引導語：有人說，一個好的學校必然有一個好校長，一個好的校長必然會打造一個好的學校，我深有同感。下面是本站小編爲你帶來的怎麼提升校長領導力，希望對你有所幫助。
在我從教三十多年的教學生涯中，曾經歷過一個校長在一年時間之內把一個管理鬆散且內部矛盾突出的學校打造成當地社會公認的名校，也曾經歷過一個平庸的校長經營一所名校時間不長內部管理就出現了滑坡現象，這充分說明校長是一校之“魂”。究其原因是校長領導力的問題。怎樣提升校長的領導力呢?下面我從幾個方面談一談校長領導力的提升：
一、 增強校長的人格魅力，是提升校長領導力的前提
人格魅力的影響是無形的，也是無窮的。校長要發揮其人格魅力提升自己的領導力，首先成爲教師的楷模。靠自身崇高的思想品德贏得教職員工的敬佩，以奉獻精神和樂業態度樹立起自己的威信。就必須加強自身修養，塑造自己完美的人格，樹立自己幹事業的形象、清正廉潔的形象、公正嚴明的形象和誠實可信的形象;就必須走近教師，感悟他人的心靈，對
教師進行人文關懷，大度寬宏，有容人之量;就必須爲教師搭建展示才華的舞臺，引導教師走向成功之路。這樣就能夠用自己的人格魅力贏得民心，達到“其身正，不令而行”。
二、增強校長的協調能力，是提升校長領導力的基礎
學校的發展最重要的就是調動一切直接的間接的積極因素，參與到學校的發展中來，作爲校長一定要最大限度的激發廣大教職員工的潛能，發揮廣大教師的主觀能動性，藝術地鈍化教師中的矛盾，使教師之間的關係更加和諧，心往一處想，力往一處使，爲教師搭建一個又一個發展的平臺，讓教師透過活動得到鍛鍊，享受成功的樂趣。學校不是與世隔絕的桃源，校長更要協調好與外界的聯繫，走出校門，融入社會，走向媒體，從多方位、多層面贏得社會支援。在交往中，拓寬辦學思路，鞏固辦學特色，宣傳學校形象。從而樹立威信，提升校長領導力。
三、增強校長的謀劃能力，是提升校長領導力的關鍵
校長應該有敏銳的目光，高瞻遠矚，及時瞭解國內外教育前沿資訊。能夠從學校特定的時代背景和特定的環境出發，謀劃學校未來發展的方向和總體規劃，從而形成獨特的育人目標和育人理念，要樹立先進的教育理念，運用科學的管理模式，用戰略的目標激勵人氣，鼓舞人心，促使全校所有人員執着追求他們的共同願景，讓整個學校發展成爲一盤棋，老師的想法和校長的思路相吻合，只有這樣才能實現學校的可持續發展。這樣，校長就具有了領導者的權威。
四、增強校長的教科研能力，是提升校長領導力的核心
教科研工作是學校教育工作的重要組成部分，是促進學校發展，提升學校辦學層次的生命之基，力量之源。作爲校長要走在教科研的最前端，開發有特色的校本課程，全盤構思學校的課程方案，實施新的教育教學方式方法，推行新的課程評價，在教學活動中有效地把自己的辦學思想、辦學理念傳遞到教師的思想中，落實到具體工作中，實現教學研究與教學實踐的.有機結合，提高課堂教學實效性，最終實現促進教師專業成長，促進學生全面發展的目的。在校內形成 “校長以重研爲先，教師以從研爲樂，質量以強研爲基”的良好教科研生態。這樣用科研的力量凝聚人心，征服心靈。
五、增強校長的創新能力，是提升校長領導力的靈魂
創新是校長的辦學之魂：創新能力是卓有成效的校長的必備素質，是校長能力結構的最高層次。爲培養具有創新精神和實踐能力的新生一代，校長們必須摒棄功利化、形式化的意識和行爲，以非凡的眼力、高漲的熱情確立以人爲本、可持速發展的理念，開拓出有利於學生終生髮展，有利於教師專業成長，有利於學校創出特色和品牌的執行機制。只有這樣，我們的角色才能定位準確，我們的實踐才能不斷創新，我們才能培養出更多的創新型人才。用創新達到提升校長領導力的最終目的。