摘要：隨着經濟全球化和國際一體化的發展趨勢，商業貿易已呈現出了國際化的發展態勢，因此商務英語的需求也越來越高，爲了進一步提高商務英語教學的質量，應該注重採用現代資訊化技術、改變傳統授課模式、提高學生的注意力，有效地提高商務英語教學效果，本文主要圍繞商務英語教學中現代資訊技術的應用展開分析和論述，首先介紹商務英語教學中現代技術應用的發展現狀，然後分析在商務英語中運用現代資訊技術的有效途徑。
關鍵詞：商務英語；現代資訊技術；發展現狀；有效途徑
在商務英語教學的過程當中，爲了保證英語教學，必須要提高學生對於商務英語學習的興趣，另外保證英語學習有很大的實踐性，這就需要藉助於計算機等先進的現代資訊技術來提高英語課堂教學效果。尤其是隨着我國進入了資訊時代，現代資訊技術的應用已經非常普遍，這就需要將現代資訊技術服務應用在商務英語教學的各個階段，才能夠真正地提高商務英語學生的實踐能力。
1在商務英語教學中運用現代資訊技術的重要作用
（1）能夠活躍課堂的氛圍，提高學生的興趣。透過在英語教學中運用現代資訊技術，能夠輔助開展教學，主要是教師可以運用PPT來進行授課，這樣就能夠將枯燥的理論知識轉化爲文字、圖片、音頻或者是視頻資訊，這樣能夠極大的活躍課堂的氛圍，提高學生的注意力，有效地改變傳統的教學模式，提高了學生對於授課的興趣。（2）有利於拓展學生的資訊獲取渠道和方式。在現代資訊時代，商務英語教學可以採用現代資訊技術來實現遠程教學，這樣不僅能夠讓學生接受豐富的教學資源，而且也能夠打破課堂教學的壁壘，讓學生能隨時隨地進行英語知識的學習，提高學生自主學習能力，有效地提高商務英語的教學水平和質量。（3）能夠培養學生的自主學習能力。在傳統的教學中教師居於主體地位進行商務英語知識的講解，這樣難免會束縛學生的思維，不利於培養學生的創新能力，但是透過運用現代資訊技術，能夠讓學生進行自主學習，不僅可以提高學生的自主學習積極性，另外也能夠讓學生居於教學中的主體地位，符合我國教育體制改革的需求，有利於培養學生的創新能力，比如說學生可以透過網絡等渠道進行商務英語知識的瞭解，並且透過自主學習鍛鍊學生的綜合能力，促進學生的全面發展。（4）能夠爲學生提供更多的實訓機會。正所謂實踐出真知，學生進行商務英語的學習就是爲了將來參加實踐，因此透過運用現代資訊技術爲學生演示一些模擬訓練以及實踐操作，有利於提高學生的實踐能力，把掌握到的理論知識轉化爲實踐應用，商務英語培養出的人才符合社會發展需求，推動商務的發展。
2在商務英語教學中，運用現代資訊技術的有效途徑
（1）要全面提高商務英語教師的綜合素質。爲了保證在英語教學中充分地運用現代資訊技術，需要提高商務英語教師的綜合素質，尤其是運用現代資訊技術的能力，因此應該透過培訓等方式提高商務英語人員利用資訊技術的專業技術。這就需要培養商務英語教師的計算機操作水平，由於商務英語本身作爲一門實踐類課程，商務英語教師也應該是複合型的人才，不僅具備英語專業知識，同時也瞭解到商務英語的發展，具有一定的實踐經驗，才能夠更好地進行教學。因此商務英語教師應該利用多媒體等活躍課堂的氛圍，突出英語課堂的實踐應用，加強互動環節，爲學生提供更多的幫助，促進學生綜合能力的提升。（2）藉助於現代資訊技術，提升學生的學習興趣以及自主學習的能力。當下我國社會發展進入了知識時代，因此需要每一個人都具備學習的能力，並且掌握更多的知識，因此在商務英語教學的過程當中，也可以運用現代資訊技術來培養學生的自主學習能力和興趣。教師透過在商務英語教學課堂中，運用多媒體來活躍課堂的氛圍，透過爲學生提供聲音、圖畫、文字於一體的動態畫面，來提高學生的興趣。讓學生積極地進行英語的學習。學生也可以透過網絡等資訊技術來對英語知識進行學習，這樣就打破了時間和空間上的限制，學生可以根據自己的喜好，有選擇性地進行自學，提高了學生的主動學習能力。（3）要藉助於現代資訊技術來提高學生的跨文化交際能力。由於文化差異是存在的，因此，在進行教學的過程當中，可以運用現代資訊技術來打破文化壁壘，培養學生的跨文化交際能力。比如說可以讓學生讀外國報紙，雖然是英文寫的但是內容卻看不懂，這就說明了文化差異的'存在，因此要想讓學生掌握跨文化交際能力，應該充分的瞭解文化的差異所帶來的理解上和溝通上的困難。比如說《中國合夥人》的電影中有一個情節，一位學生詢問老師，“我的口語準、語法精、詞彙量大，讀中國日報很輕鬆，這樣算不算我英文好呢？”當然不算因爲如果讓他讀華爾街日報上同樣報道的一條消息，他幾乎看不懂，這就告訴了我們跨文化存在着一定的思想差異。（4）要藉助於現代資訊技術來培養學生的實踐能力。由於商務英語教學的目標就是爲了培養出一些精通英語的商務國際化的複合型人才，因此商務英語教學中，必須要把培養學生的實踐能力作爲重要的目標。可以運用現代資訊技術來培養學生的實踐能力，比如，可以模擬一個現場，讓學生進行實訓操作，避免學生出現眼高手低的現象，學生可以透過網絡資訊平臺，對於一些報關員、外貿商務師等崗位進行實際技能測試，透過開發一種模擬商務環境的實訓軟件，爲學生提供更多的實踐機會。比如說模擬商務英語環境軟件中可以設計出學生們透過E-mail，互相詢盤、發盤、還盤、洽談業務等內容，讓學生掌握商務交流的基本環節，提高學生的實踐能力。（5）要藉助於現代資訊技術有效的改進改善教學評價方式。教學評價本身對於提高教學水平和質量也具有重要的影響。因此，爲了提高商務英語教學的質量，應該儘量完善教學評價，改進傳統的教學評價方式，保證教學評價的公平公正性，才能夠提高每一個學生的工作學習積極性，比如說，透過網絡建立試題庫讓學生進行自我評估，及時地瞭解自身的情況，並且改善自身的學習方法，才能夠有效提高學生的學習水平和效率。
3結語
經過對當下商務英語教學中運用現代資訊技術的應用分析可以發現，當下計算機本身都會作爲教學的輔助手段，這樣不僅能夠拓展學生的事業，也改變了傳統的授課模式，提高了學生的學習興趣，最重要的是爲學生創造了良好的虛擬環境，爲學生提供了良好的實訓機會，商務英語教學中應用現代資訊技術具有十分重要的意義和作用。爲了保證在商務英語教學中充分的運用現代資訊技術，需要提高專業老師的綜合素質尤其是現代技術設備的使用能力，同時，要藉助於資訊技術來啓發學生自主學習，提高對商務英語的學習自主性，另外可以模擬情境，鍛鍊學生的跨文化實際交流能力，最重要的是透過模擬實訓場景，提高學生的實踐應用能力，也可以採用現代資訊技術來有效的改善商務教學中的評價方式和方法。
參考文獻
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