一、企業職工的科學素質也有待提高
在我國的企業職工羣體中，技術工人佔一半比例，中級工所佔比例在35%左右，而進階人才所佔的比例卻僅有5%。除此之外，我國的各個行業目前都面臨着技術人才稀缺的尷尬局面，比如機械、電力資訊、印刷、建築以及環保工程等。技術性人才是一個企業發展與進步的根本資源，直接關係到企業的生產與經營效益。因此，對於國家來說，提高企業職工的科學素質也是一項非常重要的任務。
二、產業經濟與人力培訓的關係分析
經濟的發展帶動產業結構的變化是一種不可避免的趨勢，只有產業結構發生變化，新興產業纔能有崛起的空間。而經濟的`不斷髮展也必然會帶來人們生活水平的提升，在這樣的情況下，人們對於物質需求以及服務水平的要求也會越來越高。在這樣的情況下，各行各業都需要不斷加強自身專業技能來滿足廣大民衆的要求。以建築行業爲例，在環保主義的號召以及節能減排的資源壓力下，人們對於居住房屋的要求除了安全舒適以外，又提出了環保節能的新要求。在這樣的需求下，建築行業只有透過技術創新才能不斷滿足新形勢下的新要求。不僅建築設計需要進行創新，施工方案也同樣需要實現技術進步。對此，整個行業都面臨着技術上的提升。只有不斷接受專業培訓，才能始終掌握先進的專業技術，提高企業的綜合競爭力。藉助人力培訓爲企業培養知識性與專業性人才爲我國產業經濟的發展打下堅實的基礎。
三、透過人力資源培訓帶動產業經濟發展的策略分析
1.制定長遠的人力資源發展計劃，提升整體素質。我國產業經濟發展到現在，人力資源素質水平已經成爲了其首要影響因素。不管是大的經濟環境下就業結構的改變還是不斷增長的物質需求對勞動者素質提出更高要求，都需要透過人力培訓的途徑獲得根本性解決。只有制定長遠的人力資源發展計劃，讓我國勞動者不斷獲得整體素質的提升，我國的產業經濟才能蒸蒸日上。以農也生產爲例，隨着科學技術的發展以及高新產業的出現，農業生產也會逐漸向機械化、系統化以及科學化發展，到時候轉崗就業的農業生產人員將會大幅增加。在這樣嚴峻的形勢下，農業生產人員需要切實提高自身的綜合素質以及專業技能，只有這樣才能不斷提升自身價值。由此可見，長遠的人力資源發展計劃是非常重要的。
2.改變教育內容和專業的設定模式，提高人力資源的專業結構。知識經濟時代的到來對國家提出了素質教育的要求，爲了適應社會的變化和進步，國家需要培養更多的複合型人才。因此，對於國家來說，進一步推進教育改革是提高人力資源專業結構的有效措施。只有改進當前的教育內容以及專業設定模式，尤其是高等教育，才能培養出適應不同社會需求的有用人才。
3.以產業結構爲基礎增大人力資源的靈活性。我國當前的經濟體制存在着多種經濟成分共存的情況，因此產業結構更加多元。這樣的就業環境讓很多企業吸引人才的政策都發生了改變，同時收入分配政策也有了相應變化。在這樣的情況下，企業的管理層也需要透過專業培訓來提高對企業人力資源管理和組織的水平，讓企業的員工更好地爲企業服務，進而提高整體經濟效益，讓產業經濟獲得進步。五、結語新時期下國家會面臨更多的機遇和挑戰，將產業經濟與人才經濟結合起來是我國應對未來經濟發展的有效途徑。針對我國產業經濟中存在的創新動力不足與創新過度情況同時存在以及傳統和高新產業難以準確預估市場需求等問題，我們可以透過制定長期的人力資源發展計劃來提升整體素質，以產業結構爲基礎增大人力資源的靈活性，改變教育內容和專業的設定模式來提高人力資源的專業結構等措施來發展我國的產業經濟。