論文摘要:本文分析了中職學校文化建設的現狀，提出了深化學校文化建設的途徑及建設中需要注意的問題。
論文關鍵詞:中職;文化建設
學校文化是學校在長期的教育實踐中形成的具有獨特凝聚力的學校精神、價值觀念和師生員工所認同的道德規範和行爲方式等，影響和制約學校全體成員的活動方式、思維方式、精神面貌與文化素養。它是一所學校持續健康發展的重要保障，是學校發展的動力。職業學校的主要任務是爲生產、服務第一線培養高素質的勞動者和實用人才，因此，職業學校應加強學校文化建設，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和擇業觀，提高學生的修養，培養學生的創新精神和創造能力，爲學生將來走上工作崗位後做好本職工作打下良好的基礎。
一、中職學校文化建設的現狀分析
目前，很多中職學校過分注重招生規模而將大量的精力投入招生宣傳中，學校在專業設定、課程開發、培養目標及常規治理等方面往往隨大流。學校領導和教職工也缺乏對學校文化的本質特徵、功能作用、表現形式及方法途徑等的全面瞭解，將學校文化僅侷限於一般意義上的文體娛樂活動。加之學校文化建設無法在短期內見效，所以從實用功利的角度來看，學校不會太重視文化建設。長此以往，必然使中職學校陷入辦學困難，學生質量下降的困境。筆者反觀目前那些發展較快、教育質量高、社會影響力大的學校，都是非常注重學校文化建設，善於將學校各方面都納入整體文化構建體系。
二、深化學校文化建設的途徑
1．加強制度建設，推行制度治校。制度建設是中職學校文化建設的重要組成部分，是學校穩定持續發展的機制保障。把學校制度文化內化成全校師生的.行爲規範和習慣，對提高中職學校的教育教學質量和促進學生成纔有重大的影響。因此，任何教育教學活動都應做到有章可循，執章到位，使學生在良好的制度文化教育中得到純化、淨化和美化，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。
2．適應新形式，深化社會實踐活動。中職學校主要是培養具有較強實踐能力和操作能力的技術應用型人才，因此，產教結合是實現培養目標的必由之路。學校必須進一步加強和企業的聯繫，且在教學中，突出專業性，加強對學生專業技能的培養，實現教育與生產勞動的結合，從而不斷提高學生的勞動觀念、勞動技能和創造能力。這既能在一定程度上推動社會生產力，也能爲國家培養出愛崗敬業、腦體結合以及協調發展的一代新人。
3．開展豐富多彩的文化活動，培養學生積極向上的健康人格。學校必須致力於培養學生積極向上的健康人格，營造一個良好的校園文化環境，使學生獲得更爲廣闊的文化背景和更爲豐富的文化儲備，進而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、勞動觀和就業觀。組織好思想性、文化性、科學性、趣味性、學術性並舉的文體、科普、勞動技能競賽等活動，把學校文化建設落實到實處。
三、中職學校文化建設中應注意的問題
第一，學校文化建設是一個長期的實踐過程，要常抓不懈。第二，推進學校文化建設的關鍵是更新學校的辦學理念。學校的管理者必須與時俱進，更新觀念，不失時機地提出正確的辦學思想和辦學目標。學校文化建設的主體是全體師生員工，他們是提高教育質量和辦學效益的動力和源泉。學生是受教育者，是學習主體；教師是教育者，是主導。學校文化建設離不開學生，因此，在制定學校文化建設目標時必須考慮學生這方面的因素。目前，許多學校實行多層次辦學，這要求學校在教學和學生管理上必須處理好共性和個性的關係。第三，學校文化建設要創造一種和諧的氣氛。校園和諧的文化氛圍不僅體現了學校的治理個性，還決定了學校的辦學效能。學校要從尊重、信任、理解和愛護出發，．讓師生自主參與教育教學管理；要尊重人才，充分發揮各類人才的作用；要與羣衆建立溝通渠道，健全思想交流的方式。
總之，優化育人環境，建設高品位的學校文化，是加強思想道德教育和科學文化教育的主要途徑之一。中職學校應在明確學校文化建設中存在問題的基礎上，積極探索學校文化建設的途徑及方法，抓住機遇，不斷髮展。