期中考試可以檢驗同學們在這兩個月內所學的知識是否紮實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓，爲剩下的時間作好打算。下面是小編整理的關於八年級下冊期中考試語文試卷，歡迎大家參考!
一、積累與運用(30分)
1、下列句子中有一個錯別字，請改正後用行楷將這兩句話寫在方格中。要求：運筆流暢，結構合理，
字形美觀。(3分)
業精於勤荒於嘻,行成於思毀於隨
2、下列各項中加點字的注音全都正確的一項是( )(2分)
A、詰責(jié ) 黝黑(yǒu) 感慨(kài)
B、污穢(huì) 睥睨(nì) 憎惡(zēng)
C、執拗(yòu) 饋贈(kuì) 駢死(pián)
D、燁然(yè) 教誨(huǐ) 譬如(pì)
3、下列各組句子中，加點詞解釋有誤的一組是( )(2分)
A、疲倦不堪(能忍受) 正襟危坐(端正的) 花團錦簇(聚集)
B、冥思苦想(深沉) 深惡痛疾(疾病) 小心翼翼(嚴肅謹慎)
C、不可名狀(說出) 誠惶誠恐(實在，確實) 廣袤無垠(邊際)
D、美不勝收(盡) 杳無消息(遠得看不見蹤影) 千山萬壑(山溝)
4、下列有關文學常識的表述有誤的一項是( )(2分)
A、《再塑生命》作者海倫•凱勒，美國著名盲聾啞女作家、教育家。
B、《五柳生先傳》其實是作者陶淵明的自傳。因爲陶淵明的宅邊有五棵柳樹，所以他自稱“五柳先生”。
C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆深沉雋永，是中國現代散文的經典作品之一。《從百草園到三味書屋》、
《藤野先生》、《雪》都是其中的作品。
D、《馬說》中的“說”是一種文體，作者韓愈，唐朝文學家。
5、下列有關課文內容的理解有誤的一項是( )(2分)
A、《列夫•托爾斯泰》這篇人物小傳透過大量的比喻和誇張，描寫了托爾斯泰的肖像，展示了他
獨特的外貌特徵，揭示了他深邃的精神世界。
B、《海燕》採用象徵手法，透過刻畫了英勇善戰、搏擊風浪的海燕的戰士形象，表達了作者渴望
無產階級革命浪潮早日到來的強烈願望。
C、《雪》透過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細緻描寫，在對比中表達了作者對南方的雪的喜
愛讚美之情，體現了作者敢於直面慘淡人生的不屈不撓的戰鬥精神。
D、《馬說》作者採用託物寓意的寫法，以千里馬和伯樂爲喻，對在位者不識人才，甚至摧殘埋沒
人才的現象表達了強烈的憤慨之情。
6、下列各句，沒有語病的一項是( )(2分)
A、在學習中，我們要及時解決並發現存在的問題。
B、安定團結的政治局面是我國社會主義現代化建設成敗的關鍵。
C、夜深人靜，想起今天一連串發生的事情，我怎麼也睡不着。
D、學校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，非常受學生歡迎。
7、下列關於名著《海底兩萬裏》說法有誤的一項是( )(2分)
A、《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。
B、文中“我”即凡爾納，是一位法國生物學家。
C、《海底兩萬裏》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，
利用海洋發電。
D、凡爾納的小說如此動人，在於它們是科學與幻想巧妙結合的成果。
8、參照劃線部分續寫兩個句子，使之構成排比句。(2分)
一位詩人曾說：“一粒沙裏見世界，半瓣花上說人情。”一滴水珠裏有浪花的影子，一個眼神
裏有思念的影子; ， ;一塊岩石裏有羣山的影子，一聲細語裏
有關愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細微處都含有真感情。
9、綜合性學習。(7分)
(1)學校開展“爭做最美中學生”的活動，請你積極參加。
請爲本次活動擬寫一條宣傳標語。(2分)
(2)“最美消防員”李鵬，在救出了26名被洪水圍困的羣衆後，由於長時間在冰冷的水中浸泡，
體力嚴重透支昏倒在現場，被送到醫院。如果你作爲學生代表到醫院看望李鵬，你會對他說什麼?
(2分)
(3)“最美教師”張麗莉，面對衝向學生的失控汽車毫不猶豫地挺身而出，被車輪碾軋後造成全身多處骨折、雙腿高位截肢。80後“最美軍人”沈星勇救落水少年不幸犧牲。“最美司機”吳斌，在被飛來鐵塊擊中造成肝臟粉碎性內傷後的一分多鐘內，他忍受着常人難以承受的劇痛安全停車，保證了24名乘客的安全。……其實我們都可以成爲“最美”的人，你準備如何做一名“最美中學生”?(3分)
10、古詩文默寫(6分)
① ，松枝一何勁!(劉楨《贈從弟》)
②海內存知己， 。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
③念天地之悠悠， 。(陳子昂《登幽州臺歌》)
④徜徉在詩歌的海洋中，會有許多收穫，我們會和蘇軾一起吟誦“但願人長久， 。”的幸福團圓;我們會和王維一起享受“行到水窮處， ` 。”的悠閒心境;我們會和文天祥一起感受“人生自古誰無死， 。”的愛國熱情。
二、口語交際及互動(4分)
(1)從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(2分)( )
學習知識要一點一滴，善於積累，_______________ ;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峯。
A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。
B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。
C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。
D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。
(2)幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項語言能力，讓人捧腹後品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處爲書店老闆設計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽後羞愧不已。(2分)
一個很有名的作家要來書店參觀。書店老闆受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店後，心裏非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?” “當然不是。”書店老闆回答後繼續： “_____________________”
三、綜合學習及探究。(7分)
“紅樓選秀”節目颳起了一場“紅樓風”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。
(1)《紅樓夢》原名什麼?作者是誰?是哪個朝代的?(3分)
作品原名：
作者：
朝代：
(2)下面是原著中林黛玉、薛寶釵創作的詩詞，依據你對人物的瞭解，請分別指出詩的作者。(2分)
材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰爲土玉爲盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。
材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風捲得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青雲!
材料一作者：______________
材料二作者：______________
(3)《紅樓夢》問世後，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環畫等多種藝術形式，還形成“紅學”。就你的瞭解，你認爲《紅樓夢》如此經久不衰、受人喜歡的原因是什麼?至少談兩點。(2分)
四、閱讀理解及分析。(32分)
(一)閱讀下文，完成以下問題。(16 分)
魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也,死亦我所惡,所惡有甚於死者,故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者,則凡可以闢患者何不爲也?由是則生而有不用也,由是則可以闢患而有不爲也。是故所欲有甚於生者,所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。
一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鍾則不辨禮義而受之,萬鍾於我何加焉!爲宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉爲身死而不受,今爲宮室之美爲之鄉爲身死而不受,今爲妻妾之奉爲之鄉爲身死而不受,今爲所識窮乏者得我而爲之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。
1、解釋加點詞語在文中的含義。(2分)
(1)故患有所不闢也 (2)萬鍾則不辯禮義
2、指出下列句子加點字的通假字，並加以解釋。(4分 )
(1)故患有所不闢也 通____，釋義____
(2)鄉爲身死而不受 通____，釋義____
3、用現代漢語翻譯下列句子(4分)
(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳
(2)蹴爾而與之,乞人不屑也.
4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什麼修辭方法?作者這樣寫的作用何在?(2分)
5.本文的中心論點是什麼?請結合具體實例，談談作者是運用什麼論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點的。(2分)
6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什麼啓發?(2分)
(二)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。彷彿被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了僞裝的甲冑，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。
(2)這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鐘，接着便刀劍人鞘，代之以柔和的`目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂鬱而黯然失色，罩上陰雲，頓生淒涼，顯得麻木不仁神祕莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的祕密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心裏話：“托爾斯泰這對眼睛裏有一百隻眼珠。”
1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。(2分)
(1)
(2)
2、第(1)段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什麼表達作用?(2分)
3、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是?(2分)
4、作者爲什麼寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(2分)
(三)閱讀下文，完成以下問題。(8分)
學會拒絕
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現於烈日風霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……
②學會拒絕，爲我們的心靈守候一片淨土，爲我們的生活擦亮美好的明天。
③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典範。他於四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅爲妻，以鶴爲予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。
④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁並不可怕，關鍵在於我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意後並沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調整情緒。一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。
⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有着華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因爲他們不會拒絕。
⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因爲他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是後世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。
⑦在這個物質文明高速發展的時代裏，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!
⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。
1、請概括本文的中心論點。(2分)
答：
2、文章第⑥段引用和坤的事例在內容和表達效果上有何作用? (2分)
答：
3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價? (2分)
4、作爲學生你覺得我們應該拒絕什麼?請舉一例，並說說理由。(2分)
答：(2分)
五、作文。(45分)
閱讀下面兩材料，請任選一題，根據要求作文。
(一)美國作家克里騰登寫過一篇題爲《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約爲六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭髮做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那麼巨大的一筆薪水。
其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，纔會真正體會其價值。
請以“珍惜”爲話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少於600字的文章。
(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……
請你以“聲音”爲話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。