教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。下面是小編整理的關於三年級下冊英語教案，歡迎大家參考!
【1】三年級下冊英語教案
活動設計背景
由於我班是少數民族幼兒居多，所以在教學目標上相比漢族幼兒可能會降低一些。只要求他們掌握簡單的單詞即可。所以這節課我的活動設計我會根據不同的幼兒去按不同的標準去要求他們。
活動目標
活動目標：
1、理解單詞含義，學說新單詞。
2、感受英語遊戲的快樂，願意學英語。
教學重點、難點
能看圖說單詞，能用英語和教師進行簡單的交流。
活動準備
活動準備：
1、木偶一個。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。
3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個
活動過程：
一、複習顏色單詞，引出活動。
以木偶和幼兒打招呼，複習上次活動單詞，並引出新單詞。
師：1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什麼?)蘋果是什麼顏色的呢?用英語怎麼說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什麼顏色的呢?用英語說。
4、小朋友真棒，表揚表揚自己。(Very Very Good)
二、學習新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什麼顏色的.?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看着香蕉跟着老師說“yellow”，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍氣球，What’s this? 它的顏色是什麼?藍色叫“blue”，全體幼兒看着氣球跟着老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫着吹氣球，老師帶着幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。
3、分組讀單詞.....................
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一、活動內容：字母Y，短語Good night
二、活動目標：
1、透過多種遊戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鍊Y;
Y for yellow,學習短語：Good night.複習Good morning.
2、引導幼兒讀準字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。
三、活動準備：
字母Y卡片、帶有拉鍊的衣服、飲料瓶三個(瓶蓋塗上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學習字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鍊，引出YY拉鍊Y，並透過遊戲“修拉鍊”訓練幼兒的發音。接着出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,透過遊戲“變魔術”訓練Y for yellow.
(2) 學習短語Good night。
A、 手指遊戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起牀了，說：“Good morning.”
B、 遊戲：小扇子轉轉轉
出示扇子，轉到月亮說：“Good night.”轉到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎勵。
4、叮嚀：
出示英語書，引導說：“open the book.” 交代複習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。
教學反思
這節課上下來讓我感覺師幼配合上還不夠默契，幼兒能基本達到這節課的教學目標，能看圖說話，但在和老師交流上還不夠流暢。還需要反覆練習和鞏固。