思遠雙N高就業率是怎樣煉成的？[2]

“金種子”實現批量就業

學到真正有用的東西，也是保證雙N學生順利就業的法寶。

雙N課程每過一段時間就進行升級，升級是緣於技術的更新換代以及社會需求的不斷變化。雙N與IT行業衆多代表性企業保持密切聯繫，每年對IT業的人才需求作兩次深入的調查分析，再進而對自身的課程體系作出相應的調整修改。

“課程體系不是來自於老師的臆想，而是來自於一線與企業交流調研的結果。”雙N有關負責人說。

雙N的技術老師多數是原先在IT企業工作，擔任技術經理、項目經理等職務，有着豐富的實際工作經驗。

而且雙N課程教學始終注意模擬實際工作中的問題。雙N系列教材已在人民郵電出版社出版，系列教材名稱就是《IT職場模擬艙》。

去年雙N還推出“金種子計劃”，所謂金種子計劃，就是與知名IT企業合作辦班，爲企業進行人才定製培養。目前合作的企業有長城寬帶、上海藍盟、上海和雍、鄭州方正全程服務等IT企業。

據介紹，金種子計劃在對企業人力資源需求進行調研基礎上，提出培訓方案進行培訓，再向企業輸送人才。“金種子”更是實現了學生的批量就業。今年長城寬帶就計劃透過金種子招收100名雙N學生。

除了技術課程外，雙N還專門設立職業素質教育課程。所開設的職業素質課程包括：《常規就業活動體驗》、《溝通技巧》、《成爲職業人》、《銷售技巧》、《求職技巧》等。這些課程讓學員明白企業對他們的素質要求，職場中應該具備的專業以外的能力。

“動手能力強”、“職業素養好”也是不少企業對雙N學生的評價。現在在上海藍盟網絡技術有限公司擔任網絡維護工程師的劉輝說，“一年的學習，使我從網絡技術到個人素養都有了長足提高。”

“扶上馬，再送一程”

最終把學生送上就業崗位的是雙N遍佈全國的十大就業辦事處，就業辦事處與當地IT企業保持密切聯繫，併爲學生提供就業前的輔導。十個辦事處分佈於北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、天津、武漢、鄭州、長沙。

就業辦事處的龐大網絡把雙N學生與全國IT企業連結起來。與雙N建立聯繫的全國用人單位已達8000多家。

學生畢業後，根據個人意願派遣至各地就業辦事處。一到就業辦事處，就業辦的老師就首先與學生作交流，向他們介紹城市的環境、行業的環境，讓他們不致於對新的環境陌生。

然後就業辦事處會推薦學生到相關企業面試。在學生獲得一次面試機會前，就業辦的`老師還會對這家企業的情況，以及面試崗位的要求等作針對性的輔導。

在武漢資訊傳播職業技術學院任技術主管的陳名懷回顧自己的求職過程說，“就業過程中，就業老師孫小虎一直在我身邊幫助我。筆試前，孫老師給我講了一些考試經驗，考試回來後，孫老師又專門給我指導，讓我充分準備面試。這次就業，一共經歷了5輪，包括筆試，面試，最後是38個人中只透過了我一個。”

在學生透過面試後，老師還會再次輔導學生，幫他們適應企業，告訴他們如何在企業幹出成績，度過剛剛走上工作的彷徨期。

即使順利就業後，就業辦的老師還會對學生進行跟蹤服務，學生在工作上有什麼困惑也可以找老師幫助。這就是“扶上馬，還要送一程”。

馮輝輝，男，06年畢業，就職廣州某寬帶公司。他求職並不順利，幾經挫折，但是在入職第二天便致電就業老師，提出想辭職，理由是覺得沒有什麼事情可以做。就業老師分析認爲，作爲初入職場的新人，因爲沒有正確的工作概念，不會安排自己的時間，而產生的這種“逃避”的心理是很正常的。

進而，就業老師告訴馮輝輝，要讓主動融入企業，學會怎麼在“沒有事情做”時找事情做，比如主動熟悉公司的工作規範和流程，去認識新同事。透過輔導，馮輝輝順利轉正，工作積極性高，月收入近三千元

就業辦與企業之間除了上馬拜訪、日常交流外，還經常舉行人力資源交流會，技術沙龍活動，以更好地瞭解企業對人才的需求。

雙N人才服務體現出了“責任、專業、便捷。”對學生對企業都是富有責任心的，企業得到的是有責任心的人才;專注於IT領域，能夠給學生專業的指導，給企業提供專業的人才;便捷體現在企業方便快捷地找到合適的人，學生也能迅速地就業。

此外，雙N還在各地成立校友會。校友會經常舉辦各種活動，商務交流、學術交流等。即使一個一輩子沒去北京的學生，到了北京也有一幫校友在等他，這也對雙N學生的工作帶來很大的便利。

雙N學生得到了企業認可。曾有調查表明，用人單位對雙N學生的滿意度在90%以上。用人單位普遍感覺雙N學生動手能力強、責任心強、能吃苦，對企業忠誠度高。