由於我們教學面對的是一個個活生生的有思維能力的學生,又由於每個人的思維能力不同,對問題的理解程度不同,常常會提出不同的問題和看法,教師又不可能事先都估計到。下面是關於幼兒園大班語言觀摩課教案,希望大家認真閱讀!
【1】幼兒園大班語言觀摩課教案
活動目標
1、欣賞詩歌體裁的文字美。
2、體驗秋天的優美景緻以及莊稼豐收的喜悅。
活動重點
欣賞詩歌體裁的文字美。
活動難點
體驗秋天的優美景緻以及莊稼豐收的喜悅
活動準備
1、秋天的圖片一副,秋天各種果子成熟的圖片
2、字卡:豐收、天空、稻田、小溪、白雲、季節
活動過程:
一、談話匯入主題。
現在是什麼季節?你眼中的秋天是什麼樣子的?
二、出示圖片,引導幼兒觀察。
1、你看到了什麼?是什麼顏色的?
2、你覺得這幅畫面描繪的是什麼季節的景緻?說到秋天,你會想到什麼?
3、你覺得秋天美嗎?美在哪裏?
三、幼兒學習詩歌《豐收的秋天》
四、學習詞語:豐收、天空、稻田、小溪、白雲、季節
五、組織幼兒討論:爲什麼說秋天是一個豐收的季節?
1、秋天的稻田是什麼顏色的?爲什麼?
2、出示秋天果子、莊稼成熟的圖片,讓幼兒感知秋天是豐收的季節。
3、教師小結。
【2】幼兒園大班語言觀摩課教案
活動目標:
1、傾聽和理解故事內容,懂得捉弄別人,就會傷害別人,失去朋友。
2、教會幼兒做錯了事要勇敢承認,養成知錯就改的好習慣,懂得與別人分享快樂。
3、透過討論逐漸養成幼兒積極、大膽,清楚地語言表達能力。
活動重點:培養幼兒知錯能改,與他人分享快樂的好習慣。
活動難點:積極大膽,清楚地表達自己的想法。
活動準備:教學課件
一、 出示小狐狸圖片,引出課題。
師:小朋友,你們看,他是誰?(小狐狸)最近,小動物們都不願意理睬小狐狸,因爲它總喜歡搞惡作劇,什麼叫惡作劇?
二、 欣賞故事前半段,幼兒瞭解故事內容,引發幼兒思考。
師:小狐狸是怎樣捉弄小動物們的?
幼1:小狐狸騙小鴨子吃池塘裏的星星,結果小鴨子喝了一肚子的水。
幼2:小狐狸騙小刺蝟扎西瓜,等刺蝟紮上了西瓜,它把西瓜一推,小刺蝟就四腳朝天下不來了。
師:小動物被捉弄之後,還喜歡和小狐狸做朋友嗎?
幼:大家都不願意和小狐狸做朋友了。
師:沒有了朋友,小狐狸好孤單啊!
三、 欣賞故事後半段。
師:小狐狸在做什麼呀?
幼1:小狐狸在用鋸子、用榔頭釘東西。
幼2:小狐狸做了槍和炮。
師:原來小狐狸做了一把亮閃閃的`槍,它要拿槍去幹什麼呀?
幼:去捉弄森林裏的其它的小動物。
師:小狐狸拿着槍,對準了小動物們。這時候是誰衝在了前面保護大家呢?(小黃狗)
現在老師演小狐狸,你們做勇敢的小黃狗,嘴巴張大,我要開槍了。這些小黃狗有什麼反應?(老師做打槍姿勢)
師:那小黃狗接住子彈後是什麼樣的?
師:咦!原來子彈是用巧克力做的。小黃狗把這個消息告訴了其它小動物。這時,小動物們都爭先恐後地來吃巧克力。
師:這一次,小狐狸還捉弄別人嗎?那它是怎樣做的?
幼兒自用回答。
師:小朋友你願意做小狐狸的朋友嗎?爲什麼?那我們小朋友在以後的生活中怎麼做呢?
教師小結:因爲小狐狸知道了搞惡作劇會傷害朋友,所以它知錯就改,帶來了美味的糖果和小動物們分享。因此在日常生活中小朋友們做錯了事要勇敢地改正,學會給別人帶來快樂,就會有更多的朋友,大家就會更喜歡你。
師:不一會兒子彈就被打光了,小狐狸又跑回家拿了什麼?
幼:推出一門大炮。
師:炮裏哄出了什麼?(巧克力)
師:於是,小動物都快快樂樂地分享着美味的巧克力。
四、 分享快樂。
今天,老師也給小朋友帶來了禮物,請小朋友跟老師一起分享吧!
活動延伸:
1、讓幼兒說出生活中自己做錯了事及時改正的例子。
2、幼兒記錄交朋友的一些方法,並說給其他人聽。
活動小結:
本次活動中運用圖片、聲音和遊戲激發了孩子的學習興趣,透過問答鍛鍊了幼兒的語言表達能力,促進了幼兒養成勇於擔當,知錯能改的好習慣,懂得與他人分享快樂。
活動反思:
本次活動中孩子們能夠積極踊躍的參與,充分發揮了主動性,達到了預想的效果。但在活動細節方面和環節過渡上還不夠完善。