文言文的情趣教學
內容摘要：文言文教學是中學語文內教學中的一個薄弱環節，針對如何改變過去文言文的教學現狀，激發學生學習文言的興趣，進而提升學生對文言文的欣賞能力，感受文言文中深厚的文化底蘊。文章闡述了現今文言文教學課堂中存在的一些誤區以及產生的原因，在此基礎上提出文言文情趣教學的概念及其與《新課標》的關係，再深入闡述了文言文情趣教學的五個策略。透過引入情趣教學以使學生在文言文海洋中，拾到最多最美的貝殼。
關鍵詞：現狀 誤區 情趣教學 匯入 共鳴 興趣 誦讀（ 原創論文）文言文是我國文化的一塊瑰寶，它博大精深，內涵雋永，是現代語文的基礎。現在中學所使用的語文教材，文言文的'篇幅比重已相當大，己佔到課文的1／3，所選的文章無論形式，還是內容都閃耀着美的光彩。形式上，韻
