一、指導思想：
以20xx版《全日制義務教育數學課程標準》爲依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點，課堂中以“學生的發展爲本，活動爲主線，創新爲主旨”，培養學生的創新意識和實踐能力爲重點，充分體現“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質教育，且在教學中滲透生命教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、本學期主要工作：
1．20xx版課程標準及實施方案等理論學習，繼續做好教師素養提升行動。
2．師徒結隊。互相聽課。做好傳幫帶。
3．抓好備課組常規工作，落實作業佈置與批改常規。規範教學常規管理，優化備課組活動，主要結合數學課程標準提出教材的處理建議，並根據具體情況確定一定階段的複習計劃和單元檢測計劃。堅持單元測試自行命題。
4．深入課堂教學研究，儘量提高課堂教學的學生知識鞏固率。面向全體學生狠抓課堂教學質量，努力幫助後20%學生提升學業成績，力爭在各類比賽和中考中取得優異成績。
5．按學校要求組織開展全組的主題教研活動。以說題爲本學期的教研主題。切實提升初中教師的'教學技能，爲今年的教師素養考覈做好準備。
三、教學計劃
1．備課（有效教案、適合就行），年輕教師與老教師區別。
2．聽課。5年內30節，其餘15節。
每學期4次公開課，老教師示範課，跨學科聽課，具體要寫上聽課的時間、地點、對象和點評。聽課節數在期中前聽一半，總的需一半詳細（有點評）。
3．作業。按學校的作業常規要求，主要體現在以下兩方面：
①量（一種即可，但要必收、必改、必議），批改寫上日次，一個禮拜至少三次。
②質（批改有建議）。