各位老師：大家好!
我本次說課我所使用的教材是初中英語《Unit5 Period 5》。
一、說教材
首先學生會學到更多的單詞，然後進行閱讀和書寫練習，所有的活動都是爲提高學生的閱讀和寫作能力而設計的。
教學目標：1.掌握詞彙和目標語言。
2.理解文章意思，並完成相應的練習。
3.透過讀寫練習鞏固所學語言，語法知識，並提高英語寫作能力。
教學重點：詞彙，閱讀練習，寫作練習
教學難點：理解文章意思，透過讀寫練習鞏固所學語言、語法知識。
二、說教法
理解文章意思，完成相應的練習。
三、說學法
預習生詞，理解其讀音、詞義、詞性，反覆記憶。
用模仿的方法來練習寫作
透過讀、寫的方式，自主學習和小組合作學習相結合，培養學生自主學習和合作學習的能力。
四、說教學過程
(一)導課
利用圖片複習上節課的小故事，再用圖片引入到3a中的圖片，讓學生仔細觀察圖片“What happened?” 3a的新聞文章將會告訴給你們。另外要看看該文作者是怎樣運用所學語言、語法進行猜測的。
(二)3a
小組合作，感受新知(目標語言的閱讀練習。)
教師因勢利導，提出問題：這篇文章提到了哪些人，發生了什麼事，以及人們所認爲的發生原因。讓學生以3b的形式來完成回答，並在文章上有所標示。讓學生分成四人小組來討論。
Person----------- What happened ----------Reason
(三)3b
這項活動用目標語言進行閱讀和書寫練習，並學會用模仿的方法來完成小作文。上下聯繫，完成小作文。
讓學生先讀3b中的內容，然後根據剛纔在3a中所標示的.內容，再把3b中的內容按照相對應的位置放入到3a的文章中去，然後再進行一些語法修改，就完成了3b的小作文了。
(四)總結和佈置作業
把3c的小作文做爲作業佈置給學生。讓學生把這個故事補充完整。