淺析數字環境下高校圖書館的隊伍建設

摘要：本文透過分析了目前我國高校圖書館隊伍的現狀，指出了在數字環境下，加強高校圖書館隊伍建設的必要性和進步圖書館隊伍素質的措施。關鍵詞：圖書館；圖書館員；隊伍建設；素質建設；繼續教育隨着現代資訊與網絡應用技術在高校圖書館的迅速普及和不斷髮展，高校圖書館呈現出文獻資訊多元化、文獻資訊資源建設的數字化和共享化等態勢。特別是着隨着網絡時代的發展，傳統圖書館的技術手段、治理模式和服務理念都在發生着革命性的變化和創新。網絡時代徹底改變了傳統的資訊傳遞方式，給主要以印刷體形式提供知識資訊的圖書館界提出了挑戰。面對日益增長的文獻資訊和館躲,運用計算機網絡對圖書資訊進行治理,具有手工治理無法相比的.優越性,如:檢索迅速、查找正確、存儲量大、保密性強、減少了人力、降低了本錢等，極大地進步了圖書館的工作效率，更進步了資源的使用率和服
務質量。
網絡時代的高校圖書館建設是指圖書館文獻資源數字化、網絡化,圖書館治理資訊網絡自動化、標準化、全球化,以及圖書館館員素質高層次化等。建設一支高素質的圖書館治理專業職員隊伍是圖書館自身變革和網絡資訊化社會的必然要求。素質高、知識廣、多能力是資訊網絡時代高校圖書館館員應具備的條件。
1、加強圖書館隊伍建設的必要性：
1.1外部條件的發展變化
由於社會的進步，科技的發展，知識資訊呈現多元化。圖書館的收躲內容也增加了，採集各類文獻資訊，是現代圖書館的新的任務。館躲載體也從以紙質書刊爲主，發展到錄音磁帶、錄像磁帶、光盤等新型載體文獻的收躲，出現了館躲文獻載體多元化。多元化載體的文獻都要館員進行機編、機讀、機檢，實現計算機治理。這就需要館員除了熟悉地把握計算機操縱外，還要把握圖書館治理軟件的功能使用技能。圖書館網上服務是大勢所趨，是今後發展的方向。
1.2圖書館員完善自我和實現自身價值的需要
一般來說，每個圖書館員都希看能把自己的本職工作出色地幹好，能在工作中取得成就，獲得社會和他人的認可，能最大程度地實現自身價值，這就成爲圖書館員進步自身素質的源動力。
2、高校圖書館隊伍的現狀
2.1學歷層次普遍偏低
從學歷結構分析看：2002年，教育部重新修訂普通高等學校圖書館規程，對圖書館專業職員的學歷有明確要求，新規程規定“高等學校圖書館的專業職員應具有大專以上學歷，其中本科以上學歷者應逐步達到60%以上”。但圖書館在高校中地位不高，使得圖書館隊伍不穩定，業務骨幹不斷外流，學歷層次普遍偏低。
2.2圖書館專業知識整體偏低
高校圖書館館員年齡偏大是一普遍現象，有的學校把圖書館當作老弱病殘、解決家屬題目和機關院系裁員瘦身的“集散地”，使圖書館職員的專業結構不是按照崗位需求、工作需要設定而形成了目前的局面。
2.3計算機技能和網絡知識嚴重不足
高校圖書館員的計算機知識和現代治理理論貧乏，真正受過圖書情報資訊學教育的不足1／3，受過計算機專業知識培訓的更少，真正把握現代化資訊技術，網絡知識的寥寥無幾。
3、圖書館隊伍建設包括哪些方面呢