論文關鍵詞：大學生職業評價 影響因素 高校
論文摘要：職業價值評價對大學生樹立正確的擇業觀具有重要意義，職業自身的形象是改變大學生職業價值評價的着力點，大學生個人相關因素是決定大學生職業價值評價的重要因素。社會羣體評價對大學生職業價值的評價的影響是潛移默化的，同時高校也在很大程度上影響着大學生職業價值的評價。
在大學生的擇業過程中，職業價值評價對大學生能否正確的對所選職業進行分析與判斷具有重要意義。職業價值評價，是指大學生根據自己的價值觀，對社會各種職業的好與壞、優與劣及其重要性等方面的一種判斷。一般來說，大學生對職業的評價是從職業的社會意義地位、報酬、勞動強度、技術構成等因素進行綜合認識和價值評價的。〔‘〕大學生職業價值評價行爲，最終體現出來時是個人行爲，但在職業評價中卻不僅僅是個人的行爲，而是受多方面因素的影響。概括來講，包括職業自身因素、大學生自身因素、大學生相關羣體因素和學校因素的影響。
一、職業自身因素的影響
職業自身是大學生職業價值評價的主體，其受到大學生的密切關注自是情理之中的事，也是決定大學生職業價值評價的首要因素。
馬克斯·韋伯是最早提出職業聲望的社會學家，他認爲社會分層應該從財富、權力和聲望三個方面進行考察。不同的學者對職業聲望的本質有着不同的評價。倫斯基提出的權力符號論認爲，社會分層體系的最終決定因素是財富，都是權力不平等的結果和表現。還有一種觀點稱作社會經濟地位論，認爲人們對職業聲望是從現實的社會經濟判斷的，即看各類職業要求的社會投人是多少，薪酬是多少。邊燕傑和高家玉在香港科技大學進行的大學生職業聲望評價研究中，則把職業聲望評價的因素分爲、收人和權力三個因素。2002年6月廈門大學的調查顯示，決定職業聲望高低的因素包括教育、收人、權力和資源4個方面。川在現代社會中，接受一定的教育是從事任何職業的前提，收人是社會成員從事相應職業的主要動因。因此，職業自身的特質在很大程度上將影響大學生職業價值的評價是毋庸置疑的。
二、大學生自身因素的影響
1.個人偏好
這是影響大學生職業價值評價行爲的最直接的因素。大多數大學生在進行職業評價時，形成了對某一種或某一類職業的.好與惡的思維定勢，缺乏客觀性和全面性，只以職業價值的個別因素作爲評價依據，只要適合自己的興趣，無論什麼職業都可以選擇，這種現象在大學生中較爲普遍，這樣不可避免地會得出片面的結論。
2.父母的期望
每個大學生在職業評價時，都會不同程度地深受父母期望的影響，如果父母對職業評價的意義充分理解，並對子女進行正確，那麼，他們的子女也會深受鼓勵而全身心地投人到職業評價和職業選擇的實踐活動中去。如果父母對子女經常灌輸“求穩定，保終身”的思想或全權包辦，這類大學生多數爲“無愛好”、“無主見”，易產生隨遇而安的想法，思想上純粹追求安穩，往往不敢主動，甚至出現了在父母的陪同下去求職的可笑場面。因此，父母的鼓勵和支援是大學生正確進行職業評價和擇業不可缺少的保障。
3.家庭經濟狀況
家庭經濟狀況也在一定程度上影響着大學生的職業評價觀的形成，如有的家庭有自己的企業，有比較豐富的創業經驗，這可爲學生的創業提供良好的鍛鍊機會和空間。而有的家庭比較困難，父母艱苦樸素，吃苦耐勞，也會使子女更早地具備獨立性、堅韌性等。
4.性別和觀念
男性和女性大學生在進行職業價值評價時，側重點往往有很大不同，興趣愛好、欣賞口味也有區別。就一般情況而言(不排除少數例外)，男性大學生更看重未來的發展前途和工作的挑戰性，而女性大學生則更看重工作的穩定性和安逸性。此外，時代的變遷也在改變着大學生的觀念，從而對職業價值的評價也發生了變化，如現在大學生進人私企或民企的很普遍，這在上個世紀可能不被大多數大學生接受。