近代英語在莎士比亞所處的時期開始繁榮。隨着不列顛對全世界大部分地區的佔領和殖民，當地語言也很大程度上影響了英語的發展。下面是小編整理的.關於小學六年級英語教案，歡迎大家參考!
【1】小學六年級英語教案
一、教學目標與要求
1、 能夠聽、說、認讀本課時的主要詞組:taller stronger older younger shorter。
2、 能認讀句型:How tall are you ?I’m ’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .
二、教學重點與難點
1、重點掌握形容詞比較級的構成。
2、難點是對新句型 How tall are you ?I’m ’re shorter than me. You’re 4cm taller than me .的理解和運用。
三、課前準備
1、 教師準備本課時所需的六張詞卡。
2、 教師準備錄音機和錄音帶。
3、 教師準備本單元的掛圖。
四、教學過程
1、 Warm-up
(1)教師在黑板上貼上一些人物的圖像，讓學生分辨Who is tall /strong/old/young/short?，然後讓學生回答。
2、 Presentation and practice
let’s learn
(1)教師指着比較高的Tom和比較矮的Wuyifan問Who is tall ?S:Tom. T:Tom is taller than Wuyifan ,用動作來示意學生，幫助學生理解。然後出示taller的單詞卡片，示範讀taller.
(2)教學單詞taller，邊說邊做動作，學生跟做。開火車合拼單詞,小組比賽快速熟練的拼讀。幫助學生用tall+er來記憶。簡單介紹形容詞的比較級第一種情況是在形容詞的後面直接加“er”.本課時的幾個單詞都屬於這種變化。
(3)教師用同樣的方法教學其他四個四會單詞stronger older younger shorter
(4)將五張單詞卡放在一起請學生認讀。男女比賽誰讀錯或不會讀將扣去相應男女組的分數。
(5)教師把一高一矮的學生叫他們站起來，然後說You’re taller than your classmate! 引導學生做出相應的回答:Yes!教師問，How tall are you ?學生答I’m 160cm.學習let’s chant.(聽磁帶，分句練。)
(6)加強練習、鞏固。
3、 Consolidation and extension
(1)做本單元A Let’s learn部分的活動手冊配套練習。
(2)抄寫所學的四會詞組，一個抄兩行。
【2】小學六年級英語教案
一、教學目標
知識目標:
To learn the past tense of be.
To learn new words and sentence pattern.
To practice pronunciation by chant.
能力目標:
To ask the students to inquire or introduce one’s holiday.
德育目標;
1. To arose the students interest of English learning.
2. To teach them to love our motherland.
二、教學重點:
How was your holiday?
It was wonderful /exciting.
Where were you during your holiday?
I was at home.
三、教學難點:即教學重點。