高校基層黨建工作總結的進行能提高思想政治水平，爲學校黨建工作提高做出強有力的組織保證。高校基層黨建工作總結是小編爲大家帶來的，希望對大家有所幫助。
第一篇：高校基層黨建工作總結
海山學校黨支部成立於20xx年4月27日，原隸屬嶗山區教體局黨委，於20xx年5月被轉到嶗山區社會組織工作委員會。近年來，在區社會組織工委的正確領導下，在學校班子成員以及廣大黨員幹部的支援配合下，我作爲黨支部書記以“抓黨建促校建，抓黨風促校風”爲準則，以基層組織建設年爲契機，以開展創先爭優和創建“和諧興業嶗山先鋒”黨建品牌活動爲總抓手，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，認真履行黨建“第一責任人”職責，深化教育教學改革，促進健康穩定和諧發展。現我就學校黨建工作履職情況述職如下：
一、加強黨支部領導班子建設，認真落實黨建工作責任制
民辦學校若沒有一批得力的、穩定的黨員幹部從事黨務工作，黨的建設和作用便是一句空話。我校黨支部在上級黨組織的的指導下，堅持黨管幹部的原則 ，進行了換屆選舉，努力發現人才、培養人才、選拔人才，及時把政治素質好、工作能力強的同志推上領導崗位，目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰鬥力，使黨支部成爲學校堅強的領導核心。
近年來，學校黨支部立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，副書記直接抓，班子成員抓分管的黨建工作格局。
作爲“班長”，我關心支援幫助各級幹部的工作，一方面讓他們做到有職、有權、能獨擋一面。在各項會議討論研究工作時，我堅持做到不搶先發言定調子、不壓制發言堵路子、不強制拍板作決定，在民主集中的基礎上，對重大問題做到有主見不主觀、能果斷不武斷，從而充分調動了班子成員的能動性和積極性。另一方面，我又注重發揮班子的整體作用，在工作上互相配合，做到“分管工作爲主抓，中心工作一起抓，突擊工作優先抓，碰到困難協助抓”，突出了班子的集體領導地位。在作風建設上，班子成員帶頭轉變工作作風，做給職工看、帶着職工幹，起到了很好的表率帶頭作用，羣衆評議優秀率98%以上。
二、開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設
民辦學校的生命力源於教育教學質量的提高和成績的進步，只有堅定正確的辦學方向，全面提高辦學質量，培養更多更好高質量的人才，才能促進學校和諧穩定健康的發展。而提高辦學質量的的關鍵在於建立一支高水平的管理隊伍和師資隊伍，黨員隊伍建設也必須緊緊圍繞這個中心來進行，爲此學校黨支部在黨員中開展“幫、引、帶”活動，加強黨員隊伍建設。
1. 幫：以人爲本，建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。
學校黨員隊伍中，絕大部分是一線教育骨幹，有着豐富的教育教學經驗，黨支部制定了《關於開展創建“黨員示範崗”活動實施方案》和《海山學校“黨員示範崗”目標量化考覈表》，要求黨員亮出身份、掛牌上崗、公開承諾，根據黨員所在的不同崗位，設定了“管理工作黨員示範崗”、“班主任工作黨員示範崗”、“教學工作黨員示範崗”、“服務工作黨員示範崗”四類示範崗，制定了崗位標準和活動措施，目的就是以創建“黨員示範崗”爲切入點，精心打造“一個黨員就是一面旗幟”這一品牌，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的榜樣、示範、帶動、輻射作用。黨支部要求黨員教師制定幫扶計劃，透過“結對子”、“帶徒弟” “一帶一”、“一帶二”、的方式幫助老師、學生解決實際困難。
2.引：積極介入，引導學校領導班子堅持正確的辦學方向，增強黨的工作的滲透力 。
學校黨支部緊緊圍繞學校發展開展黨的.工作，透過積極推薦優秀黨員進入學校領導班子參與決策管理，貫徹黨的意圖，發揮保證監督作用。正確處理黨支部與校董事會、校務委員會之間的關係，使黨組織的活動和建議“爲單位所需要，爲黨員所歡迎，爲學校領導班子和董事會所理解與配合”。在學校黨支部的引導下，學校清醒地、準確地定位爲：立足現狀，逐步做精、做強、做久;以質量求生存，以特色求發展。提出了“以人爲本，關注差異，開發潛能，多元發展”的辦學理念和“培養合格加特長的實用性複合型人才”的辦學目標。學校在充分尊重教育規律和學生身心發展規律，在完成國家教學大綱規定課程的前提下，相繼研發了美術專業、影視傳媒專業、古琴專業等特色專業，爲學生的成才和發展開闢了廣闊的道路。
3.帶：整合力量，以黨務帶政工，以黨建帶團建，以黨風帶校風，增強黨組織的凝聚力。
黨支部把思想政治工作作爲一項基本任務，寓思想政治工作於教育服務管理之中，充分讓黨員教師在羣衆團體和學校各重要崗位發揮骨幹作用，促進了學校的全面發展。把團的建設作爲黨建工作的重要內容納入黨支部工作規劃，積極強化整體意識和黨團的密切配合，形成合力，使團建工作在黨建工作的帶動下同步發展。
利用開展深入實踐科學發展觀活動、創先爭優爭活動、“七一”全體黨員和入黨積極分子“重溫入黨誓詞”活動、“教師節”黨團員教師帶領新教師舉行“教師宣誓”活動、黨團員走進社區服務羣衆活動和入黨積極分子“如何端正入黨動機”專題培訓活動等機會，學校黨支部要求黨員要發揮先鋒模範作用，帶頭搞好師德師風建設;在全體教職員工中提倡奉獻精神、敬業精神、務實精神、創新精神、勤儉辦學精神、愛生如子精神，爭做教學工作的骨幹、爭做學校管理工作的骨幹;在全體學生中提倡團結、奮進、尊師、愛校，爭做文明學生、爭創文明班級、共建文明校園。
三、積極開展黨務公開示範點創建工作
學校黨支部根據嶗山區委和區社會組織工委的統一部署，積極穩妥地開展學校黨務公開示範點創建工作。準確把握黨的建設與學校建設的切入點，以黨務公開帶動和促進校務公開，引領學校規範化發展，創特色品牌學校、辦人民滿意教育。
爲確保黨務公開的組織與實施，學校黨支部一方面加強思想宣傳，使全校上下進一步統一了思想、提高了認識，明確了目的和意義，同時學校又進一步完善機構、明確了職責，設立三個小組，力求從組織上做到“三個一”，即一個領導，校黨支部書記統一領導，負總責;一個機構，黨務公開辦公室設在副書記室，負責黨務公開具體工作的組織實施;一個監督，由教代會代表和監督員進行監督。
在公開的內容上，學校黨務公開領導小組在深入調研、充分聽取廣大黨員羣衆意見建議的基礎上，根據全面、真實、具體、合法的原則，主要從學校中心工作、組織建設、思想建設、作風建設、制度建設及廉潔自律情況六個方面確定公開內容，確保黨務校務公開縱向到底、橫向到邊、不留死角，特別是那些事關廣大師生的切身利益、學校重大決策與決議等方面的內容，如學校教學成績考覈獎勵機制、學校對教職工員的優惠福利政策、對學生的獎勵幫扶措施、學校的發展規劃、招生政策和收費標準等，作爲學校黨務公開的重點內容。
爲了增強黨務公開的深度、廣度、透明度，確保黨務公開取得實效，我們在實踐中不斷探索創新載體，除了把黨務公開和校務公開有機結合建立了黨務校務公開欄、完善了校園廣播站和校園宣傳櫥窗外，在學校網站黨團建設欄中又增設了黨務公開欄目，圍繞熱點問題和師生家長關心的問題及學校的一些資訊等採取網上公開、網上跟帖、網上交流等方式進行公開，以便接受社會各界對學校的監督，讓全體師生、學生家長、社會及時瞭解學校的情況，並提出建議和意見，幫助學校及時改進工作，提高工作效率。同時根據區組織部有關專家的指導，重新規劃佈置了黨員活動室這一黨員活動的主陣地，增設了“立足崗位爭先鋒、創先爭優促和諧”宣傳欄和黨員承諾踐諾評議公示欄。
透過開展黨務公開示範點的創建工作，進一步改善和密切了學校黨組織和師生員工的關係，增強了學校凝聚力，有利於學校管理科學化、政策民主化，推進了學校的改革和發展。
四、認真落實“一述三評兩公示”制度
根據上級統一部署和《青島海山學校實行“一述三評兩公示”制度工作計劃》，學校黨支部在今年6月份和11月份，分別召開了兩次“一述三評兩公示”專題組織生活會。
會上每名黨員重點圍繞全年承諾目標的踐行情況和履行工作職責情況進行講述，實事求是地總結了成績、找出了問題。我作爲黨支部書記根據黨員個人述職及其平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，逐一進行點評，指出黨員取得的成績和進步、存在的不足和努力方向。組織了黨員互評和羣衆評議。評議採取無記名填寫評議票的方式進行，黨員和羣衆分別發票、計票。會後，將透過黨員承諾踐諾評議公示欄，向黨員、羣衆公示評議結果，以接受黨員、羣衆監督。
透過開展“一述三評兩公示”活動，我深深地體會到"一述三評兩公示"是創先爭優活動的核心環節，是對黨員踐行公開承諾的有效監督機制。在黨員中開展“一述三評兩公示”活動，實際上也就是：“自我監督、相互監督、共同監督，自我加壓、相互加壓、共同加壓，自我發展、相互促進、共同提高”的過程，密切了黨羣關係，真正發揮了黨員的先鋒模範作用，增強了黨組織的凝聚力、向心力和戰鬥力。
雖然我校在黨建工作方面做了不少工作，也取得了一定成績，但與黨的工作要求，與學校健康發展的內在需求相比還有不少差距，還存在着許多亟待解決的問題，在今後的黨建工作中，我一定會遵循民辦學校的發展規律，做到與時俱進，使我校的黨建工作再上一個新臺階。
第二篇：高校基層黨建工作總結
回顧反思、認真總結組織部和我本人一年來的工作，主要做了一件事：圍繞中心工作，全力落實黨建“六大工程”，即：強基創新工程、幹部提升工程、黨建進公寓工程、黨風帶動工程、黨羣共建工程和爲民服務工程。在校黨委的領導下，在各位領導、各部門、各單位以及各級黨組織的鼎力支援和齊抓共建下，六大工程得到很好的落實，給力建設高水平郵電大學。可以用四個詞來概括即：六大工程;創新;制度;落實。
第一個詞：六大工程
六大工程成爲我校黨建品牌和工作抓手，提高了我校聲譽，提升了黨建水平。中組部、省委創先爭優領導小組、省委組織部、教育工委蒞臨我校檢查指導並給予充分肯定，省委創先爭優簡報、xx工作交流、當代xx介紹了六大工程，董書記在全省教育系統創先爭優會議上作經驗介紹。省委副書記xx，教育工委書記、廳長x給予充分肯定。有省內外高校來校或來電諮詢。
第二個詞：創新
1、創新強基礎：黨支部建在教研室、科研團隊，從x個增設到x個，支部分類定級，黨組織的覆蓋面進一步擴大;符合條件的11個黨總支設定爲黨委，增編了副書記和黨務祕書;改革黨校教學，組織部抓兩頭即開學典禮、培訓內容和結業考試，學院黨委、黨總支具體實施，第45期入黨積極分子培訓合格率比上期提高3.8個百分點。組織x個黨委、黨總支書記對XX年以來黨員發展情況進行了爲期近一個月專項交流檢查，找出了問題、交流了經驗、規範了黨員發展。
2、創新用幹部：大膽聘用 “千人百人”進入學院領導班子，優化學院領導班子，同時給“千人百人”提供幹事創業的平臺。重點加強培訓，以量化爲手段，全方位地對幹部進行了理論培訓、能力培訓和業務培訓，一是以學習十八大精神爲主題，舉辦了處科級幹部培訓班;二是以學習貫徹《條例》和《黨章》爲主要內容，舉辦了黨支部書記培訓班;三是以專題集中學習和鍛鍊爲主，推薦幹部到校外培訓或到基層掛職;四是以全年侯隨時學習爲主要形式，開展了幹部在線網上學習。
3、創新學生黨建模式：和學工部牽頭抓總，經過近一年多的先行試點、分步推進，初步探索出“三個一”的西郵學生黨建模式，即“一個黨員工作站，四個陣地;一種身份，五個角色;一個主題，六項活動”黨建進學生公寓新模式，創建了學生黨建新平臺，延伸了學生思政教育新陣地，收到了比較好的效果。省委副書記孫清雲和教育工委書記、廳長楊希文給予充分肯定，黨員工作站站長姜x同學應孫x邀請作爲唯一的學生代表參加了全省座談會介紹了我校經驗，教育工委、教育廳《送閱件》刊登了我校黨建進學生公寓的新模式和做法印發全省高校上呈省委、教育部，並在教育廳網站標題新聞進行交流。
第三個詞：制度
牽頭制定和完善了一些黨建制度和機制，促使六大工程長效化、常態化。實行校領導“聯繫師生”制度，推行領導幹部聽課制度，在機關開展“走、訪、送”活動，推行首問負責制，加強幹部與一線教師的溝通和交流;制定《發展黨員工作細則》，進一步規範了黨員發展、教育和管理工作程序;實施“344”學生黨建計劃，進一步明確了學生黨建工作機制;完善了《處級幹部考覈工作實施辦法》，透過分類考覈，羣衆測評數據係數的調整，考覈優秀率適當向一線傾斜以及去掉一個最高分數一個最低分數等新辦法使考覈更加優化、科學。
第四個詞：落實
在落實六大工程中主要起到牽頭、服務、督促的作用。各單位、各部門和各級黨組織創造了很多可圈可點的鮮活事例，諸如：黨員示範崗、師生滿意度測評、學風建設年、書在漂流愛在傳遞活動、走訪送活動、發展黨員工作交流學習、院黨委(黨總支)書記帶頭上黨課、面對面心貼心實打實服務職工在基層活動、創先爭優青年先行活動、人才引進工作等。
最後彙報，自身建設及存在不足
自身建設：結合工作抓學習，透過學習促工作。不僅是指揮員，更是戰鬥員，與組織部的幾位同志同加班、並作戰。遵守《準則》廉潔自律，以身作則帶好隊伍。組織部被省委教育工委表彰爲先進集體，組織部網站被學校評爲優秀網站。我自己被校黨委表彰爲優秀黨務工作者。我自己主持了一項省部級項目，正在引進一個省級研究平臺(xx省資訊產業知識產權發展研究中心)。還較好履行教代會提案委員會主任的職責，督促提案落實或回覆提案代表。
存在不足： “黨建進公寓工程”還需要下大功夫進一步推進;理論學習，尤其是結合工作對十八大精神和高等教育管理的學習還需下大功夫加強。
努力的方向：在黨委的領導下，學習貫徹黨的十八大精神，以改革創新、務實服務的精神，繼續打造黨建“六大工程”，使 “六大工程”成爲學校黨建工作的知名品牌、落實工作的有力抓手。着重做好以下工作：按照學習型、服務型、創新型黨組織建設新要求，抓好黨建工作;組織開展好以爲民、務實、清廉爲主要內容的黨的羣衆路線教育實踐活動;協助黨委做好第二輪幹部聘任工作;紮實推進黨建進學生公寓工作。
第三篇：高校基層黨建工作總結
一年來，我按照鎮黨委、教辦黨總支的要求，以黨的“十八大”精神爲指導，深入學習三嚴三實，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，爲教育事業、爲學校的發展做出了應有的貢獻。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報如下：
一、黨支部書記履行黨建工作責任情況
一年來，我努力抓好學習黨的十八大精神，結合我市提出的“三提三創”，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，成立“三提三創”領導小組，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。，學校重大事情黨支部要研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。
二、加強了黨員幹部的思想政治建設
一年來，我們認真學習黨的十八大精神，學習科學發展觀的有關理論，開展“三嚴三實”專題活動，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習黨章的有關規定，加強黨員幹部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員幹部，建立學習園地，進行心得交流，開展“爭做文明使者，創建文明校園”等活動，提高了黨員的認識水平和思想覺悟。
三、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮好
我校雖然黨員少，但對自身要求沒減少，我們定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策、善於領導科學發展的堅強領導集體。去年市委提出“三提三創”，我校黨員積極帶頭，從自身做起，早來晚走，認真上好每一節課，帶頭把自己的業務工作做好，讓老師們監督檢查，起到了模範帶頭作用，老師也自覺的做好自己的工作，全校師生提高了效率和標準，今年的業務檢查和成績較去年有所提高。
特別是去年我校計劃今年創泰安市規範花學校，還有新泰市創建省教育示範縣之後，支部一班人，研究商量，統一思想，理清思路，熟悉標準，分工明確，做出計劃，各項工作按計劃有條不紊的進行着，一年來，我校在原有籃球場、乒乓球場的基礎上，又新建排球場、羽毛球場，是運動設施地走在了我鎮小學的前頭，場地基本滿足創規的要求和示範縣的要求。在雙驗收剩下的幾個月裏，我們支部一班人會盡最大的努力，拿出打硬仗的決心和信心，豁上、拼上，堅決完成驗收任務。
四、努力加強黨員幹部隊伍建設，我們認真做好發展黨員工作
我校把平時工作積極認真，業務能力強的教師，列爲今後入黨積極分子，引導他們提升自身素質、開展專業自我成長活動，發揮他們的特長和幹勁爲我所用，學校工作特別順利。
五、大力加強黨員幹部作風建設
我校建立了加強黨員幹部作風建設的長效機制和黨員幹部廉政檔案，進行廉政談話，加強黨風廉政建設。我們提出了組織警示、個人自省、羣衆監督三結合的廉政措施，教育黨員幹部踐行“廉潔自律”，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正、氣順、勁足的良好工作氛圍。
一年來，我努力做好黨務工作，盡職盡責，在今年我鎮慶“七一”表彰會上，我校榮獲“先進基層黨組織”榮譽稱號，我也被評爲優秀黨員。雖有一點成績，但工作中還存在許多問題，與上級要求和師生希望還有差距。在此，懇請在座的各位領導指出我的工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取更大進步。