、教材分析與學情狀況郁達夫先生在這篇文章中爲我們描繪了故都秋色,抒發了對北國秋色的無限嚮往和眷戀之情。作者運用以情馭景、以景顯情的寫作手法,在對故都秋景的細膩描摹中流露出自己內心的眷戀和落寞之情,體現出這...
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫於1934年8月創作的散文。1927年4月12日蔣中正發動"四·一二"反革命政變。本站小編收集了一個郁達夫故都的秋優秀教案,歡迎大家閱讀!教學目標:1、學習作...
一、教材分析:《故都的秋》是郁達夫的一篇典範的抒情散文,全文緊扣“清、靜、悲涼”落筆,描繪了“秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果”等幾幅畫面,以情馭景,以景顯情,將自然的“客觀色彩”(故都的秋色)與作家內心的“主觀色彩”...
《故都的秋》蘊含深沉的故都之戀、故國之愛,喚起人們對美的追求,對祖國的熱愛。中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫的散文名篇《故都的秋》將悲秋與頌秋結合起來,秋中有情的眷戀,情中有秋的落寞—&md...
《故都的秋》是中國現代作家郁達夫於1934年創作的散文,被選入中學語文教材。也有出版社出版了以此文章命名的郁達夫散文集。故都的秋教學反思雖然《故都的秋》距離學生實際生活較遠,學生在領悟上有一定的困難,但是以寫景...
《故都的秋》作者在文中所刻意表現的"種種衰亡的生命"正好顯示了作者對生命滿懷感傷與哀憐的情感態度,並由此奠定了本文"悲涼"的情感基調。下面是小編整理的故都的秋教案優秀課件,歡迎大家參考!教學目標:1、學習作者普通...
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