英國教育大臣的“應試教育”論
高爾說，如果考試很難，需要付出很大的努力才能過關，能給學生帶來滿足感。
考試過關能給孩子帶來滿足感和幸福感，鼓勵青少年的學習積極性。
這是英國教育大臣高夫（Michael Gove）的高論。
高夫說，英國的中小學應該加大考試的難度。他認爲，容易的考試還不如不考，因爲容易的考試不能給學生以動力。
高夫還爲英國學校的排名制度辯護說，它有助於消除人們對一些貧困地區學校的偏見。
高夫在倫敦召開的英國私立學校協會大會上說，“考試是重要的.，因爲動力是重要的”。
他說，如果我們知道考試很難，需要付出很大的努力才能過關，那麼，當我們越過了這個我們眼中是很高的門檻後，會極大地鼓勵我們繼續學習的積極性。
高夫還說，雖然他支援學校的老師給學生判卷，但他認爲，校外的考試“更公平”。
高夫說，有證據顯示，對英語的成績評定，老師更可能給少數民族背景的孩子打低分，而給非少數裔背景的孩子打高分。