一、教學方法和手段落後
在進行舞蹈教學的過程中過多地強調模仿。在進行教學的過程中，往往只是以課本內容爲主，一些實用性的舞蹈很少，在進行舞蹈教學的過程中其課時較少，同時課堂講授的內容比較多，在很大程度上使得學生的一些最基本的舞蹈基本知識和基礎技能得不到有效地鍛鍊。教學方法和教學手段的滯後是當前中職院校舞蹈教學工作中面臨的另一個比較突出的問題。
二、提升中職院校舞蹈教學質量和效率的措施分析
（一）加大對舞蹈教學的重視
在提升中職院校舞蹈教學質量和水平的進程中，首先要進一步加大對於舞蹈教學工作的重視，充分認識到舞蹈教學在提升學生的基本舞蹈技能、促進學生綜合素質的全面提升等方面發揮的重要作用，結合學生的實際情況來開設一些舞蹈類的選修課程，在舞蹈教學的過程中做到以學生爲主體，以提升學生的綜合素質和舞蹈能力作爲基本的教學目標，從而爲提升中職院校舞蹈教學的質量打下良好的基礎。
（二）加強教師隊伍建設
教師作爲學生學習舞蹈課程的引導者和組織者，其自身的素質和水平對於舞蹈課程開設的質量有着直接的影響。因此，在提升舞蹈教學質量的進程中，學校要注重舞蹈教師水平和素質的提升。一方面，學校要進一步加大對於現有的舞蹈教師的培訓力度，組織教師進行集中的學習，從而使得教師的教學方法以及教學觀念能夠跟上舞蹈教學工作的實際需求；另一方面，學校要依據現有的舞蹈師資隊伍的情況以及舞蹈教學的現實需求來引進專業的舞蹈教師，從而進一步提升舞蹈教學的師資力量，進而進一步提升舞蹈教學的水平。
（三）加大舞蹈教學的資金投入
針對當前中職院校舞蹈教學工作中面臨的硬件設施不足，教學的環境比較差等一系列的問題，在提升舞蹈教學水平和質量的進程中，學校要進一步加大對於舞蹈教學的資金投入，改善舞蹈教學的硬件設施，建立起專業的舞蹈教室。尤其是在當前多媒體設備在教學工作中得到廣泛運用的`背景下，學校要進一步推動舞蹈教學的資訊化和現代化，充分認識到多媒體教學在舞蹈教學工作中發揮的作用，建立起專門的多媒體舞蹈教室，從而爲舞蹈教學提供一個良好的硬件設施環境。
（四）改進教學方法和手段
在提升中職院校舞蹈教學工作水平的進程中，教師要打破傳統的舞蹈教學模式和教學方法的束縛，在進行舞蹈教學的過程中要依據每一個學生的實際情況和基礎來進行因材施教。在授課的過程中不能只是追求課堂的容量，更應該注重學生學習的實際效果。對於不同基礎和接受能力的學生，教師要制定出有針對性的教學方法，進而使得每一個學生都能夠在舞蹈學習的過程中取得進步。
三、結語
中職院校舞蹈教學工作有着自身的特點，在提升舞蹈教學工作水平的進程中，要充分認識到存在的問題，進一步加大對於舞蹈教學的重視，加強舞蹈教師隊伍建設，建立起專業的舞蹈硬件教學設施，進一步加大對於舞蹈教學的投入，改進舞蹈教學的方法和手段，從而使得中職院校舞蹈教學工作的水平和質量能夠得到有效地提升。