如何觀察幼兒?以下，本站小編爲大家整理了小班幼兒觀察記錄,希望對你有幫助。
觀察內容：每天中午吃飯前，我們班的小朋友都是在特別歡快的玩耍中度過的，儘管老師們快要喊破了嗓子 讓小朋友們坐到自己的位置上坐好，他們還是玩的不亦樂乎，不理會老師，好像老師沒講任何話一樣。每天的這個時候也是老師們提高“警惕”的時候，生怕孩子們磕到碰到。然而這天中午卻大有不同，他們今天的玩法和往常不一樣，不再是東一個西幾個的亂跑，這次是他們自己乖巧的坐在凳子上玩兒。剛開始時是可可、靈靈、布布、佳佳這幾個小朋友在玩“壓手”的遊戲，他們每個小朋友都把小手放桌子上，然後一個個的小手再放上去，搭成小山的樣子，然後聽着布布說“滴滴滴滴，嘣!”其他的小朋友聽到“嘣”後小手好像火山爆發一樣分開了，接着所有的小朋友都開口大笑啦，好像老師獎勵時一般開心。就這個樣子一遍又一遍的玩着，而正當在教室裏亂跑的小朋友看到了都覺得特別的好玩。於是剩下的小朋友也圍在另外的桌子旁邊玩起同樣的遊戲。此時班上的'所有小朋友都在玩這個對於大人來說很無趣的遊戲。
對於我們班的孩子來說，如果要讓寶寶們坐到自己的座位上，老師們採取的方法是一起做遊戲，聽聽兒歌，給小朋友們講故事，這樣纔會吸引他們。
孩子的天性就是玩耍，他們不會像我們成人一樣，按照一定的指令去做什麼。當聽到不讓做什麼的時候他們很難停止自己喜歡做的事情，去響應成人的要求，這樣對於兩三歲的孩子來說，就更難了。