一、微博環境下高職學生教育管理工作的新思路
1．微博平臺成爲學生教育管理工作的新載體
微博的應用爲高職院校學生教育管理工作的開展提供了新途徑。爲了更好地瞭解學生，引導學生髮展，各高職院校都努力把微博打造成各級學生管理部門聯繫、服務以及引導學生的一種新載體。學生管理部門和各類學生組織可以透過原創發佈、點擊轉發、訪談等形式與學生進行直接交流。這就爲學生管理部門更好地引導在校生提供了一個平等有效的工作平臺，能夠幫助管理部門全面地瞭解學生的生活和思想動態，使學校的思想政治工作更具科學性和針對性。
2．微博提供解決問題的新途徑，保證學校工作的透明性和公開性
高職院校可透過微博發佈一些校園活動資訊、獎助貸資訊、就業資訊等實現資源共享，學生也可以透過這個平臺提出自己的疑問和關注的問題，學校管理者及教師則可以不限場地、不限時間地針對學生的問題及時進行解答。把各類資訊發佈到微博上增加了學校工作的透明性和公開性，學校可以透過學生關注的熱度及學生反饋，瞭解學校工作開展的實際效果，提高高職院校學生管理工作的效率，促進學校各項決策的.民主化，推動校園和諧建設的進程。
二、微博環境下創新學生教育管理工作的途徑
1．明確微博工作的定位和作用
校園微博具有公開透明、平等自由、更新迅速、涉及面廣等特點，有利於各類資訊的交流和傳播，能夠促進人與人之間的交流和溝通，提升大學生管理的質量和效率。高職院校充分利用微博的這些特點，藉助微博靈活多樣的發佈形式和傳播速度快、公開透明等優勢，引導學生的思想。將微博打造成開展高職院校學生管理工作，引導大學生思想的一個重要平臺。
2．注重創新微博宣傳形式
透過創建“班級微博”“人人網年級主頁”“招生辦微博”等形式的組織平臺，讓組織內部和外部的同學都能積極參與互動、留言，也可以在平臺上及時公佈組織的活動開展情況，讓同學們監督和參與，培養大學生的主人翁意識，對大學生的思想觀念進行積極引導，可以取得更好的教育和引導效果。
3．分層級構建完整的校園微博體系
第一，建立院級微博平臺，由院校骨幹教職人員組建。同時，可以倡導學生處、團委等部門中的領導幹部、相關工作人員以及在學校範圍內具有一定號召力的優秀學生幹部開設微博，利用這個平臺發佈各類資訊、更新校園動態、展示大學生的風采，還可以鼓勵這些校園微博逐漸將部分關注點轉向社會層面，拓寬大學生的視野，讓他們更多地關注社會，豐富他們的日常生活。第二，在全校各院系、各班級分別開設對應的微博羣，實現院、系、班各層次之間的優勢互補、資源共享。透過微博平臺及微博羣，主要實現如下職能：
（1）實現資訊的交流，各班級之間可以透過發佈微博或者私信的方式，相互傳遞資訊，完成班級工作任務。
（2）提供各類資訊服務，透過微博發佈校園資訊、就業資訊等。
（3）組織各類活動，可以利用微博這一網絡平臺開展“微話題”“微採訪”等活動。
（4）展示自己的班級風采及工作成績。充分發揮微博公開透明、平等自由、更新迅速、涉及面廣等特點，促進資訊的交流和傳播，提升大學生教育管理工作的質量和效率。
4．完善校園微博管理制度，保障校園微博的良好執行
微博的良好執行必須以完善的校園微博管理制度爲保障。高職院校應針對現行微博管理制度中存在的一些不足，積極收集和整理來自廣大師生的反饋意見，促進校園微博管理制度的細化和深化。在微博管理制度中明確開設微博的主要宗旨，以及微博內容、微博發佈規範及發佈程序等相關資訊，同時應注意微博平臺的安全管理，防止因微博帳號丟失而導致重要資訊泄漏等。高職院校設立專門的微博管理和監督辦公室，一方面保證微博及時更新，宣傳到位；另一方面加大反饋力度，促進校園微博管理制度的完善。