論文關鍵詞：職業院校 服務功能
論文摘要：高等職業院校的圖書館，是學校幫助學生獲得新知識新技能的基地，是師生情操、意識、愛國情緒、文明習慣訓練的基地。因此，如何提升圖書館的服務功能，就顯得特別重要。針對高等職業院校的辦法方向和辦學特點，提出如何改進和提升圖書館服務功能。
隨着我國近些年高等職業院校的興建和發展，學校圖書館的建設和完善正在進行之中。如何提升和改進高等職業院校的辦學特點和資訊網絡時代下，不斷提升和改進圖書館的服務的功能，工作繁重，迫在眉睫。
我們知道，高等職業院校有別於普通高校的培養人才方向，旨在重點培養實用型、技術型、操作型進階人才，作爲學校圖書館爲教學服務的重要基地，更好地擔此重任，服務師生，提升功能，就顯得十分緊迫。
圖書館是收集、加工、整理、保藏、控制、利用圖書資訊與讀者互動的場所，是爲教學和科研服務的功能性場所。而高等職業院校尤其需要根據其培養人才的特點和需要，收集、整理、提供各種文獻資訊資料，爲技術型、實用型人才的培養與成長直接服務。一般意義上講，圖書館是高校的“智庫”，它承載着文明的精華和的厚重，它“噴射”着時代的資訊和嶄新的符號，是師生能夠在資訊社會中獲取成功的搖籃。具體到高等職業院校的圖書館，是學校幫助學生獲得新知識新技能的基地，是師生道德情操、民主意識、愛國情緒、文明習慣訓練的基地。因此，如何提升圖書館的服務功能，就顯得特別重要。
當前大學生的閱讀狀況，迫切要求圖書館在服務功能的提升上要進行反思。一方面，由於的運用和互聯網的快速發展，上網閱讀和瀏覽已經成爲一種時尚，大學生的網上閱讀尤爲普遍；由於網上資訊及時並具有實效性和興趣性，使一些人幾乎忘記了還有圖書文字的存在。近幾年的情況表明，網上閱讀的機率逐年走高，達到10%以上。大學生的閱讀情趣已經從傳統的紙質讀物迅速向讀物等多媒體方向轉移，而且電子媒體閱讀的功利性傾向明顯表現出來，爲了應對考試和畢業、論文的，不惜從網上抄寫現成的答案大有人在。隨着功利性的追逐，網上閱讀的娛樂性和消遣性過分的泛濫，而把閱讀情趣淹沒在上網玩遊戲之中，讓一些人失去了許多讀好書多讀書的`寶貴時光。另一方面，圖書館的傳統服務功能越來越缺乏吸引力，失去了有效的針對性。
高等職業院校的圖書館本來就有別於一般性圖書館，也有別於一般高校圖書館，它除了學校工作執行的階段性特點從而要求圖書服務工作也要有階段性外，還要更加突出其針對性。大學生在圖書館無法滿足學生就業技能證書培養的基本訓練上的要求，也就很難上圖書館找尋技能培植的營養基地，專業必須的技能操作知識一旦在圖書館無法求索，圖書館當然就失去了磁力，而網上“遊走”的“功利性”恰恰能予以操作。
那麼，我們應當怎樣提升圖書館的服務功能，吸引和滿足學生走進圖書之叢林而並不只是爲了找個自習的位置呢？形勢迫切要求我們最大限度地提升圖書館系統的服務功能，爲全體師生服務。
首先，職業高校要儘快健全建立圖書館網絡系統，包括校內的網絡系統和校際之間的網絡系統以至於整個圖書館的網絡系統，把本校的深度讀物、普通讀物和專業學術著文，做成檢索放到網上供師生使用，把現代化的網絡閱讀與傳統紙型閱讀結合起來，儘量把館藏讀物由“靜物”變爲“動物”，把無聲變爲有聲，把閉架變爲開架，這既是時代的召喚，也是學生的企盼。隨着互聯網絡的發展，我們鼓勵讀者充分利用網絡閱讀積極接受新鮮資訊，多多瞭解科技前沿、發展新的模式等。對於能夠豐（下轉183頁）（上接173頁）富同學的精神世界的如文藝、體育、娛樂休閒健康向上的內容，也組織大學生閱讀瀏覽，滿足他們生理和的需求。我們在充分利用現代化科技手段讓大學生獲取知識外，我們還得引導學生不忘傳統的紙型閱讀方式。古今中外各個知識領域，“書”是其中積澱最深、最厚，特別是歷代的經典書籍，更具典型性、權威性，最有價值、最有意義，它的魅力讀者從未窮盡。我們一定要引導好讀者百遍讀不厭，千遍讀不煩，使他們在閱讀過程中真正領會“經典”的人文價值，充分吸取前人留下的精神遺產，解決人生對生命、生存和生活的最根本和最普遍的問題，無窮盡地處理自己與他人、個人與集體、個人與社會、個人與國家以及個人與國家、與自己的關係，讓人類和社會和諧發展。
其次，做好圖書館的動態，實施動態服務。所謂動態管理和服務，就是指圖書館工作人員要經常走進師生的教學、科研、學習的空間，、瞭解讀者的需求資訊，及時滿足他們的需求慾望。同時，及時向讀者生動形象地推薦最新讀物和聲像視頻，以人爲本的個性化服務。圖書館要以讀者的需要作爲我們管理和服務的出發點和歸宿，他們纔是我們生存的“主角”。熱情周到做好服務使讀者猶如進館如到家，對圖書館有着無限的期許和企盼，圖書館的功能效應才能得到最佳的發揮。
再次，配合實訓教學，更好地滿足師生技能提升的需要。根據高職院校實訓教學的需要，技術、技能的教學和培訓十分重要，圖書館在圖書購置、聲像資料的收集、整理、館藏方面，是大有可爲的，學生能夠在教師、實踐老師的下，在圖書、聲像模本的模擬操作中，獲取和提高技能和技術，這是用人單位最爲歡迎的。學生在走向就業中，圖書館的“基訓”功能功不可沒。這項工作可以成爲圖書館工作的新的嘗試，把圖書館變爲學生實訓課的“營養庫”。
最後，提高圖書館工作人員的綜合素質，是我們提升服務的重要前提。誠然，隨着網絡資訊時代的到來，圖書館的運用必然要資訊化、電子化、網絡化，我們的知識準備又相對不足。我們只有不斷進行知識更新和強化操作訓練技術的培養和提高，才能適應資訊自動化時代的要求。我們要最大限度地吸引學生走進圖書館和對學生進行閱讀輔導，全館必須是一盤棋，相互支援、相互協調，既有部門的分工，又有相互合作，使之絲絲相扣，環環相連，全方位、大視野發揮服務功能，使圖書館在爲教學科研服務方面有個全新提升。
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