摘要：校園文化是物質文化、精神文化和制度文化的有機結合。高校圖書館是校園文化建設的重要載體，加強高校圖書館資源建設、環境建設，提高圖書館員整體素質對校園文化建設具有重要作用。
學校是教書育人的場所，文明傳播的視窗;校園文化是人文環境與自然環境的結合;校園文化建設是一個複雜的系統工程。圖書館作爲高校教育的三大支柱之一，應承擔起校園文化建設的重任。
關鍵詞：高校圖書館、校園文化、載體
一、校園文化的內涵
1、校園文化是一種物質文化。物質是基礎，是保障，沒有物質文化，校園文化就無從談起。物質文化屬於硬件設施，是看得見摸得着的東西，包括高樓、綠地、公用設施等。人們常說：當今高校的大樓多了，大師少了，這是事實。可換個角度想，如果沒有完善的設施，沒有合理的構建，沒有舒適的環境，怎能實現寓教於樂的教學目的，怎能激發師生的學習熱情。因此，物質文化是校園文化建設的基石。
2、校園文化是一種精神文化。精神文化是校園文化的靈魂。一所學校，之所以充滿生機活力，充滿文化氣息，是由於學校在發展過程中形成了自己獨特的精神文化。這種文化體現在師生積極向上的人生觀和價值觀上，體現在師生的心理素質和思維方式上，體現在校風和學風上。追求底蘊深厚、內涵豐富的精神文化是校園文化建設的最終目標。
3、校園文化是一種制度文化。俗話說：沒有規矩，何成方圓。學校的規章制度是爲了強化學校的管理，規範師生的言行;是爲了師生在工作和生活中有章可循，有章可依。制度不是針對某一個人、某一件事的，而是面向全局，適應學校需要的，它能促進學校平穩、健康發展。制度文化是校園文化建設的保障。
物質文化、精神文化、制度文化三者有機結合，構成了校園文化。這是一所學校綜合實力的體現，其宗旨就是育人。
二、圖書館在校園文化建設中的作用
《普通高等學校圖書館規程》中明確規定：“高等學校圖書館必須貫徹國家的教育方針，履行教育職能和資訊服務職能，爲培養德、智、體、美等方面全面發展的人才服務。”這一規程強調了圖書館的教育職能，這與校園文化建設的宗旨是一致的。高校圖書館資訊資源豐富，環境優美，工作人員素質高，有條件、有能力參與校園文化建設，是校園文化建設的重要載體。具體而言，圖書館在校園文化建設中能夠發揮以下三個方面的作用：
1、提供豐富的資源。圖書館是資訊資源聚集的場所，包括紙質圖書、電子圖書、音像和光盤等，這些資源內容豐富，既有歷史悠久的傳統文化，又有符合時代精神的`現代文化;既有本土的中國文化，也有引進的外國文化。這些文化博大精深，包羅萬象：有深邃的哲學思想，博大的道德文化，有“以人爲本”的人本思想，有“以和爲貴”的和諧理念……徜徉書海之中，師生的思想得到了洗禮，靈魂得到了淨化，精神境界得到了昇華，他們的文化素質和道德素質得到了提高。
2、提供優雅的環境。圖書館是高校的重要組成部分，從物質文化層面上講，它是學校的標誌性建築之一，無論外部設計，還是室內佈局，都精緻、合理，充分體現出學校的文化底蘊。圖書館室內書刊滿架，牆壁上懸掛着名人字畫，充滿了濃郁的書香氣息，並且圖書館一般都寬敞明亮，清新潔淨，採光條件好，還配有閱覽室，既可以借書又可以閱讀。讀者處在這樣舒適、便捷、文雅的環境之中，定能神清氣爽、身心愉悅，提高學習效率。
3、提供文明的服務。列寧曾說：“圖書館員是圖書館事業的靈魂。”圖書館能否在校園文化建設中發揮重要作用，圖書館員起着關鍵作用。圖書館員文雅的舉止、得體的談吐、禮貌的用語、微笑的服務讓師生感到溫馨愜意，真正做到“讀者第一，服務至上”，使他們在和諧愉快的文化氛圍中互動交流。圖書館有明確的規章制度，包括日常行爲規範、崗位職責和獎懲制度等，這在規範圖書館員言行的同時，也對讀者進行了約束，提高他們自我約束、自我管理的意識，保證了圖書館工作的順利開展，對和諧校園建設和校園文化建設能夠起到積極的推動作用。