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培養孩子良好學習習慣的心得體會

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當我們備受啓迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那麼問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的培養孩子良好學習習慣的心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

培養孩子良好學習習慣的心得體會

父母都希望自己的孩子學習好。要使孩子學習好,第一件事就是培養良好的學習習慣。俗話說:“五歲成習,六十亦然”。在上學之初就培養孩子良好的學習習慣,是關係到他一生能否取得學業成就的大事。培養孩子良好的學習習慣是一項系統工程,家長是孩子的第一任老師,家庭教育也是學校教育的延續,家、校配合對孩子成長至關重要。俗語講:“不積跬步,無以至千里”,培養孩子良好的學習習慣必須從小事入手,從點滴做起,從培養良好的學習和生活習慣開始。爲此,作爲正處於小學學習階段的小學生的父母,我們從小學開學之初就十分注重培養鍾俊傑良好的學習習慣,總結起來,我們着重培養養成下面五種學習習慣:

第一,養成定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率,取得良好的成績。爲使孩子養成專心致志的學習習慣,父母必須認真地看待孩子學習這件事。孩子上學以後,要給孩子準備一張書桌,或者相當於書桌的適合孩子學習的專用的地方,決不能讓孩子今天趴在牀上應付,明天又在椅子上湊合。還要爲孩子安排一段溫習功課的時間。小學生放學比較早,放了學可以適當讓孩子在外面玩一會兒,然後再回家開始學習,最好不要拖到晚上。每天到了孩子學習的時間,全家人都要安靜下來,不要大聲談話、聊天或者閒扯,看電視時把聲音關得小一點,儘量給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間裏也不做令孩子分心的事,如打牌、搓麻將等等,免得激起孩子的好奇心,分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事,一會兒批評孩子書包弄得太髒、文具放得不整齊,一會給孩子倒杯水等等,最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報,那就更好了,這樣,除了給孩子一個良好的學習環境,還能給孩子樹立一個愛學習榜樣。按照上面所說的去做,孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成,每到學習時間,就會主動坐下來做功課,再也用不着父母的提醒、叮囑和責罵了,孩子會很自然地養成定時、專心的好習慣。培養孩子專心學習,還得培養他做什麼事情都緊張、敏捷、集中精神,絕不慢慢悠悠的好習慣,做事認真做,做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道,邊玩邊做作業,並不能減少作業,也不會玩得更多,而且作業沒完成,玩也玩得不痛快。只有儘快認真地完成作業,纔有可能痛痛快快地玩,玩的時間才能多一點。這一點既要講給孩子聽,也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩,而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣潛移到學習上就是專心致志,而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子,不僅事情做不好,學習也學不好。

第二,養成按時獨立完成作業的習慣。做一個好學生必須有學習責任感,而按時獨立完成學習任務是學習責任感的具體表現。一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習,應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是,由於孩子剛入學,自制力差,還沒養成習慣,一時難以做到,這就要求父母給以督促和指導。雖然工作很忙,但孩子一到五年級的作業我們家長都有有爲他簽名,不管孩子提出什麼理由和藉口,當天的作業必須當天完成,決不允許拖到第二天。雖然辛苦了一點,但在檢查與簽名的時候如果孩子做作業中遇到困難,父母只能給以講解和啓發誘導,鼓勵他自己去克服困難,找到答案,但家長決不能包辦代替。因爲孩子要掌握知識、發展智力、培養不怕困難的堅毅精神,只有透過獨立思考才能做到。

第三,養成以正確的姿勢進行書寫的習慣。字是人的門面。小時候就練得一筆好字,會使人受益終生。如今,不少成人甚至文化水平很高的大學生字寫得不成樣子,讓人覺得跟他的身份很不相稱。主要是因爲在小學剛學寫字時沒有受到嚴格的訓練,從握筆到書寫都不正確,還養成了胡亂塗抹的壞習慣,想改也難改了。因此,我們要汲取教訓,在孩子剛剛學寫字時,就要積極協助老師認真地手把手地教,並隨時提醒他:“握筆的姿勢對嗎?”“頭擺正了嗎?”“身體坐直了嗎?”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎?”剛開始練習寫字時,不要讓孩子每次寫很多字,也不要求快,更不能督促孩子:“快寫,寫不完不能睡覺!”練習寫字的初期主要應強調正確,讓孩子沉住氣,靜下心來寫,寧可寫得慢些、少些,也一定要寫好。

第四,養成課後複習和課前預習的習慣。首先,複習是爲了防止遺忘,使所學的知識得到鞏固。其次,透過複習可以加深理解,做到“溫故而知新”。另外透過系統複習可以使知識系統化,父母平時要加強督促孩子做好課前預習,把先後學得的'知識連貫起來,形成知識體系。指導孩子複習和預習,就要把握住這三個方面,引導孩子掌握正確的複習和預習方法,形成良好的複習和預習習慣。

第五,養成廣泛閱讀的習慣。孩子有了一定閱讀能力,就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。有次孩子生病了,這時學校正發動同學們訂中少期刊,雖然我的孩子不能回校,我們知道了這個消息還是積極與老師聯繫爲孩子訂了一本《我們愛科學》,孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍,不讀各種兒童讀物和報刊,就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什麼書也沒讀過,那麼他的學習會越來越槽,最後變成個落後生。有人說:“學校的課還學不好呢,去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學有餘力的孩子才能看課外書,這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難,就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業,而是閱讀、再閱讀。”學習需要一個廣泛的基礎,孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學習新知識就會變得越容易。因此,做父母的要儘自己的能力給孩子買些課外書,引導孩子認真閱讀,養成廣泛閱讀的習慣,這將是孩子一輩子的精神財富。

總之,培養良好的學習習慣,最重要的是有系統、不間斷地嚴格要求,決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認真學習,僅因特殊原因抄了別人一次作業,字寫累了暫時歪歪身子,爲了看一部好電視劇而沒有及時複習和預習,這常常是不良學習習慣的開始,父母決不能等閒視之。同樣,對於孩子表現出來的良好學習習慣的苗頭,也不能視而不見,要及時給予讚揚,鼓勵孩子堅持下去,形成良好習慣。