教育加讚賞等於教育的平方。下面是小編整理的幼兒園小班科學教案誰的小球站穩了，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1.感知乒乓球在斜面上滾動的現象。
2.探索使乒乓球在斜面上站穩的方法，並表述操作的過程和結果。
3.樂於探索生活中的現象，體驗操作的樂趣
【活動準備】
物質材料準備：乒乓球，毛巾，積木，壓歲包，蓋子，毛線，塑料袋，沙包，橡皮泥;大統計表一份。
知識經驗準備：幼兒有玩球的經驗，知道球的滾動的特性。
【活動過程】
一、遊戲匯入，發現現象
1.幼兒自由玩球
師：瞧!老師給你們帶來了什麼?等會兒老師要請你們每個人都去玩一玩乒乓球，然後告訴大家你是怎麼玩的。
現在，請小朋友拿着你的小球回到座位上，誰來告訴我你是怎麼玩的，並且表演給其他小朋友看一看。
2.幼兒將球放在桌子上面，引導幼兒發現小球在桌面容易滾動的現象。
師：孩子們，小球悄悄的跟老師說它玩的有點累了，我們把它放在桌子上休息一會吧。
3.師：剛纔我們發現小球在桌子會怎麼樣?
二、提出問題，幼兒想象
1.師：小球爲什麼站不穩?
桌子是傾斜的，小球是圓的，會滾動。
2.師：小球在傾斜的桌面上站不穩，你們有什麼好的方法讓它站穩嗎?
3.鼓勵幼兒大膽設想，表述自己的想法。
當有孩子提出拿掉桌子的墊片時，師：這個方法是可行的，但是今天我們來挑戰一下，就要讓小球在傾斜的桌面上站穩。
4.師：孩子們的.想法真不少，今天，老師爲大家準備了一些小幫手，我們每個小朋友都可以用小幫手來操作。
介紹材料。
三、動手嘗試，實踐想法
1.幼兒操作，師巡迴指導
2.引導幼兒相互交流自己的做法。
師：給你旁邊的小朋友看看，你是怎麼做的，也可以向客人老師介紹一下你的方法。
3.幼兒演示，講述自己使用的材料，以及做法。
師：誰的小球站穩了?快來告訴大家，說說你的好方法，演示給大家看看。
教師小結：把小球放在毛巾上面，是增加了小球的阻力，所以小球可以在斜面上站穩。把小球放在積木，蓋子上面，信封，塑料袋裏面，是把小球固定住了，所以小球可以站穩。
四、遷移活動
小朋友真聰明，透過自己開動腦筋想辦法，解決了困難。我們生活裏還有很多材料能讓小球站穩，你們以後可以再去試一試。