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論文摘要：英文書法技能訓練是高校師範類英語專業學生的一門必修課程，也是高校英語教師職業技能訓練的重要組成部分。本文透過對在校的148名師範類一年級本科學生調查，發現學生英文書法的學習目的不明確，功底薄弱。因此，應採取有效措施加強對學生英文書法技能的培養。
一、引言
高校師範類英語專業以培養合格的中學英語教師，使學生具有從事中學教育管理和英語教學能力爲其終極目標。作爲一名合格的師範類英語專業畢業生，不僅要有堅定的政治思想、過硬的專業素質、良好的職業道德、紮實的專業知識，還必須具備較強的能力素質，這是由教師的職責和勞動的特點所決定的，它不僅有助於提高傳授知識的效率，更大限度地開發學生智能，也有助於自己知識的更新，以適應中學教育發展的新趨勢。這種能力素質是由多方面構成的，體現在教師職業技能方面主要是:英文書法、音樂美術基礎與技能、教學技能、自修與教研能力、實際操作能力和教育管理能力等。
英文書法是高校師範類英語專業學生的一門必修課程，英文書法技能訓練也是高校英語教師職業技能訓練的重要組成部分。英文書法是學生從事未來英語教學工作的必備技能之一，書寫規範整潔與否、得體美觀與否將直接影響課堂教學、教研備課、聽課筆記、命題考試、批改作業等方面工作的順利進行。