一、課 題: 渴望春天
二、教學目標:
1、讓學生感受歌曲明朗、愉快的情緒,培養學生對經典作品的興趣和熱情,喚起學生對音樂、對春天、對生活的樂觀、積極的情感體驗。
2、讓學生初步瞭解作品的結構,並引導學生進行簡單的創作嘗試,在表現中體驗和實現自信、交流、分享和創造的快樂。
3、培養學生自主學習的`能力,將有關作曲家生平等音樂與相關文化的背景知識,放到課外由學生自主探索解決,教師給予適當的指導。
三、教材分析:
莫扎特的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜愛的歌曲。其音樂語言樸素、簡約,富有表現力。旋律線主要由大調式主和絃分解構成,突出音樂清新、明朗的格調;6/8拍輕快、活潑;曲式結構單純、緊湊,給人簡練、舒服、完整的滿足感。伴奏織體採用分解和絃的形式,輕快、流暢,有效地起到了爲旋律烘雲托月的作用。
四、教學重點:
學唱歌曲,感受歌曲的情緒,並有感情的演唱。
五、教學難點:
歌曲的藝術處理和創作