論文關健詞：網絡文化 圖書館 社會教育
論文摘要：本文閒述了什麼是網絡文化，網絡文化對圖書館的形響與挑戰。對應對挑戰，增強圖書館社會教育功能提出了自己的看法。
網絡文化正改變着當於t人們學習、生活的模式，影響着人們的人生觀、價值觀，使傳統的德育面臨新的挑戰。
網絡文化是指以網絡技術廣泛應用爲主要標誌的資訊文化，可以分爲物質文化、精神文化和制度文化三個要家。物質文化是指以計算機、網絡、虛擬現實等構成的網絡文化環境;精神文化主要包括網絡內容及其影響下的人們的價值取向、思維方法等.其範圍較爲廣泛;制度文化包括與網絡有關的各種規章制度、組織方式等。這些要素都不是孤立存在的，而是相互制約、相互影響、相互轉化的，顯示出網絡文化的特殊規律和特徵:
首先，內容龐雜。網絡文化超越了主流文化和非主流文化的明顯界限，顯現着不同階級、不同民族、不同地域文化共存，系統文化意識與混沌心理的相互滲透，文化教育精華與文化糟粕的交織，東西方文化的並存。
其次傳播迅速，不受地域影響。網絡縮短了人們交往的時空距離.只要點擊鼠標，就可以迅速瀏覽來自遠近不同的各個國家的新聞資訊和文化趣事。
再次交往隨意，隱蔽，不受性別、年齡、身份的限制。與常規的面對面交往和傳統的電訊交往不同，網上的交往可以忽略交往的真實主體，很多主體資訊被淡化或隱沒，導致了交往的隱蔽性和神祕性。
正是網絡文化具有的這些特徵.爲圖書館的社會教育帶來了新的機遇，同時健少寸圖書館提出了嚴峻的挑戰。
一、網絡文化給圖書館社會教育帶來的機遇
網絡文化給圖書館社會教育帶來了更大的發展空間和吸引力。網絡具有豐富的知識資源，迅速的傳播方式，及時的參與性.是大學生和成年人獲取知識和各種資訊的重要來源和渠道。網絡作爲一塊新的文化教育陣地，圖書館如果不以積極向上的心態去佔領，其它的思想和意識形態就會去佔領。而且，網絡的圖像、動畫、聲音都更具形象、生動的特點，所以，圖書館應及時在其中佔據一席之地.運用新的、現代的方式提高圖書館的社會教育的實效性。桂林圖書館正是基於這種指導思想，在市場尚未形成之前搶先佔據了這塊陣地，使一批青年人從這裏學到了使用計算機獲取知識.謀求更高發展的途徑，也使一些成年人的知識更新提高了一大步。一位下海幾年搞建築新型材料的經營者，透過在圖書館的學習.掌握了網上查找資訊的方法.爲自己開發新產品，及時掌握市場動態創造了先決條件，2002年他開發的新型建材產品獲得了國家專利。
二、網絡文化給圖書館社會教育帶來的挑戰
網絡文化內容豐富龐雜，資訊數量大，而且西方大量的資訊垃圾也在網上大肆傳播、氾濫，一方面分散了人們的主要精力，使高效利用資訊受到阻礙，另一方面，也使得人們對網絡的負面影響產生擔優，特別是青少年學生，思想比較單純，對趣味性強的搞笑、遊戲興趣濃，而對知識性的東西則相對關注的少，這就給圖書館社會教育帶來了很大難度。
針對上述清況和問題，圖書館的社會教育，應該積極抓住機遇，應對挑戰，加強網站管理，提高工作的實效性。
1.建立一個深受讀者歡迎的圖書館社會教育網站
圖書館讀者上網習慣和特點主要體現爲上網“看”和“用”並重。上網目的依次排序爲:蒐集資訊.日常聯繫.娛樂休閒和網上學習，上網看新聞;看中網絡服務功能的多樣性，追求上網內容的豐富性.認同網友的特殊作用;總體上對網絡資訊持懷疑態度.但對網上客觀性資訊較爲信任，對網上宣傳輿論持相對開放態度。所以，提高圖書館社會教育功能，建設好一個網站.應把握好以下幾個原則:一，在網站設計理念上.應堅持“綜合化”建設方向.即服務方向上應是全體，而不是個別人羣或社團，在網站的構建內容和輿論引導上應充分尊重受衆習慣，突出個性化服務功能;二.在網站建設上注意技術保障;三，在網站形象宜傳上堅持多種手段的綜合運用。
隨着我國改革開放的不斷深入，市場經濟的日趨成熟.互連網的走進百姓生活，社會各方資訊紛紛涌入了人們的視.野.不良資訊的傳播也隨之而來.因此順應形勢.強化圖書館網站的社會教育功能，對提高國民素質顯得尤其重要。廣西桂林圖書館網站順應時代要求.不失時機地推出了全國文化資訊資源共享工程，並以發揮圖書館效益爲中心.把強化社會教育職能和傳遞文獻的職能作爲工作的突破口.在全國文化網站上率先實施了自己的網上品牌戰略.爲廣西經濟建設、社會發展和人才培養做了大量工作，先後被國家文化部授予“全國文明圖書館”、“全國文化工作先進集體”、“中華優秀文化網站”等稱號。圖書館計算機網絡建設也榮獲文化部科技進步三等獎。
2.開展網上心理諮詢
社會性教育是被動教育。廣義的社會教育是指社會文化教育的.影響;狹義的社會教育是指學校以外的文化教育因素對人們教育的影響。健康的社會教育應該建立在主動教育的基礎上。因爲，人的發展離不開社會環境.文化是社會環境的重要內容，