期中考試過後，同學們想要在期末考試中取得好成績，就需要多做題。下面是小編整理的關於七年級第二學期語文期中考試試卷，歡迎大家練習!
一、書寫(3分)
本題根據卷面的書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫規範、工整。
二、語文知識積累(26分)
1.閱讀下面語段，根據拼音寫出相應的漢字，按順序填在下面的空格中。(4分)
生活就是奮鬥，只有qiè( ▲ )而不捨才能創造輝煌。生活就是付出，一味地索取只會埋zàng ( ▲ )理想;走上田壟，欣賞春天的美景;融入江河，感知夏水的溫柔;採摘shuò( ▲ )果，品味秋天的斑lán ( ▲ );走過寒冬，迎接春日的暖陽!
2.下列句子中加點成語使用不正確的一項是(3分)…………………………………………( ▲ )
A.春暖花開，聽說明天要去要春遊了，一些學生上課都心不在焉了。
B.聞一多先生挺身而出，在大庭廣衆之下，慷慨激昂地發表了演講。
C.霧霾肆虐，撲朔迷離的足球場讓我們不得不終止了足球賽。
D.如果你下定決心，那這一點點困難和挫折對你而言也就顯得微不足道了。
3. 解釋下列句子中加點的詞語。(4分)
⑴即更刮目相待 ( ▲ ) ⑵爾安敢輕吾射( ▲ )
⑶及魯肅過尋陽 ( ▲ ) ⑷願爲市鞍馬 ( ▲ )
4.古詩文名句默寫。(8分)
⑴獨坐幽篁裏，__________▲__________。 (王維《竹裏館》)⑵__________▲__________，散入春風滿洛城。 (李白《春夜洛城聞笛》)⑶__________▲__________，百般紅紫鬥芳菲。 (韓愈《晚春》)
⑷子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，_____▲______ 。” (《論語》)⑸“一磚一瓦皆是詩，一草一木總關情”。家國情懷，是人類共有的一種樸素情感。岑參《逢入京使》中“___________▲___________，___________▲___________”兩句詩寫出了思念家園的悲傷;《木蘭詩》中“___________▲___________，___________▲___________”兩句詩寫出了木蘭爲報效國家，奔赴戰場的颯爽英姿。5.名著閱讀。(7分)
⑴下面三幅圖是名著《駱駝祥子》中的插圖，請將對應的選項寫在相應位置。(3分)
A. 祥子成親 B.雨中拉車 C.買羊肉包 D. 大兵搶車
甲( ▲ ) 乙( ▲ ) 丙( ▲ )
⑵有人說，虎妞可憎;有人說，虎妞可憐。請結合小說內容，說說你的看法。(4分)
__________________________________________▲__________________________________________
__________________________________________ _________________________________________
三、(13分)文言文閱讀，完成11—15題。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
11. 解釋加點的詞。(4分)
①太丘捨去( ) ②尊君在不( )
③下車引之( ) ④元方入門不顧( )
12.翻譯下列句子。(2分)
非人哉!與人期行,相委而去。
13.說說文中“君”“尊君”“家君”的稱謂有什麼不同。(3分)
14.文中說“友人慚”，你認爲他感到慚愧的原因是什麼。(2分)
15.讀了本文後，你從中明白了什麼道理。(2分)
四、(10分)課文精讀，完成16—20題。(每小題2分)
羚羊木雕(節選)
我手裏攥着萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎麼說呢?她還會像以前一樣和我要好麼?一定不會了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎麼啦?也不打傘，是不是捱揍了?”萬芳奇怪地看着我。
“沒有……”我慢慢從口袋裏掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我幾乎聽不見自己的聲音。
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬着嘴脣看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎麼能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時，她的媽媽從屋裏出來了。看見我手裏的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人傢什麼東西?”
萬芳看了我一眼，跑進屋去。過了一會兒，她拿着那隻羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿着，別難受，看我呆會兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當我擡起頭來的時候，萬芳已經不見了，她不會再跟我好了……
我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰。路上一點聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手裏說：“你拿着，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因爲我對朋友反悔了。我做了一件多麼不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
16.第一段刻畫了“我”的什麼心理(用一個詞語概括)。
17.與劃線句“當我擡起頭來的時候”相照應的一句是：
18.萬芳媽媽的幾句話在文中有什麼作用?
19.“月亮出來了，冷冷的”一句在文中起什麼作用?
20.結尾說，“可是，這能全怪我嗎?”請結合全文，談談你對這句話的理解。
五、(10分)課外拓展，完成21—25題。(每小題2分)
那夜的燭光
張曉風
臨睡以前，晴晴赤腳站在我面前說：
“媽媽，我最喜歡的就是颱風。”
我有一點兒生氣。這小搗蛋，簡直不知人間疾苦，每刮一次大風，有多少屋頂被掀跑，有多少地方會被水淹，鐵路被沖斷，家庭主婦望着每斤60元的小白菜生氣……而這小女孩卻說，她喜歡颱風。
“爲什麼?”我盡力壓住性子。“因爲有一次颱風的時候停電……”
“你是說，你喜歡停電?”
“停電的時候，你就去找蠟燭。”
“蠟燭有什麼特別的.?”我的心漸漸柔和下來。
“我拿着蠟燭在屋裏走來走去，你說我看起來像小天使……”
那是多年前的事了吧?我終於在驚訝中靜穆下來。她一直記得我的一句話，而且因爲喜歡自己在燭光中像天使那份感覺，她竟附帶也喜歡了颱風之夜。
也許，以她的年齡，她對天使是什麼也不甚瞭解，她喜歡的只是我那夜稱讚她鄭重而寵愛的語氣。一句不經意的讚賞，竟使時光和周圍情境都變得值得追憶起來，多可回溯的畫面啊!那夜，有一個小女孩相信自己像天使;那夜，有一個母親在淡淡的稱許中，製造了一個天使。
(選自《意林》2008年第9期)
21.如何理解標題“那夜的燭光”?文中有一句話作了很好的詮釋。請找出來。
22.女兒最喜歡颱風的真正原因是什麼?用原文回答。
23.從表達方式角度，指出本文的構思特徵。
24.作者對女兒的態度在不斷的變化。請寫出揭示作者心理變化的詞語。
( )—壓住性子—( )—靜穆
25.聯繫生活實際，說說讀完本文後的啓示。
六、(50分)寫作體驗。完成第25題。
26.作文題：讀書，真快樂
要求： ①寫一篇500字以上的記敘文。
②要寫出真情實感。