轉眼間充滿意義的大學生活就即將結束，大家都知道畢業生要透過最後的畢業論文，畢業論文是一種有計劃的、比較正規的檢驗大學學習成果的形式，我們該怎麼去寫畢業論文呢？以下是小編爲大家收集的會計專業大專畢業論文範文，希望能夠幫助到大家。
會計專業大專畢業論文1
摘要：當傳統會計插上“互聯網+”的翅膀，這場會計行業的革新向高職院校會計專業人才培養提出了新的要求。本文從“互聯網+”對會計行業的影響出發，針對我國目前會計人才培養的現狀，對基於“互聯網+”會計人才培養進行新思考，提出改革建議。
關鍵詞：互聯網+會計專業人才培養
一、“互聯網+”對會計職業的影響
1.推進會計技術的發展
隨着網絡技術、數據庫的飛速發展，“互聯網+”所帶來不僅是工作效率的提升，更爲重要是會計資訊化的大規模普及。
需要會計人才將會計專業知識與IT技術相融合，讓會計數據和會計資訊透過互聯網得以傳遞和應用，實現會計工作與“互聯網+”的接觸，實現會計資訊化。
2.催化會計職能的轉變
傳統會計的基本職稱是覈算和監督。隨着“互聯網+”時代的到來，會計資訊化讓會計人員告別了繁重的手工賬務處理，會計職能也由覈算職能向管理職能轉型。更多的參與企業預測和決策工作，具備對外投資、對內監控的管理工作，發展管理會計的作用，爲企業創造價值。
3.促進會計人員的轉型
互聯網技術的出現和應用，使原來許多不相容行業有了交叉點，要求企業會計人員不僅要會傳統的賬務處理，還有具備經濟法、稅法、企業管理等知識；不僅能報稅、會做賬，還懂金融、懂計算機等方面的內容，具備專業勝任能力和可持續發展能力。
4.引領會計服務模式的升級
傳統的會計服務模式，環節多、手續繁瑣、耗費時間長。“互聯網+”促進了會計服務模式的升級，很多會計工作由線下轉爲線上，電子支票、電子發票、網上銀行等技術使企業很多會計工作可以“不用見面”即可完成，打破了地域限制，不再有空間界限。依託互聯網技術，使會計工作更加高效和準確，簡化了工作流程，實現了服務模式完美升級。
二、高職院校會計專業人才培養現狀
1.人才培養目標缺乏彈性
明確人才培養目標，是會計人才培養的首要條件。在這瞬息萬變的資訊社會，高職院校會計專業人才培養的目標並沒有與時俱進、實時更變。
很多院校的人才培養目標都是基於手工會計覈算而定位，沒有及時去適應資訊化變革，沒有進行財務覈算與財務管理的變革。在這種情況下制定的人才培養目標缺乏彈性，未能適時轉變“互聯網+”時代下會計人才培養所需，不能滿足社會對會計複合型人才的需求。
2.課程體系設定陳舊
課程體系的設定，決定了本專業學生知識獲取的結構以及接受知識的難以程度。目前很多高職院校會計專業課程的設定，主要還是基於線下會計即手工會計的工作環境、工作流程而設定。雖然也開設了計算機、風險管理、戰略決策等課程，但缺乏與“互聯網+”的融合，重技能而輕素質，對學生僅是財務操作的講授。
而“互聯網+”背景下，財務人員所必需的大數據蒐集、分析、整理等能力培養沒有納入課程體系，未能從本質上解決當前對會計人才所需，缺乏工作勝任能力。
3.師資力量有待提高
會計事一門專業性很強的學科。教師是教育的主體，教師的授業解惑在課程學習中必不可少，其個人能力直接影響人才培養的效果。傳統會計專業教師的理論基礎很紮實，但知識體系相對落後。對大數據、雲計算、網上支付等互聯網技術瞭解不多，無法將其與原有知識體系相融合，進行更新。
“互聯網+”作爲一個新興事物，需要會計人才熟練運用大數據、雲計算等新技術，而教師在教學中卻無法將互聯網思維、技術與專業知識融通講授，導致教學無法滿足社會所需。
4.無紙化考試模式不適應
隨着會計職稱無紙化考試形式的全國應用與執行，高職院校會計專業考試由傳統紙質模式向無紙化轉變勢在必行。而目前高職院校由於軟、硬件等條件的制約，平時測驗與期末考覈大部分仍透過筆和紙的形式來完成。平時學生習慣了紙質練習和考試模式，甚至習慣了在試卷上做標記，面對機考，即無紙化考試時會不知所措，不習慣，難以快速進入考試狀態。
少數學生還因爲計算機操作應用水平差，不習慣使用鍵盤、鼠標完成答題過程，甚至對計算機內的計算器都不適應，加上對操作介面的不熟悉等，使得會計職稱考試時手忙腳亂，從而產生畏難情緒，影響發揮，出現考試失利。
三、“互聯網+”時代下高職會計專業人才培養的建議
1.確定會計培養新目標
在原有傳統會計人才培養目標基礎上，融合“互聯網+”思維與技術，根據自身院校實際情況，制定合理的人才培養新目標。要以資訊化財務建設爲背景，適應“互聯網+”及轉型這一時代要求，培養適應資訊化環境的財務管理與財務覈算的進階複合型會計人才。
依據會計人才培養新目標，其培養出的學生在未來工作中上手快，具備理論知識與動手能力並重，計算機技術與會計資訊化並重的能力，掌握較強的資訊分析與處理能力，有可持續發展能力。
2.建立與時俱進的課程體系
會計專業是典型的覆蓋廣、就業高的專業。在“互聯網+”時代，培養出適應社會發展需要的會計專業人才，就要與時俱進的對課程體系進行重構。
近幾年，電子商務的迅速發展，物流產業的日趨成熟，新的經濟業務迫切急需新的會計覈算手段和管理方式，網絡財務應運而生，會計主體呈現出虛擬性與空間上的跨越性。基於此，會計專業課程體系在參考原有課程框架基礎上，保留必備核心課程，引進“互聯網+”時代下會計人才所需的課程，增設管理資訊系統、網絡安全、移動互聯網技術、EXCEL在會計中的應用等課程。
同時降低理論學時，加大實踐操作的教學，注重實踐案例的教學，依託校內、外實訓基地，結合網絡實訓平臺，增設模擬網上申報實訓、企業創立與管理實訓、職業崗位實踐等實踐課程，改變原先單一的試卷考覈，替代爲撰寫報告、PPT彙報、案例分析等過程性考覈。總而言之，在重構高職會計專業課程體系，要與時俱進，順應時代的發展，讓學生在思想上、行動上、課程上與“互聯網+”技術齊頭並進，不斷提升綜合素質，滿足社會對人才的需求。
3.加強適應無紙化考試的會計專業師資隊伍建設
會計職稱考試模式由筆試改爲無紙化，考覈知識點更加貼近工作崗位實際，這就要求會計專業教師的教育能力也要提高，與時俱進，深刻把握考試的新變化和新政策。
一方面有針對性開展師資培訓，提高專業教師的業務水平，隨時掌握會計職稱考試的政策，促進專業教師主動去適應社會需求和變化。
另一方面，爲了使專業教師的教學內容更貼近實際工作，積極開展下企業實踐活動，鼓勵教師利用課餘時間和寒暑假，深入到不同類型企業實習，到會計工作一線全面接觸，參與不同單位的項目實施，努力完成理論與實踐有機結合，培養雙師素質。同時根據課程內容的設定和安排，聘請一些在企業工作有大量實踐工作經驗的優秀會計人員走進課堂，兼任兼職或客座教師。向學生講授企業實際工作中最新的業務流程、方法等，讓學生明確會計崗位對會計人員的能力要求，幫助學生儘快進入實習狀態，縮短就業適應時間，實現就業的零距離。
參考文獻
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會計專業大專畢業論文2
摘要：隨着資訊化時代的高速發展，傳統的企業財務管理模式已經滿足不了企業的要求，依賴於資訊化技術的現代財務業務一體化的管理會計模式運應而生。財務業務一體化是集網絡、大數據和管理軟件平臺要素於一體的一種管理模式，它可以提高企業財務管理的效率。企業可以根據企業自身的實際情況積極構建適合企業自身發展的財務業務一體化管理體系。對此，本文主要闡述了財務業務一體化的內涵和意義，並且指出了我國在財務業務一體化的應用方面存在的問題，最後提出了爲更好的實現企業財務一體化的幾條建議。
關鍵詞：財務業務一體化；構建；會計管理模式
伴隨着大數據時代的到來，企業爲了更好的適應社會發展趨勢，逐漸形成了一種新的管理會計模式即財務業務一體化。企業利用財務業務一體化系統可以更好的劃分企業部門分工、記錄企業的業務內容、財務資訊等，並且企業的內部人員必須經過許可後方可檢視這些資訊。這種管理模式相比傳統的財務管理模式效率更高安、全性高，並且可以有效發揮會計的職能，提高企業經濟管理的業務水平。
1財務業務一體化的內涵和意義
財務業務一體化代表着財務和業務在技能與方法上的有機結合，兩者在任何時候都不會單獨存在，兩者是一個相互依存的體系。財務管理影響着財務管理決策，經濟環境的變化影響着業務水平，業務的發展驅動着財務，財務又反過來影響業務。企業的經濟環境的管理人員，必須具備財務和業務雙層面的知識，這樣才能夠把握企業財務管理的局面。管理會計是一種業務技術，它時時刻刻影響着企業整體的業務活動。財務業務一體化的管理模式是集網絡、大數據和管理軟件平臺要素於一體的一種管理模式，它促進了業務單位與財務部門的平衡，不僅保證了財務與業務之間的相互支援，也促進了人員的管理水平。它對企業最明顯的作用主要包括以下三個方面：（1）強化了企業資金的動態管理和有效控制企業財務水平，提高企業資金的流通效率；（2）運用計算機技術來處理企業的財務業務，能夠減輕財務人員的工作強度，提高了管理人員的工作效率。（3）利用大數據手段，收集企業財務數據和非財務數據，以便更好的幫助企業實時的作出決策，更好的推動了企業財務資訊化發展，保證企業健康有序發展。
2財務業務一體化在我國發展應用的現狀及問題
（1）財務系統與業務系統一體化的'程度有待提高和優化。財務系統與業務系統一體化主要包括財務系統與業務系統的融合，業務系統與財務系統的數據的集成應用。在我國大部分企業實際執行過程中，主要負責財務與業務部門的工作是分開的，整個系統是處於分離的狀態，並沒有進行有效融合。
（2）企業職工的職業技能現狀不能滿足一體化建設。企業的職員水平有限，導致企業的管理人員技能處於單一狀態，比如財務人員只懂財務知識，業務人員對財務知識一竅不通，這都會導致企業員工的工作效率低、企業資源浪費等等問題，這些都不利於企業的有序發展。所以，企業應該採取一定的措施來幫助企業培養更多的具有多項技能的人員。
（3）企業內部組織結構並不完善，有待提升。大部分企業的管理模式是金字塔型的管理模式，等級觀念嚴重，上層領導指揮下級員工，下級員工完全服從上級領導的命令，這種現象過分約束了整個企業的創新協作精神，不利於企業整體的發展。一個企業只有有選擇的採取員工意見，集思廣益，共同作出決策，才能保證企業內部結構和諧有序發展。
3構建企業財務業務一體化策略
針對當前存在的各種問題，企業應該採取一些相應措施，來更好地實現企業的財務業務一體化建設，使企業對未來的時代發展態勢具有更好的適應性。下面是總結的幾條策略和建議：
（1）努力實現財務系統與企業其他業務的有效結合。利用現代計算機技術及大數據的各種處理手段，使得營銷、策劃、項目、物資等各項業務與企業資金流通鏈更好的結合起來，使得兩者相互協調，保證企業資金鍊與業務鏈水平相適應，利用財務資訊數據來更好地調控業務流通量的大小，促進企業在一個穩定的狀態下有序發展。
（2）建立明確的人才培養計劃。對於企業的發展來講，只有適應社會發展潮流的纔可以保證企業可持續發展。尤其是在資訊技術如此發達的時代，擁有熟練計算機技術的員工，將會使企業具有更強的競爭能力。因此，面對企業那些老員工，我們可以投入一定的物力和財力進行培養，最後採取優勝劣汰的方法，爲公司選拔出公司發展所需要的人才。
（3）完善和優化企業內部結構。爲了更好的推進財務業務一體化的管理會計模式，企業有必要調整企業內部結構。如，針對企業的上下級制度太明顯而導致企業不能協調發展的問題，企業可以採取所有員工共同討論和提意見的決策方針，最後採取民主的意見來更好地保證所有員工有共同參與公司決策的感覺，這樣會激發員工的創造力，爲公司的有序發展出謀獻策，更好的團結企業內部結構，提高企業員工的工作熱情和效率。
綜上所述，構建財務業務一體化的管理會計模式，要求企業從自身面臨的實際問題去採取相應的措施，來加快企業更好的實現轉型，不能盲目的去採取方案，這樣只會造成事倍功半的局面。財務業務一體化能夠實現企業財務與業務的高效執行和保持良好態勢發展，它要求企業向着更精細化的管理模式發展，擁有一批集財務與業務能力的員工，以及公司擁有民主和諧的內部結構，只有具體情況具體分析，才能保證企業可持續發展。
參考文獻：
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