思想品德教育包括思想品德形成和個性心理健康教育，這是一個永恆的話題，引導着學生的思想趨於成熟，培養着學生的情感日益豐滿，修正着學生世界觀的達成。現在思想品德教育怎樣才能更有實效？我認爲在如今的社會環境下，學校的教育內容與形式必須跟上時代，真正做到爲學生學習、生活服務，爲學生成長服務，這樣，纔可能獲得學生的認可與接受，才能讓教育達到更好的效果。
一、幫助學生形成健康的個性心理
在當前教育形勢下，學生主要的着眼點在於應付考試，而不是健康成長和個性的完善，使部分學生承受不了壓力或不能正確看待、處理生活中面臨的一些問題，這樣常會帶來一些負面影響，如厭學、早戀，甚至離家出走等等。我想，這時思想品德教育應重點放在學生良好的個性心理形成上，幫助學生疏通心理認知的障礙，利用適當的活動放鬆學生的心理緊張度，並採取一定的措施，提高學生耐挫折、心理承受力和意志力。這樣，讓我們的學生不僅能正確地面對壓力，合理地緩解壓力，還能健康成長，心智成熟。
二、爲學生的理想插上翅膀
我們可以選取一定的合適的故事、視頻、資料等，進行合理的編排，製作成學生容易接受甚至是喜愛的動畫、課本劇等，對學生進行思想薰陶，促進學生向上的內驅力的形成。比如，很多學校將一些榜樣的事蹟以及成長過程製作成宣傳板、櫥窗等，在校園的走道內懸掛，形成文化長廊，而這裏的文化就是教育的智慧，是很好的創意，很好的滲透德育內容的方式，適合現代學校的教育環境。在教育過程中，我們要透過一定的載體，讓學生學會對自己的未來有一個合理的規劃，形成一定的理想追求，組織學生進行討論，讓學生對自己的將來有所思悟，達成自己的目標，召喚自己的恆心與毅力，激發自己的堅持與執着！學校要透過一系列的教育，讓學生懂得，爲了明天的飛翔，要紮實從今天做起，從當下做起，一步一步地朝着自己的目標靠近。這樣，逐步喚醒學生的理想，讓學生能夠自信地朝着理想飛翔。
三、引導學生形成正確的世界觀
在這個社會裏，並不是每一個學生都要在將來使用到自己所學到的文化知識，但是，每一個學生的'品德素養卻會時刻影響着自己的工作和生活。所以，讓學生形成多角度、多層面、多領域的正確的世界觀無疑是很重要的。我們的學校可以將一些內容製作成系列體驗活動，讓學生在活動中感悟祖國的榮譽與個體驕傲的關係，感悟團隊合作的重要，感悟團結的力量，感悟擔當的重要，感悟責任的重大，感悟愛心的溫暖！當學生明白了這些做人、做事的道理之後，無形中會對將來的生活、工作產生正確的影響。這正是教育的最終目的。我們透過多種形式和方式，引導學生的世界觀不斷地進步，提升思想，提升智慧，從而讓學生形成正確的世界觀。