在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行說課稿編寫工作，寫說課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎麼樣才能寫出優秀的說課稿呢？以下是小編爲大家收集的小學體育單腳跳說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學體育單腳跳說課稿1
體育是學校教育重要組成部分，小學體育課程標準中特意提出要培養學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心特點和生理特點，有效地鍛鍊身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，喜歡做遊戲，善於模仿，願意在教師的帶領下參加集體活動，在此的基礎上，我制定了節體育課。
一、教學內容：
模仿操、遊戲： 單腳跳接力
二、教學目的：
模仿性的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點。模仿操對提高兒童的模仿能力，發展思維擴大知識範圍和促進智力的發展都有積極的作用。
三、教學要求：
學會本年級的徒手操，培養身體的正確姿勢和節麥感，發展想象力和模仿等能力。
四、教學重點： 各節動作的準確性和靈活性。
教學難點： 動作優美大方，節奏感強。
五、教學任務：
1、使學生掌握兒童模仿操的動作，培養學生的協調性和節奏感。
2、培養學生正確的身體姿勢，促進身體各器官的正常發育。
3、發展彈跳力及集配合的頑強精神。
六、教學方法：
講授法，直觀教學法， 集體練習法。
七、教學原則：
符合生理特徵的原則，適應學生心理的原則，統一性與靈活性相結合的原則
八、教學過程：
這節課因爲幾童活潑好動，好奇心強，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對單調持久的動作容易感到疫勞和厭倦，爲了能把這節課上的更好，我運用了電教手段，音樂進課堂，下面我透過三個部分來加以說明這節課的內容。
1、準備部分：學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規的練習，然後進行集中注意遊戲的練習，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學生對這節課學習的內穴感興趣，注意力集中了，有利於全課教學的任務能夠更好的完成。
2、基本部分：模仿操是本課的重點，在教學過程中我採取了直關教學的方法和集體練習的方法來進行模仿操的練習，同時根據模仿操的動作有些簡單、連貴、要領好記的特點，我們採取了音樂進行課堂的電教手段， 提高學生的興趣的韻律活動。在初步學會模仿動作的基礎上，爲了使學生建立對模仿操的性趣，我配上了音樂來進行不斷的練習， 激發學生對模仿的情趣， 不斷提高教學效果，這裏就達到了本課的教學重點和難點，最後進行遊戲，單腳跳接力；目的是發展學生的腿部力量和身體的協調性。培養學生認真練習和堅持到底的優良作風。
3、結束部份：學生跳起輕鬆愉快、優美歡快的集體舞進行放鬆活動，學生在輕鬆愉快的情緒中結束本課。
九、場地器材：
錄音機一臺，四個標誌杆。
十、本課的平均心律：
110——130%
練習密度：
30——35%
小學體育單腳跳說課稿2
各位老師：
上午好！今天我說課的內容有二個。第一是設計單腳跳的單元教學；第二是就其中一節課，說出課的重點、難點及教學過程。首先我先來說說第一個內容——單腳跳的單元教學。跳躍是人體基本活動，也是小學體育教學的重點內容之一，深受小學生喜愛。單腳跳作爲跳躍的重點內容之一是三四年級學生喜愛的教學內容。在水平二中，我把單腳跳這個單元分爲三個課時進行教學。
第一課時內容是單腳跳的簡單遊戲。
教學目標
1、培養學生對單腳跳遊戲的濃厚興趣；能積極主動地參加各種形式的單腳跳遊戲。
2、學會單腳跳躍的簡單方法，發展彈跳能力和身體的協調能力。
3、發揚積極進取的精神，學會與同伴友好合作。重點是學會單腳跳的簡單方法，難點是保持身體平衡。
第二課時內容是發展單腳跳躍能力。
教學目標
1、培養學生對單腳跳遊戲的活動興趣，能積極、愉快地參與活動。
2、使學生掌握單腳跳的正確方法，培養正確的身體姿勢，發展靈敏、協調素質，增強腿部力量。
3、培養學生團結協作和積極進取的良好品質。重點是培養單腳跳的正確姿勢，初步學會用有力腿迅速蹬地跳起的方法。難點是蹬地有力。
第三節課時內容是快速助跑與單腳跳相結合遊戲。
教學目標
1、培養學生的學習興趣，使學生樂於學習、積極主動參加各種遊戲。
2、體驗快速跑與單腳跳相結合的身體感受，發展靈敏、協調素質，提高時空感。重點是體會快速奔跑與單腳起跳相結合的`動作方法。難點是跑與跳的銜接。
下面我就第一課時單腳跳的簡單遊戲，說說課的重難點與教學過程。課的重點是學會一腿屈膝，一腿用前腳掌用力蹬地的方法。難點是保持身體平衡。
教學過程：這是三年級學生第一次學習單腳跳，根據三年級學生活潑好動、模仿能力強但注意力集中時間短的特點，在課堂中我運用情境教學法、直觀教學法、啓發引導法、比賽法等教學手段來激發學生的學習興趣。首先運用模仿各種動物的跑跳作爲課的熱身部分，然後抓遊戲中的單腳跳引入課的主題——進行單腳跳的遊戲。
遊戲一：鬥雞。
1、看一看（看教師與學生進行鬥雞示範）
2、試一試（學生二人一組進行雙手叉腰的半雞練習）
3、想一想（鬥雞遊戲中要注意哪幾點？鬥雞有哪幾種不同的方法？
4、練一練（根據正確的單腳跳方法進行繼續遊戲，併發揮想象創設不同的鬥雞方法）
5、比一比（分四小組進行鬥雞大賽，比出各小組的鬥雞王）。
老師巡迴指導，並提示學生單腳跳時進行左右腳輪換練習。
遊戲二：猜拳跨步跳。兩人一組分散點練習。
遊戲三：開火車。分四小組進行比賽，看哪一組火車開得又快又穩。然後進行放鬆練習。利用音樂進行原地踏步、踢腿配合簡單的舞蹈動作進行練習，達到恢復身心的目的。最後老師小結本課情況，師生再見！說課就到這裏，謝謝大家！
小學體育單腳跳說課稿3
體育是學校教育重要組成部分，小學體育教學大綱中特意提出要培養學生正常的身體姿勢，根據小學生低年級兒童的心特點和生理特點，有效地鍛鍊身體，增強體質，小學生對體育活動具有廣泛的興趣，喜歡做遊戲，善於模仿，願意在教師的帶領下參加集體活動，在此的基礎上，我制定了節體育課。
一、學生分析
模仿性的練習很適宜低年級兒童的心理和生理的特點.模仿操對提高兒童的模仿能力,發展思維擴大知識範圍和促進智力的發展都有積極的作用。
二、教學要求:
學會本年級的徒手操,培養身體的正確姿勢和節麥感,發展想象力和模仿等能力。
三、教學重點:
各節動作的準確性和靈活性。
教學難點:動作優美大方,節奏感強。
四、教學目標
1、使學生掌握兒童模仿操的動作,培養學生的協調性和節奏感。
2、培養學生正確的身體姿勢,促進身體各器官的正常發育。
3、發展彈跳力及集配合的頑強的精神。
五、教學方法：
講授法,直觀教學法,集體練習法。
六、教學原則:
符合生理特徵的原則,適應學生心理的原則,統一性與靈活性相結合的原則
七、教學過程:
這節課因爲幾童活潑好動,好奇心強,興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對單調持久的動作容易感到疫勞和厭倦,爲了能把這節課上的更好,我運用了電教手段,音樂進課堂,下面我透過三個部分來加以說明這節課的內容。
1、準備部分:學生成四列橫隊站立，師生問好，課堂常規的練習，然後進行集中注意遊戲的練習，《大西瓜、小西瓜》，目的是從課的開始就使學生對這節課學習的內穴感興趣,注意力集中了,有利於全課教學的任務能夠更好的完成。
2、基本部分:模仿操是本課的重點,在教學過程中我採取了直關教學的方法和集體練習的方法來進行模仿操的練習,同時根據模仿操的動作有些簡單、連貴、要領好記的特點，我們採取了音樂進行課堂的電教手段,提高學生的興趣的韻律活動。在初步學會模仿動作的基礎上，爲了使學生建立對模仿操的性趣，我配上了音樂來進行不斷的練習,激發學生對模仿的情趣,不斷提高教學效果，這裏就達到了本課的教學重點和難點，最後進行遊戲，單腳跳接力；目的是發展學生的腿部力量和身體的協調性。培養學生認真練習和堅持到底的優良作風。
3、結束部份：學生跳起輕鬆愉快、優美歡快的集體舞進行放鬆活動，學生在輕鬆愉快的情緒中結束本課。