小學語文課本上有明確要求訓練學生當衆演講的能力，這是實施素質教育的一條有效途徑。演講與一般說話不同，交談只是資訊的小交流，而演講是資訊的大交流。因爲當衆演講它面對的是大庭廣衆，其影響要比一般交流大得多，所以演講比說話的難度要大。可是，如何才能使演講的效果更爲理想，這就需要長期的對能力的培養。下面是本站小編爲您收集整理的技巧，需要的同學們可以看看!
一、理解演講的意義
在演講之前，先要學生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達能力，而且透過演講的.內容既能教育聽講的人，更能在準備講稿和講演中教育演講者自己。
如小語十一冊積累運用四的口語交際中，要求學生從“我最欽佩的一種行爲”和“我最看不慣的一種現象”中任選一題進行演講，當學生完成了這項訓練後，不僅培養了演講能力，也培養了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時纔會有激情和自信。
二、演講要有針對性
演講內容的確定直接關係到演講的效果。內容的確定要從實際出發，要考慮聽衆的需要，收集一些普遍關心的問題，做到有的放矢。
當學生以“我最欽佩的一種行爲”爲題演講時，就要求在內容上選擇符合學生實際的，普遍關心的一種行爲來進行演講，如“拾金不昧”、“樂於助人”、“刻苦學習”等等，這樣才能引起聽衆的共鳴。
三、演講要有激情
念熟演講稿是演講的前提，但照本宣讀，聽衆不可能被感染。“演講”顧名思義，不光講還要演，聽衆不光聽還要看。如果只照本宣讀，聽衆看到的不過是一架發聲的“機器”而已。而聽衆要看的是一個有感情、有激情的“活人”，只有這樣的演講者才能去感染聽衆。
所以，學生在演講時，要求他們在演講的同時傾注上自己的感情，講起來纔不乾巴巴，有真情實意。缺乏激情的演講是沒有魅力的。
四、演講的技巧
當然，演講也有技巧，掌握這些技巧可以使演講效果更理想。
首先，演講講究自然，演講時所表露的感情，應與內容相吻合，只有真情實意才能抓住聽衆，打動聽衆。演講的節奏要較緊湊，不能慢條斯理。
其次，開頭要有吸引力，不說多餘話，開門見山，單刀直入，抓住聽衆的“心”。
最後，用適當的姿勢助演講，因爲豐富多樣又適當的手勢或姿態，不僅能吸引聽衆的注意力，而且繪聲繪色也會給聽衆留下深刻的印象。