遊戲是一切幼子(動物的和人的)生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。下面是小編整理的關於幼兒園中班趣味識字遊戲教案，歡迎大家參考!
【1】幼兒園中班趣味識字遊戲教案
活動目標
1.引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應。
2.初步培養幼兒認識漢字的興趣。
活動準備 1.課件-圖片 蝴蝶,兔子。
2.動物、漢字卡片。
活動過程
一、認識“飛”、“跳”
1.認識“飛”
(1)今天樹林裏召開動物運動會,(出示蝴蝶)
你們看誰第一個來了?它有什麼本領?
(2)出示許多小動物圖片
引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動物。(蜻蜓、鳥)。
(3)引導幼兒觀察“飛”字,什麼地方像小動物的翅膀?
2.認識“跳”
(1)請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什麼比賽?(青蛙、兔)
(2)還有哪些動物有跳的本領?
3.小結:什麼動物有“飛”的本領?什麼動物有“跳”的本領?
二、複習鞏固
1.動物找漢字
(1)交代方法:
用兩個字“飛”和“跳”,表示有兩種比賽。
每個小朋友看清楚自己面前的`小動物有什麼本領,可以參加哪種比賽,
然後把它送到相應的漢字旁邊。
例如,參加“飛”的比賽,就送到漢字“飛”的旁邊。
(2)個別幼兒示範。
(3)集體送小動物參加比賽,邊送邊說。
如送小兔→跳,就說: “我的小兔會跳,我送它參加跳的比賽。”
2.看動作找漢字
老師做動作幼兒舉漢字。
3.趣味練習—連接單詞
照着寫出漢字併合它相對應的圖片連接在一起。
如青蛙——(青蛙圖片)
【2】幼兒園中班趣味識字遊戲教案
目標：
1.從已學兒歌和遊戲中學習豆，激發幼兒識字的興趣。
2.拓展幼兒知識面，發展幼兒語言。
準備：
1.寫有兒歌《收豆豆》的紙。
2.各種豆類及食品.
3.紅豆豆綠豆豆紅太陽綠豆豆的條幅。
過程：
一、複習兒歌，做遊戲，引入課題。
我們以前做了一個遊戲，叫做《收豆豆》。看看這是什麼豆豆?(紅豆豆)這是什麼豆豆?(綠豆豆)我請ⅩⅩ來當紅豆豆，ⅩⅩ來當綠豆豆，我就是收豆人。
二、引入識字。
剛纔這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能幹。現在我們看黑板上有沒有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹葉、綠樹葉條幅，引導幼兒用排除法將已識漢字“紅樹葉、綠樹葉”排除，找出“紅豆豆、綠豆豆”，幼兒跟讀)
我們給“紅豆豆”照張相，再給“綠豆豆”照張相。預備――“喀嚓”。我們來數一數，這兒有幾顆豆豆?(幼兒數)現在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個豆字)變成了什麼?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆，變成了什麼?(幼兒讀“綠豆”)
小朋友真能幹，不但會認紅、綠，還會認豆豆的豆了。老師請你們這些能幹的小朋友幫忙，我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來了，請你們把它們找出來。(出示兒歌《收豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進我的籃裏頭。農民伯伯種豆豆，一粒豆豆不能丟。)給它戴上漂亮的紅項鍊。(紅紙圈)
三、引導幼兒說詞、說句，發展幼兒語言。
1.剛纔兒歌裏的農民伯伯去收豆豆，，想一想，他們收的是什麼豆豆?(幼兒自由思考、發言)
小結：這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應的實物讓幼兒觀察，引導幼兒說話)如：豌豆圓圓的，蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的，綠豆是綠色的。
2.農民伯伯把這些豆豆收回去有什麼用?(幼兒自由思考、發言)
小結：這些豆豆可以作許多好吃的東西，比如豆腐、豆漿、豆豉、豆皮……(出示相應的實物讓幼兒觀察或品嚐，引導幼兒說話)如：豆漿甜甜的，真好喝!豆腐的營養好。
四、延伸活動
每桌一盤豆類食品，讓幼兒自選一樣說它的樣子、吃法，先互相說，老師分組傾聽，請個別幼兒上臺說個大家聽，最後品嚐。