平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。下面是小編整理的關於幼兒園大班識字課教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園大班識字課教案
活動名稱：聽讀遊戲識字
活動內容：《金孔雀輕輕跳》
活動目標：
1、透過觀察圖畫和欣賞課文內容，瞭解傣族的生活環境和習俗;
2、重點欣賞第11課課文，鞏固欣賞常規。
3、認讀11課相應字詞：羽、竹樓、虹、展、拍、繞。
活動準備：
1、《幼兒用書》人手一冊，錄音機、磁帶。
2、第11課大範例，《金孔雀輕輕跳》歌曲磁帶，欣賞常規字條。
3、相應字詞卡，筆(人手一份)。
4、操作材料：
活動過程：
一、開始部分：
1、帶領幼兒邊唱歌曲《猜一猜》，邊做動作進入活動室，唱完畢，並請大家猜一猜答案。
2、穩定幼兒情緒。
二、基本部分：
1、引起興趣
(1)引導語：“今天波波豚帶來了一份禮物，要送給小朋友們，你們來猜一猜測，到底是什麼禮物?”
(2)播放歌曲《金孔雀輕輕跳》，請幼兒欣賞，並提問：小朋友喜歡這首歌嗎?想不想學唱這首歌曲?(想)。那老師今天就來教小朋友先把這首歌的歌詞學會。
【2】幼兒園大班識字課教案
一 教學目標
1.背熟小雨點一文
2.認識：花園、池塘、田野、拔、嘴、巴、池、搖、尾
二 教學準備
1.磁釘若干顆
2.教學PPT 5頁
三 教學過程
1.猜謎語：千條線，萬條線，落在水裏看不見(雨點)
2.你們喜歡下雨天麼?
3.天空下過雨就會出現彩虹，老師這有兩個口袋，男生表現好，我就送一滴彩虹雨給他，女生表現好，我就送彩虹雨給她。
4.其實小雨點的`作用可大着呢，它到底有多神氣呢?下面我們一起來看一看(出示課文PPT)
5.師讀一遍課文
6.帶讀一邊課文
7.師：紅色我讀，生：藍色我讀 題目一起讀
8.糾正讀錯的字音
9.男生讀藍色，女生讀紅色
(給表現棒棒的貼磁釘)
10.老師讀課文，幼兒讀被小雨點遮住的部分
11.出示生字寶寶，幼兒認讀
12.齊讀課文
13. 1.2.3木頭人，認字送卡片
14.齊讀生字詞
15.齊讀課文
16.結束教學