隨着我國近些年高等職業院校的興建和發展，學校圖書館的建設和完善正在進行之中。如何提升和改進高等職業院校的辦學特點和資訊網絡時代下，不斷提升和改進圖書館的服務的功能，工作繁重，迫在眉睫。
我們知道，高等職業院校有別於普通高校的培養人才方向，旨在重點培養實用型、技術型、操作型進階人才，作爲學校圖書館爲教學服務的重要基地，更好地擔此重任，服務師生，提升功能，就顯得十分緊迫。
圖書館是收集、加工、整理、保藏、控制、利用圖書資訊與社會讀者互動的場所，是爲教學和科研服務的功能性場所。而高等職業院校尤其需要根據其培養人才的特點和需要，收集、整理、提供各種文獻資訊資料，爲技術型、實用型人才的培養與成長直接服務。一般意義上講，圖書館是高校的智庫，它承載着文明的精華和歷史的厚重，它噴射着時代的資訊和嶄新的符號，是師生能夠在資訊社會中獲取成功的搖籃。具體到高等職業院校的圖書館，是學校幫助學生獲得新知識新技能的基地，是師生道德情操、民主意識、愛國情緒、文明習慣訓練的基地。因此，如何提升圖書館的服務功能，就顯得特別重要。
當前大學生的閱讀狀況，迫切要求圖書館在服務功能的提升上要進行反思。一方面，由於計算機的運用和互聯網的快速發展，上網閱讀和瀏覽已經成爲一種時尚，大學生的網上閱讀尤爲普遍;由於網上資訊及時並具有實效性和興趣性，使一些人幾乎忘記了還有圖書文字的存在。近幾年的統計情況表明，網上閱讀的機率逐年走高，達到10%以上。大學生的閱讀情趣已經從傳統的紙質讀物迅速向電子讀物等多媒體方向轉移，而且電子媒體閱讀的功利性傾向明顯表現出來，爲了應對考試和畢業、論文的寫作，不惜從網上抄寫現成的答案大有人在。隨着功利性的追逐，網上閱讀的娛樂性和消遣性過分的'氾濫，而把閱讀情趣淹沒在上網玩遊戲之中，讓一些人失去了許多讀好書多讀書的寶貴時光。另一方面，圖書館的傳統服務功能越來越缺乏吸引力，失去了有效的針對性。
高等職業院校的圖書館本來就有別於一般性圖書館，也有別於一般高校圖書館，它除了學校工作執行的階段性特點從而要求圖書服務工作也要有階段性外，還要更加突出其針對性。大學生在圖書館無法滿足學生就業技能證書培養的基本訓練上的要求，也就很難上圖書館找尋技能培植的營養基地，專業必須的技能操作知識一旦在圖書館無法求索，圖書館當然就失去了磁力，而網上游走的功利性恰恰能予以操作。
那麼，我們應當怎樣提升圖書館的服務功能，吸引和滿足學生走進圖書之叢林而並不只是爲了找個自習的位置呢?形勢迫切要求我們最大限度地提升圖書館系統的服務功能，爲全體師生服務。