摘要：中專美術教育可以提升學生的美術鑑賞能力，可以優化學生的審美理念。但是就當前的中專美術教育現狀來說並不樂觀，對其進行改革已經成爲必然趨勢。基於此，本文對對中專美術教育的現狀及改革策略進行分析和研究以供參考。
關鍵詞：中專美術；美術教育；現狀；改革策略
一、中專美術教育開展的重要性
近些年來，中專教育日漸受到人們的關注和重視，其所開展的實用性課程讓很多學生能夠受益終身，能夠在未來的工作中從中得到幫助或者受到啓發。在中專教育中開展美術教育同樣非常重要。首先，中專美術的開展能夠提升學生的審美理念，能夠讓學生的審美素養得到提高。其次，中專美術教育中融入了很多其他學科的教育，能夠有效拓展學生的思維，能夠讓學生的內涵更加豐富。第三，中專美術的教育能夠培養學生的高尚情操，讓學生在美術教育中感受世界的力量，逐漸培養學生正確的世界觀和人生觀。
二、中專美術教育現狀
美術教育在中專教育階段非常容易被忽視，只有一部分開設相關專業的中專院校將美術課設爲必修課，其他大部分中專院校幾乎沒有將其設爲必修課，甚至有的中專院校取消了美術教育，專門進行專業知識教學。例如，一些中專院校的機械、焊接、汽修專業，因爲專業課與美術教育無關，所以就忽視了美術教育，沒有意識到美術對於學生以後的生活的巨大影響。同時，家長爲了讓學生學習專業知識，而將美術教育看成爲門外課，在他們看來，美術教育可有可無。即使學校開始了美術教育，學校教師也並沒有予以高度重視，其工作的態度也讓人堪憂，在教學方法上則更加沒有改進。大部分院校所開展的美術教育更多的是美術臨摹，既沒有新時代的創新理念，也沒有積極探索更好的教學方法，嚴重的縮小了學生的思維，阻礙了學生德智體美勞全面發展。
三、中專美術教育改進策略
1、改變傳統教學模式，培養學生學習美術的興趣
傳統的教學模式是以教師爲中心進行課程的講解，學生往往處於被動地位，必須在課堂上跟着教師的節奏，進行相應的學習。美術教育在傳統教學模式中，主要的教學方式就是教師傳授一些理論的作畫技巧，學生在課堂上對優秀的作品進行臨摹。但是對於中專院校的學生，其年齡較小，心智發育還不成熟，導致學生對這種單調的學習方式產生牴觸心理，降低了美術學習的興趣。所以，教師必須改變傳統的教學模式，打造以學生爲中心的美術課堂，讓學生成爲課堂的主導者。培養學生對美術的學習興趣是激發學生學習動力的最好方法，只有良好的學習興趣才能引導學生走上美術學習之路。一方面，教師應當對當前的技術資訊予以利用，比如將多媒體應用到學生的美術教學之中，讓學生能夠感受到美術的動態效應，從培養學習的興趣。此外，教師還應當將學生帶到景色宜人的區域進行戶外寫生，讓學生身臨其境在美景之中進行學習，可以最大化的培養學生的美術學習和創作慾望。透過傳統教學方式的改變讓中專美術教育獲得新的發展。
2、創造良好地學習氛圍，激發學生的繪畫潛能
美術教學不同於其他專業課的教學，其需要氛圍的營造，需要教師對學生的細緻觀察，不斷挖掘學生內在的繪畫潛能。首先，教師要與學生儘可能的多進行溝通和交流，透過交流的方式瞭解學生的心中所想，瞭解學生的內心情感，從而尋找更好的培養學生美術學習的路徑，鼓勵學生進行積極創作。其次，教師需要注重促進學生之間的溝通和交流，讓學生彼此之間進行影響，梳理更好的美術學習觀念，讓良好的學習氛圍能夠彼此影響。第三，教師是還要注重給予學生一定的自由思考時間，比如在進行美術學習過程中儘量少地對學生的創作予以干預，尊重學生的思想，讓學生能夠在我創作中發現自己的潛能和能力。第四，教師還要注重做好作業的優化設定，讓學生從繁重的“題海”中解脫出來，給予學生更大的.創作空間和時間，讓學生逐漸養成勤于思考，善於創作的習慣，讓學生熱愛美術的情懷得以萌生。
3、多角度評價學生的作品
學生的作品是學生透過自身努力得出來的成果，教師都應該對其進行認真評價。對於學生而言，這是自己的藝術成果獲得了尊重。同時教師應該從多方面去評價，比如繪畫的內容、學生的思維、畫面的佈局等，儘量發現學生作品中的閃光點，從閃光點出發，讓學生更好地發展自身的優勢。只有對學生的作品予以客觀評價，並從中更好地鼓勵學生進行創作，才能夠真正讓學生愛上美術學習。
4、尊重學生的個性，鼓勵學生大膽實踐
每個人在這個世界上都是獨一無二的，因此教師應該尊重學生的個性，鼓勵學生大膽實踐。現如今的美術教學，應該注重學生審美能力的提升和靈感的激發。因此，教師應該更多的關注學生創造靈感的培養，摒棄傳統的禁錮思想。在平常的教學過程中，教師要不斷地積累經驗，爲學生提供更多的觀摩其他優秀作品的機會，讓學生在觀賞的過程中激發創作的靈感，並培養學生很好的藝術鑑賞能力。其次，教師還要注重對學生的理論知識予以傳授，讓學生紮實掌握基礎理論，並在此基礎上進行創新和創作，從而讓學生的創作基礎更加深厚。第三，教師還要注重培養學生的想象力，透過想象力的引導讓學生的創作更加大膽。
四、結語
中專美術教育需要引起教師的關注，透過多種方法的探索，透過教學理念的創新，讓學生的美術感覺愈加濃厚，讓學生能夠從美術學習中獲得更多感悟，爲學生的未來發展打下堅實基礎。
參考文獻
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