初三思想政治課的綜合複習工作是一項複雜艱鉅的工程，如果方法得當，一位政治老師可以上五個班，並且學生的成績可居全縣首位。反之，一位老師上兩個班，而且學生的成績相差甚遠。透過本人的實踐，以下幾種基本的複習方法，供同行參考。
一、根據教材特點，構建知識框架
初三思想政治課教材較之過去有了很大幅度的調整，突出了素質教育的基本要求，減輕了學生作業負擔，充實了教材的時代內容。在複習過程中，教師和學生首先共同構建每塊知識系統，接着倡導學生根據本章本節的知識體系，自己去詳細讀書。
二、抓住中心，突出重點，貫穿主線
初三政治課的複習過程，要貫穿教材主線“生產關係一定要適應生產力發展要求”。教師無論是按單元複習還是分類複習，都要根據主線，體現教材主題。
複習同時，教師也要始終抓住“社會發展常識和我國基本國情、國策的教育”這個中心，突出“國情、國策部分”這個重點。應該要求學生弄清楚，抓住重點。
三、知識歸類，強化內在聯繫
複習工作也可以從橫的方面組織複習，可以收到事半功倍的效果。橫向複習主要把散佈在各課中的.相似相關的知識集中複習。平時學新課時，即使是學同類的知識，都是遍佈各個章節。複習時必須指導學生把他們歸結在一起，這樣，比較才能鑑別類別，同時也把知識記得清楚明白。會考的考查難度比較大，教師要抓住其內在的聯繫提示本質，教會學生突破思維模式的束縛，化繁爲簡，發揮學生主觀能動性，就能較好地培養學生分析問題、解決問題的能力。
四、結合社會熱點，滲透德育功能
歷年會考都會有結合現實生活中的熱點問題，去作材料分析題。目的是考查學生思想政治課的實踐性和針對性，滲透德育功能，提高學生明辨是非的能力。在複習時取熱點材料題目，教會學生把材料與教材中的觀點聯繫起來，有時一道材料題，考查學生所學政治思想內容中的幾個觀點。同時也是考查學生的幾個方面的德育精神。因此，在進行思想政治課學習時也要加強對學生的德育教育也十分必要。