論文關鍵詞：電力；高技能人才；培養；實踐
高技能人才是指具有必要的理論基礎，掌握現代設備操作技術，在生產和服務領域中能完成高難度要求的操作或關鍵動作，並有創新能力的高素質勞動者，是身懷絕技、技藝精湛、技術通曉等的能工巧匠。高技能人才是電力企業人才隊伍的重要組成部分，是電力企業穩定和可靠執行中一支不可或缺的勁旅，也是電力企業得以創新發展的中堅力量。“十一五”期間，浙江省電力公司爲了培養這支高素質的技能人才隊伍，從公司實際出發，對高技能人才培養的驅動力、外在動力、支撐力和槓桿力進行了實踐探究。
一、准入制度是電力高技能人才培養的驅動力
爲了培養出一支高技能人才隊伍，該省電力公司在實施過程中發現技能崗位職業資格准入制度是其高技能人才培養的驅動力。
企業技能崗位職業資格准入制度的建立：第一，對企業所有的技能崗位進行全面的工作分析，明確目標，理清思路，確定方案；第二，對企業所有技能人員的職業資格現狀透過“三級”（企業級—基層級—班組級）培訓網絡機構開展全面的調查摸底，掌握第一手技能人才培養資料；第三，制定完善崗位說明書，明確崗位資格水平，出臺相關的管理辦法；第四，規定企業內部空缺崗位的補員實行競聘上崗，班組長崗位必須具備技師及以上職業資格，實行崗位工資與職業技能等級掛鉤。
經過技能崗位職業資格准入制度在該省電力公司高技能人才培養過程中推行和實踐，以制度的形式使各級技能人才明確了崗位標準，樹立了前行的目標，找到了自身存在的差距，激發了各級技能人才主動要求培養的內在驅動力。在此引導下，“十一五”期間浙江各電力企業高技能人才不僅在數量上有了明顯增長，結構上也有了較好的優化，更重要的是有更多的員工積極、主動和自覺地要求參與高技能人才培養，激活了員工的內在需求和動力，使培養工作由要我學轉變爲我要學。
二、需要與規劃是電力高技能人才培養的外在動力
隨着該省電力公司規模的不斷擴大，科學技術的不斷進步，現代化設備的大量使用，尤其是±800kV特高壓工程在該省的推進，統一堅強智能電網建設在該省的全面展開，客觀上需要大量的高技能人才。換一句話說，該省電力公司員工們已經感受到現有高技能人才已經不能滿足公司快速發展的需要，進一步加強高技能人才的培養已成爲員工職業成長的首要策動力。
爲了實現國家電網公司創“一強三優”（電網堅強、資產優良、服務優質、業績優秀）現代電力公司的要求，該省電力公司以人才隊伍建設爲抓手，不僅謀劃員工的學歷提升、優秀經營管理人才培養、專業技術人才教育，而且注重技能人才的造就。尤其是對高技能人才（國網或省級優秀專業技術專家、優秀生產技能專家）規劃和培養，如今已成爲該省電力公司對高技能人才培養的原動力和員工積極參與的重要推動力。
從該省電力公司“十一五”高技能人才隊伍發展規劃實現的視角，五年裏共培養：進階技師1227人、技師7632人、國家電網公司級優秀專家32人、省公司級優秀專家291人、“雙師型”人才1246人。這組近萬人的`數據表明，其不僅超額完成該省電力公司“十一五”高技能人才培養目標要求，同時還透視出：一個切合實際需要和科學有效的人才發展規劃就如一面旗幟引領着公司員工志承高遠、努力成才，成爲公司員工順利走向高技能人才的引導力。三、理論基礎是電力高技能人才培養的支撐力
加強高技能人才的培養，通常該省電力公司及其下屬公司多着眼於長期從事生產一線前沿崗位、關鍵工序的員工，多以提高實戰操作技能爲核心，多以培養技藝嫺熟精湛，在實踐中擅長解決關鍵技術和工藝操作性難題，具有新技術、新設備、新工藝應用推廣能力爲目標。然而從公司“十一五”高技能人才培養實踐中發現：一部分一線前沿崗位員工雖能解決一些關鍵技術，但進一步深化培養難度很大；一部分關鍵工序的員工對本工序的技藝嫺熟精湛，但對新技術、新工藝接受困難，甚至無法理解；一部分員工對所掌握的技能知其然但不知其所以然。所以在培養的途中一部分員工自動放棄，使培養規劃和目標難以實現。究其原因，主要是參加培訓的員工專業理論基礎薄弱，致使其在提升過程中缺少理論準備，對掌握現代技術和解決新問題等缺乏理解的必要理論基礎。換一句話說，理論基礎是高技能人才得以順利培養的支撐力。
鑑於此現狀，該省電力公司在高技能人才培養的實踐過程中，首先以明確高技能人才的內涵條件宣傳爲先導，鼓勵既有實踐經驗又有專業理論基礎的技能人員得到培養，並順利成才；其次，該省電力公司在“十一五”期間加大資金投入，強化對實踐經驗豐富、操作水平高但理論知識薄弱員工的理論知識學習。採取多渠道、多層次聯合辦學的方式，按照專業對口、學用結合的原則，在浙江大學、華北電力大學開設碩士學位研究生班，目前公司就讀在職碩士學位研究生有687人；在上海電力學院開設本科與專科班等，目前公司就讀專、本科712人。可以預期再過兩年這批技能人員將會成爲該省電力公司高技能人才隊伍的主要來源。
四、有效管理是電力高技能人才培養的槓桿力
該省電力公司高技能人才培養的實踐探究還顯示，科學而有效的管理對高技能人才培養起着四兩撥千斤的槓桿作用，具體可以從“四個”結合加以表述。
1.高素質技能人才培養與企業的發展戰略結合
“十年樹木，百年樹人。”高技能人才培養也需要有一個長遠的培養規劃與其成長規律相適應；此外，該省電力公司技能人才本身無論在實踐能力還是在理論基礎的水平上均存在良莠不齊的情況，也需要根據其不同層次、不同需要等進行有步驟的規劃，使其有條不紊地、分階段地轉變，跟上公司發展戰略的節拍。
2.高素質技能人才培養和企業的激勵機制結合
“上崗靠技能，收入憑貢獻。”這是該省電力公司在推行高技能人才培養的實踐中探究出的新的激勵機制。一是實施技能人才職業資格認證工作，推行准入制度，激勵技能人員的驅動力；二是在理論知識提升中公司支援一半的費用，鼓勵技能人員強化基礎，使其早日成才；三是推行技能鑑定，考覈評價、技術比武或知識競賽等，爲技能人才創造“培養快、使用好、待遇優”的良好動力環境，形成條件激勵；四是實施崗位技能工資，並將崗位貢獻納入收入範疇，從經濟上激勵技能人員的培養，使高素質技能人才的培養更具有活力。