所謂符合科學性，就是教師要認真貫徹課標精神，按教材內在規律，結合學生實際來確定教學目標、重點、難點。下面是小編整理的小學三年級英語教案ppt，歡迎大家參考!
【教學重點】單詞：father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa), grandmother (grandma), man, woman
【教學難點】家庭成員單詞的認讀
【教具準備】
1.有關家庭成員的圖片
2.單詞卡
3.教材相配套的教學錄音帶
【教學過程】
一 熱身/複習(Warm-up/Revision)
1.教師讓學生拿着自己的家庭照，透過實物投影展示給大家，並指着其中的人物做介紹：He’s my father. She’s my mother.
2. 讓學生兩人一組面對面站着，舉起自己的家人照片做問答練習：Who’s that man? Who’s that woman?
二 呈現新課 (Presentation)
1.教師出示Chen Jie的圖片問學生：Who’s this girl?讓學生回答：She’s Chen Jie.並把圖片貼到黑板上。
2.教師分別出示father, mother的圖片，問學生：Who’s that man (woman)?引導學生說出：He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mom).並把圖片貼到黑板上。
3.出示單詞卡，讓學生認讀father, dad, mother, mom, man, woman, 讓學生把這些單詞卡貼到黑板上相應的圖片下。
4.教師：There are 4 people in Chen Jie’s family, too. Do you know who are they?可先讓學生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 並把圖片貼到黑板上，形成family tree.
注：教師向學生說明grandpa, grandma多用於口語中。brother, sister不是本課內容，稍帶即可。
5.教師出示單詞卡，讓學生先試着把單詞garandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister貼到相應的圖片下，再教讀單詞。
6.讓學生看黑板。教師：This is a family tree. How many people in Chen Jie’s family? Who are they?
7.播放Let’s learn A部分的視頻， 學生邊觀看邊跟讀。再讓學生扮演Chen Jie介紹自己的家庭成員：This is my family. He’s my… She’s my…
8.讓學生拿着自己的家庭照片向大家介紹自己的家庭成員。
當學生介紹到父母時，教師可問：Do you love your father and mother? I love my father and mother. What about you?
9.播放歌曲“Father and mother”的視頻檔案，學生反覆學唱。
10.鼓勵學生把其他家庭成員也編成歌曲，並表演給大家看。
三 趣味操練 (Practice)
en and show
教師說：Show me the picture of your mom.學生立刻高舉Mom的`照片說：She’s my mom.舉錯的退出遊戲。
en and choose
教師請一名學生讀出黑板上的單詞，另一個學生要根據所聽到的從黑板上拿下該單詞卡，直到黑板上只剩下圖片爲止。
a family tree
以小組爲單位，讓學生看着黑板上的圖片位置，用自己的單詞卡在圖畫紙上粘貼family tree.
四 擴展性活動(Add-activities)
出示Let’s learn(A)部分的課件，向學生展示。
請學生上臺操作動畫，問：Who’s this/that man/woman? 其餘學生回答。最先答出來的學生應及時給予獎勵。
【板書設計】
Unit Two My family
由圖片和單詞組成的一個family tree.