摘要：遊戲是幼兒現階段最感興趣的事，而音樂遊戲是最受幼兒教師喜愛的教學方式之一。幼兒在音樂遊戲中可以充分的接觸音樂，在玩中學到一些音樂知識，熟悉音樂帶給我們的主旋律，在進行音樂遊戲中，不斷提高欣賞音樂的能力，從而開發想象力。本文主要是對音樂遊戲在日常的教學有效應用做一個探究，爲更多的教師開展音樂遊戲教學提供借鑑。
關鍵詞：音樂遊戲;幼兒;有效運用
根據《幼兒園課程標準》指出：要充分認識到環境對於幼兒教學的重要意義。而環境歸根結底就是給幼兒提供一個適宜學習的環境，而音樂遊戲就是一個開發幼兒智力的良好環境，在音樂遊戲中教學，不僅讓幼兒在遊戲中學的音樂知識，還能讓幼兒在一種輕鬆的音樂氛圍中開心學習，快樂成長。
一、音樂遊戲在幼兒教學中的作用
1.音樂給幼兒帶來獨特體驗。幼兒階段是一個不斷探索的階段，善於發現事物的美好，發現世界中的樂趣與魅力。如果教師可以藉助音樂遊戲開展教學，既可以幫助幼兒欣賞音樂，收穫音樂的各種情感，發揮出音樂的魅力，還可以讓孩子以遊戲這種易於接受的形式來接受音樂；教師還可以將本來枯燥無味的音樂知識以遊戲方式變得更加的生動、形象有趣，孩子還可以在遊戲中模仿教師的教學，讓孩子學習音樂時充滿着真情實感，從而提高孩子的獨特審美能力。
2.音樂遊戲教學，興趣引領學習。根據新課改的要求，教師要將更多的時間給學生，現階段的教育不再是以教師爲主的應試教育，而是真正的爲孩子着想，以學生爲主體，這裏面體現出教師對於學生的尊重，而音樂遊戲也應該回歸到幼兒教學中去，讓幼兒從小樹立主人翁意識，音樂遊戲可以給幼兒一個展示自己的平臺，培養自己的興趣，俗話說：“興趣要從娃娃抓起”，這樣透過將音樂遊戲充分應用於課堂上，有利於學生個性化發展。
3.音樂遊戲角色扮演，增強團隊意識，培養社會性。教師在引入音樂遊戲進行教學的過程中，透過設立合理的教學目標，並在做遊戲的時候賦予孩子們角色，讓孩子參與到音樂遊戲中去，透過角色扮演，能體驗其中的音樂情感，還能促進幼兒之間的交往與團隊協作，促進其社會性的養成，教師還可以創設一些音樂情境，讓幼兒在具體的情境中進行角色的扮演，更能增強真實情感的體驗，幼兒的音樂知識的學習效果會事半功倍。
二、音樂遊戲在幼兒教學中的有效運用的途徑分析
1.選擇恰當的音樂開展音樂遊戲教學。根據2010年10月國務院出臺的《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》表明：“要把學前教育放在突出位置，並且以多種形式擴大學前教育資源”。從上訴條例中我們可以解讀出，要充分發揮不同學前教育資源帶來的作用，在開展幼兒教學的過程中，需要注入更多新鮮活力，比如本文提到的音樂遊戲來增強教學的有效性。俗話說：“萬事開頭難”，選擇一個適合的、恰當的音樂遊戲將是教學成功的一半，可以起到事半功倍的效果。幼兒年齡偏小，愛好的音樂並不廣泛，適合他們的音樂無外乎是一些節奏歡快，讓人身心愉悅的音樂，適合的音樂遊戲可以讓孩子們充分的開啟心扉，讓更多的孩子都能參與到課堂中去，並且可以將音樂遊戲和實際生活結合起來，讓孩子們感受到音樂是和我們的生活密切相關的。例如，幼兒比較喜歡模仿，這時候教師可以將一些洋娃娃比作孩子的一些玩伴，教師對着洋娃娃唱歌，跳舞，將這個生活的`場景融進音樂遊戲中去，這時候幼兒也會跟着教師進行模仿，對着娃娃自言自語、唱歌；而年紀稍微大一點的孩子比較喜歡卡通動漫人物，教師需要充分認清楚這個事實，在設計音樂遊戲的時候，往卡通動漫上偏向一點，這樣可以充分學到音樂知識。
2.設計音樂遊戲時要加入一定的音樂知識。2012年2月教育部印發的《幼兒園教師專業標準》指出：“要以幼兒爲先，師德爲本，能力爲重的基本理念爲指導。”這就要求對於幼兒教師要想透過音樂遊戲提高教學的有效性，那麼對於設計音樂遊戲也不是隨意的無休止的，遊戲是途徑，是策略，最終音樂遊戲是要讓幼兒在遊戲的過程中能學到音樂知識技能，透過音樂遊戲讓幼兒在腦海中能夠想象到音樂帶給我們的情感，從而將遊戲與音樂結合起來，磨礪孩子們的心性。例如，教師可以設計大頭兒子與小頭爸爸的遊戲，幼兒可以將臺詞放進去，找一些幼兒來進行角色扮演，爲了讓更多孩子參與進來，可以設定一些新角色，這些都是爲了開發孩子的音樂知識，在進行這個音樂遊戲中，教師可以將五線譜，六線譜，歌譜等一些專業音樂知識融入進行，還可以讓幼兒認識一些簡單的樂器；還可以透過比賽，讓孩子們念出來1、2、3、4、5、6、7等加深孩子對於音符的理解。
3.適度調節學習和遊戲的關係。根據教育部頒佈的《3-6歲兒童學習與發展指南》要從多個領域描述幼兒的學習與發展，並且由於學習與遊戲沒有一個準確的衡量標準，因此教師在進行音樂遊戲中要根據《指南》制定一個規則，可以讓孩子們一直保持着學習的興趣，並且幼兒在玩中學的過程中可以理解遊戲帶給我們的真正意義。例如，將音樂與老鷹抓小雞遊戲相結合，孩子們在扮演老鷹與母雞的時候可以從中學習到親情的重要性，以及適者生存的哲理等。
因此，教師在音樂遊戲中要引導孩子，遊戲也是開展有效學習的重要途徑。綜上所述，音樂遊戲在教學中有着不可替代的作用，要想讓幼兒對藝術有一個初步的瞭解，一定要將孩子喜歡的遊戲和音樂結合起來，讓孩子在音樂遊戲中學會溝通交流表達，悟出生活中的一些良好品質，從而真正達到教學目的。
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