在社會的發展和進步過程中，科學教育是世界文明進步的基石，對社會的進程產生着很大的影響，同時，科學教育也影響到了人們的思維形式和活動方式。以下是小編爲大家整理的相關論文範文，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽()。
摘要：隨着社會的快速發展，教育問題越來越受到人們的重視，科學教育和人文教育是人們在認識世界和改造世界中的兩種不同方法，但是在本質上還是有很多相似的地方，因此，加強這兩種教育方式的融合具有重要的意義。同時，進行科學教育和人文教育的融合，也是當前社會發展和進步的需要，也是進行高等教育的必然選擇，進行這兩種教育方式的融合，不是進行簡單的相加，而是在更高層次上的結合。本文分析了進行科學教育和人文教育融合的可能性，並論述了這兩種教育方式融合的有效途徑。
關鍵詞：科學教育;人文教育;融合;途徑
目前，在社會的發展中，科學教育和人文教育也經歷過融合、再到分裂的過程，但是隨着社會的發展和科學技術的進步，實現科學教育和人文教育的融合逐漸變成了一種社會需要，實現高等人才的培養，就要加強這兩種教育方式的融合。因此，在當前的社會背景下，探討和分析科學教育和人文教育的有效結合，具有重要的現實意義。
一進行科學教育和人文教育融合的現實需求
在人才的教育和培養中，進行科學教育和人文教育，本來就是兩個非常重要的方面，而且這兩種教育方式相輔相成，具有不可分割的特性。但是由於當前我國的教育體系設定和發展不平衡，導致教育中存在一定的滯後性，影響和制約了教育的發展，因此，進行這兩種教學方式的融合是非常必要的。
(一)科學教育和人文教育的融合是社會進步的需要
教育的發展，受到社會環境的影響比較大，而且教育的發展需要適應社會的發展情況，因此，隨着當前社會的快速發展和進步，就要對教育方式進行一定的改進和變革。目前，科學技術在促進社會各方面發展的同時，也帶來了一系列的社會問題，涉及到環境、資源和社會道德等方面，而且開始廣泛的影響到人類的生存和發展，因此，給社會的教育發展提出了更高的要求[1]。由於當前教育中科學教育和人文教育的分離，不能很好的適應社會的發展，這些方面的問題得不到有效的解決，因此，只有在教育中加強科學教育和人文教育的融合，審視社會的價值取向，才能滿足和適應社會的發展需求。
(二)科學教育和人文教育的融合是教育發展的需要
隨着社會的發展，對人才的要求越來越高，因此，給高校的教育提出了更高的要求，所以，實現科學教育和人文教育的融合是非常必要的。高校的教育中，一方面要聯繫社會生活實際，確定人才的培養目標和方向，另一方面，還要針對學生的身心發展規律和特點，實現人才的綜合素質培養。雖然目前的教學方式和內容在不斷的發生改變，但是人文教育和科學教育的分離嚴重影響了教育的發展和人才的培養，因此，高校教育要加快轉型，適應社會的發展，實現人才的培養。
二科學教育和人文教育融合的可能性
(一)人文科學是科學教育的價值導向
在社會的發展和進步過程中，科學教育是世界文明進步的基石，對社會的進程產生着很大的影響，同時，科學教育也影響到了人們的思維形式和活動方式。但是，事物的發展都是具有兩面性的，科學的發展給人們帶來了很大的便利，但是也引發了很多社會性的問題，而且這些問題利用科學知識也難以進行處理和解決。對科學技術的過分使用，最主要的原因就是由於人類自身對社會發展和自然缺乏全面的認識和理解。科學技術的進步和發展，是人類需要的，但是還需要和社會文明相結合，要實現的最終目的還是社會的和諧發展，因此，只有科學合理的運用科學技術，才能真正的體現其價值[2]。如果科學偏離了人們的價值觀念，就無法實現人與自然的和諧相處和發展，所以，只有加強人文精神的指引，才能更好的促進科學教育的發展。
(二)科學教育可以促進道德情感和理性的統一
科學講求的是對真理的追求，人文主要追求的'是精神品質的養成，這兩方面的都有一些相似的價值屬性，具有一定的融合性，也就是說，科學和人文是可以進行有效融合的。同時，在科學教育的發展中，既是一個追求真理的過程，還是一個有意識的人類活動，因此，科學的、求真的價值觀統一於具體科學的發展過程，例如科學反對宗教迷信，體現出了求善的人文價值追求和取向。科學的每一次進步，都會使人類社會發生很大的改進，同時，人類社會的精神面貌也會有很大的更新，因此，可以說科學的發展影響到了社會生活的方方面面。
三科學教育和人文教育融合的途徑
當前的教育中，要實現科學教育和人文教育的融合，並不是將這兩種教育方式進行簡單的相加，而是在更高層次上的有效結合。這種結合形式是全方位的，而且是對教育價值觀、功能觀和教育理念，以及教育制度等方面的根本改變。具體來說，這種融合就是實現科學化的人文教育和人文化的科學教育兩方面內容相結合，將科學的發展作爲基礎，進行人文化的指導，實現人的全面發展。同時，要加強制度創新，並落到實處，真正實現人才的培養。
(一)樹立科學和人文相融合的教育觀念
價值觀念是行動的指導，要實現教育中科學和人文的有效結合，就要積極的轉變當前教育中的價值觀念，轉變人才的培養目標。不論是科學教育或者是人文教育，最終的發展目標都是人，都注重的是實現人的全面發展[3]。實現人的全面進步和發展，就要加強科學教育和人文教育的有效統一。
(二)創新科學教育和人文教育相融合的培養模式
在目前的教育中，要實現科學教育和人文教育的融合，就必須對人才培養模式進行創新，例如實行“2+2”、“3+1”等一些教學模式的改變和更新，主要是在一定教育的基礎上，進行專業的教育和培養。這種教育模式的改變，可以對當前的教育基礎進行拓展，讓學生接觸到科學教育和人文教育相融合的價值觀念影響，能夠實現人才的有效培養[4]。一方面，培養了學生的創新能力，另一方面，科學教育和人文教育的融合，能夠讓學生更好的適應目前社會的需求。