黨建作爲黨支部的基本工作，大學黨建工作總結。是決定黨支部發展與壯大的重大問題。下面是小編爲大家整理的高等學校黨建工作總結，歡迎大家借鑑。
高等學校黨建工作總結一
在這一年的工作中，我們取得了可喜的成績，讓黨支部不斷的發展壯大起來;讓黨支部的影響力也不爆炸性的擴大;讓黨支部的活動質量也不斷的提高。但我們同時也存在着一些問題，這些問題的存在讓黨建工作舉步維艱。總而言之，在這一年的工作中，我們的成績與問題並重。
我們在一年的工作中取得這些可人的成就。
一、黨員的創新意識在不斷的增強，活動的趣味性與意義性在不斷的擴大。
黨支部除了堅持每個月一次的黨組織生活和兩個星期一次的政治學習處，還堅持在重大的節假日舉辦一些有意義的活動。
3月5日是雷鋒日，在這一天，我們開展了以向雷鋒學習爲主題的活動。我們透過雷鋒圖片展，簽名，按手印的活動，讓同學銘記雷鋒精神，樹立雷鋒意識。
6月1日是兒童節，作爲大學生，我們雖然告別了童年時代，但童心卻永遠留在我們心中。爲了紀念這一節日的到來，我們舉行了黨支部和學生會的聯誼晚會。不僅僅增加了學生會與黨支部的友誼，更是讓黨支部每個成員都感覺到了快樂。
二、黨組織生活密切聯繫羣衆，真正做到全心全意爲人民服務
我們這一學期主要開展了四次黨組織生活。每一次的黨組織生活都讓我們黨員受益匪淺。到食堂做衛生的活動，讓我們真正感受到了幫助他人的快樂。到流芳敬老院看望孤老寡人，讓我們深刻的體會到敬老的意義。到校門口去組織排隊上車，讓我們深刻的體會到了秩序的重要性。誠信考試的宣傳讓我們深刻的意識到了誠信的重大。從這些黨組織生活中，我們能夠懂得許多，也能夠思考很多，更是能夠帶給他人很多快樂。讓我們黨支部走出去，走到廣大的羣衆中去，用自己的實際行動去影響身邊的人，去感染身邊的人，去感動身邊的人。
三、政治學習形式多樣，黨員的黨性覺悟有所提高。
政治學習是黨員的第二課堂。透過這一課堂我們可以瞭解國家大事，充分發揮主人翁精神和憂國憂民的意識。所以，政治學習的開展具有重大的意義。
這一學期以來的政治學習。我們在形式上有很大的進步。我們改變了一成不變的座談式。有的時候採取辯論式，有時候採取分組討論式。形式的多樣性更好的激起了我們政治學習的熱情。黨員政治學習所取得的成效也見漲了。黨性修養也逐漸提高了。
四、選拔黨員的標準提高了，黨員的素質提高了
我們不再是以單方面的素質爲標準來評價一個人是否具備入黨的資格。而是以他的綜合素質來評價一個人。這樣對待一個人就會先得更加的公平。同時，我們選出的人員的素質就會更高。
當然在我們取得成績的同時，我們也不能忽視黨支部存在的一些些問題。正視這些問題有利於我們以後更好的開展活動，有利於黨支部更好的發展。
一、黨員的日常活動過多，從而影響了工作的質量
對比其他黨支部而言，我們支部舉辦的活動是最多的，規模也是最大的。爲了提高黨員的素質我們開展了晨讀、新聞評論、讀書筆記、黨員自律週報表以及每個星期四的體能鍛鍊。這些活動確實有開展的必要性，他有利於鞭策黨員更好的自律，不斷的完善自我。但這些活動也毋庸置疑的佔用了大家的時間，引起了黨支部內部成員的不滿。對工作也是抱着敷衍了事的態度，儘管做了很多工作，但這些工作不僅質量不高，而且部分成員還有水分。這就違背了開展這些活動的初衷，起到了事倍功半的效果。
二、各部門的分工不明確，辦事效率低下
爲了有效的開展日常工作，我們黨支部分爲黨支部書記，組織委員，祕書處，宣傳部，策劃部，發展部和監察部。儘管各部門的職責規劃得很清晰，但由於合作的需要，各部門共同完成一項工作。這時候經常會出現部門間的不直直協調，甚至各部門互相推卸責任。就拿每個月的自律週報表的彙總，監察部和祕書處經常不能按時完成。兩個部門多次因爲評分的問題而耽誤了時間。雖然這個問題最終得到了解決，但影響了黨支部的工作。
三、部門間的協調不夠，沒有形成一個大集體
這一批新黨員還沒有進入時，黨支部只有十三個人。五個總門，每個部門只能有兩個或是三個人。開展活動時人手會不足。但由於分工較細，各部門只管各部門的事。有些活動開開展得並不好。比如說開展活動，策劃部僅僅只完成策劃工作，而不對整個活動進行跟蹤和監督。常常導致活動很多細節都不夠完善。發展部只有兩名成員，每次開黨校動員大會時，人手都會短缺，而其他的部門協調得並不好。形成發展部孤軍奮戰的局面。
四、黨員的數量不斷的增加，但素質卻沒有提高
在發展黨員的過種中，我們儘管有發展黨員的標準。但我們還是會根據一定的比例發展黨員。這學期以來我們發展了25名新黨員。而這些黨員中有的素質並不是很高。這主要是因爲我們按照比例來發展。並且這一批黨員典型的特點就是成績較好，但是有部分黨員在班級上不能起到帶頭作用，僅僅注重個人的發展，而不能用自己的言行去影響身邊的人。嚴格的說這樣的黨員是不合格的。我們一再強調不僅僅要讓自己優秀，同時也要讓身邊的人蠻得優秀。
五、黨員的積極性不高，對黨支部沒有很高的認同感
家之所以是我們的避風港，因爲我們對家都很倦念。而黨支部作爲一個集體，也應該是我們的“家”。但感覺現實卻不是如此。很多人在做事的時候沒有一種情願爲黨支部奉獻的精神，將許多工作當成一種任務去做而不是一份責任。沒有主動的精神，只是被動的接受。這樣對黨支部當然不會有一種認同感，也感受不到黨支部的溫暖與人情。正是因爲如此，很多人都不願意主動積極的.爲支部的建設出謀劃策。只是被動的去聽從別人的分付，完全沒有一種主人翁意識。
六、沒有經驗，只能摸着石頭過河
這次黨支部換屆非常突然。第一黨支部的突然分解大大的削弱了黨支部的力量。第一黨支部僅僅只有7名07級黨員。第一黨支部分解後，金融系就只有兩名07級黨員。可以說，所以的重擔都落到了劉老師，向秋和我的肩膀上。儘管劉老師對很多工作都做到了親力親爲，但作爲掌握大主的老師不可能每一件小事都要辦到。所以很多工作還是要由我和向變負責。
羣衆評議是一個重工程，因爲它是黨員發展的一個重要五環節。如果羣衆評議不能做到公正、公平、公開。那麼就不能保障羣衆評議的有效性。做羣衆評議時，爲了儘量的完美。我們不斷的修改羣衆評議問卷。一個星期可以完成的工作我們卻做了三個星期。大大的增加了黨員的工作量。但我們必須這樣探索的進行，因爲沒有一個現成的很好的形式讓我們去模仿。
當然提出問題並不是關鍵，解決問題纔是最重要的。爲了解決好這些問題，我覺得黨支部今後應該朝着這些方向發展。
一、減少日常活動，保留必要的日常活動
晨讀有利於學習，我們還必須堅持。但新聞評論不進行硬性要求，不再是每個星期一篇，而是一個月三篇。但是必須保證完成的質量。監察部進行評分時，一定要認真對待。如果三篇都是同一時間段寫的，或是質量都不高就要作檢討。一個星期進行一次思想交流，可以是演講，也可以是講座，形式多樣化。這樣有利於加強黨員之間的交流。讀書筆記和自律週報表繼續保留。
二、對各個班的團支書進行培訓。
由於發展黨員需要團支書的大力配合。所以團支書有必要了解入黨的所有流程與注意的事項。這個培訓的時間可以定爲兩個月，每個月進行兩次。具體的發案由發展部策劃。
三、加強各部門之間的聯繫與配合，協調好各部門間的關係
監察部和祕書處的合作尤其重要。這兩個部門要加強彼此間的合作。同時策劃部不僅僅是策劃工作。還要負責這個活動的檢查與監督。保證活動能夠按時按質的完成。
四、黨員發展應以成熟一個發展出一個爲原則
黨員發展問題是一個嚴肅的問題。要求發展對象具備黨員的標準。所以要保證黨員的素質就實行成熟一個發展一個的原則。而不應該是按比例發展，以求黨員質量的保證。
五、多開展一些互動活動，讓大家體會到集體的溫暖，對黨支部有一種歸屬感
只有像愛家那樣愛黨支部，那麼黨支部纔會有美好的明天。開展一些活動，有利於增進彼此之間的瞭解與感情。這樣共事纔會更加愉悅。做起事來纔會倍感輕鬆。纔會更加樂意去爲黨支部着想，爲黨支部出謀劃策。
六、提前做好交接工作，培養好新的組織委員
到目前爲止，我們金融黨支部只有1名黨員。這個現實讓我們不得不擔憂。xx級的黨員都離開後，所以的重擔不得不壓在這名黨員的肩上。所以我們黨支部應該提前培養負責人，爲以後的工作更好的開展做好準備。
黨支部的發展可以說任重而道遠。我們不僅僅要吸收前人的經驗，更要不斷的探索，不斷的完善各項工作。對於做得好的方面必須發揚;對於那些問題，我們必須提出解決問題的方案，只有這樣我們的工作才能得到不斷的提升。但我相信：長江後浪推前浪，在前輩的經驗的後輩的努力下，黨支部的明天會越來越好。
高等學校黨建工作總結二
一、指導思想
以×××和×××爲指導,深入貫徹並努力踐行××大精神,堅持“思想建設、組織建設和作風建設有機結合”的黨建工作思路;堅持圍繞中心,狠抓黨建,內強素質,外樹形象,與時俱進,開拓進取; 堅持以×××統攬全局,始終突出黨建工作的政治性、羣衆性、實踐性、創新性;爲創建學習型黨組織和建設和諧校園服務,爲增強黨組織的凝聚力、戰鬥力和創造力服務,爲學校中心工作服務,爲我校的建設和發展服務.
二、主要工作
(一)認真組織理論學習,不斷夯實思想基礎.
1、進一步健全政治理論學習制度.
堅持每週政治和理論學習日製度,堅持集中學習與分散學習相結合,以自學爲主,黨員幹部的自學做到七有:有計劃、有專題、有目標、有筆記、有檢查、有考覈、有交流.支部將每學期抽查或檢查各校黨員幹部理論學習情況,結合學校實際,把理論學習列入目標管理一併考覈落實,把理論學習效果同幹部的考覈評議,選撥任用有機結合起來.
2、組織豐富多彩的學習教育活動.
透過舉辦理論學習培訓會、報告會、研究會等形式開展學習教育活動,增強學習的針對性和實效性,努力提高黨員的政治素質和理論素質.
(二)加強黨組織建設,不斷提高凝聚力和戰鬥力.
1、積極探索,不斷完善考覈方案.
以《黨建工作考覈方案》、《黨員考評方案》爲抓手,努力促進學校黨建各項工作的落實.
2、嚴格管理,永保黨員的先進性.
一是在黨員中普遍實行“工作目標管理辦法”.二是堅持黨的組織生活制度.嚴格按黨章的規定,堅持黨的組織生活, 堅持和完善“五個一”制度;每月召開一次黨小組會;每季召開一次支部黨員大會;每半年上一次黨課;每半年召開一次民主生活會;每年一次民主評議黨員.
3、圍繞目標,開展豐富多彩的黨建活動.
①開展“講黨性、重品行、作表率”活動,實現黨員的先進性;
②開展“黨員亮身份服務創示範”活動，推動基層組織建設邁上新臺階;
③開展“三比三爭” 活動，促進黨建工作再創新高;
④開展“德育”活動，充分發揮新時期黨組織及黨員的作用。
(三)推進黨風廉政建設，樹立清正廉潔公僕形象。
堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、預防爲主的方針，加強以保持持人民羣衆血肉聯繫爲重點的作風建設，推進以完善懲治和預防腐敗體系爲重點的反腐倡廉建設。認真落實黨風廉政建設責任制，加強廉政文化建設，推進廉政文化進校園。
(四)狠抓規範管理，認真做好黨組織建設各項常規工作。
1、切實做好發展黨員工作。
在發展新黨員工作上，始終要遵循“堅持標準、保持質量、改善結構、慎量發展” 的“××”字方針，堅持“五不批” 原則(沒有兩年以上培養考察的不批;入黨動機不純的不批;沒有政審和政審不清的不批;不瞭解不懂得黨的基本知識的不批;沒有上級黨委派人談話記錄的不批)，把政治標準放在首位，在新黨員的培養和發展上注重向一線教師傾斜，向青年教師傾斜。
2、紮實開展黨建工作研究。
支部將按照區教育局黨委擬定的《學校黨建研究課題》，結合本校實際，有針對性地選擇1-2個研究課題，開展研究，並撰寫質量較高的黨建研究文章上交或發表。
3、認真做好黨費收繳工作。
做到標準到位，收繳及時，管理嚴格，足額上繳。
三、工作安排
一月份：走訪、慰問老幹部、離退休教師、特困教師。
二月份：
1、支部工作徵求意見;
2、制訂計劃;
3、佈置14年黨建工作。
三月份:
1、學習時事與相關會議精神;
2、黨員學雷鋒實踐活動;
3、社會實踐活動.
四月份:
1、組織黨員幹部理論學習;
2、學習先進黨員、模範事蹟。
五月份：
1、上報入黨積極分子名単;
2、爲入黨積極分子上黨課;
3、檢査黨員理論學習筆記。
六月份：
1、上半年黨費上繳工作;
2、黨員幹部考覈;
3、召開黨員幹部民主生活會;
4、評選“十佳” 優秀黨員。
七月份：
1、組織“七·一” 慶典暨表彰大會;
2、黨建工作小結;
八月份：
1、資料整理;
2、學習考察。
九月份：
1、組織教代會工作;
2、慶祝“教師節”;
3、評選“十佳” 德育青年教師。
十月份：
1、慶“國慶” 活動;
2、黨員幹部集中學習《黨章》。
十一月份：
1、黨員集中學習;
2、組織黨員教師示範課;
3、上交黨建論文。
十二月份：
1、下半年黨費上繳工作;
2、黨員民主生活會;
3、黨建工作小結
高等學校黨建工作總結三
下面，我就貫徹落實會議精神講三點意見。
第一，抓好學習傳達，在理清黨建工作思路上下功夫。學習好、傳達好、貫徹好本次會議精神是我省高校當前黨建工作的首要任務。回去後，各高校要儘快召開黨委會，組織學習王書記的重要講話，深刻領會精神實質，準確把握省委對高校黨建工作的總體要求，並及時將會議精神傳達到全體黨員和幹部，進一步提高認識、統一思想，結合實際理清黨建工作思路，弄清楚抓什麼、怎麼抓、怎麼樣才能抓出成效。
一要按照即將實施的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》對高等教育和黨建工作的部署和要求，緊緊抓住國家實施“中西部高等教育振興計劃”的戰略機遇，編制好本校的發展規劃;要認真學習，熟悉綱要內容，領會精神實質，深入研究國家政策給學校帶來了哪些發展機遇，用足用好國家的政策;要堅持黨建工作與學校事業發展通盤謀劃、同步安排、整體推進，緊緊依靠各級黨組織和廣大黨員師生，固本強基，深化改革，推動學校科學發展。
二要按照“兩個增強、兩個提高”的總體要求，緊密結合學校的辦學傳統和特色，充分發揮黨組織的領導核心和戰鬥堡壘作用，樹立科學的辦學理念，探索有效的管理模式，培育各具特色、品味高雅的校園文化，努力形成黨委領導堅強有力、基層組織團結向上、各項事業蓬勃發展的良好局面。
三要按照中央即將頒佈實施的《高等學校黨的基層組織工作條例》，以及中組部、教育部黨組即將出臺的高等學校黨委領導下的校長負責的實施意見，進一步完善黨委領導下的校長負責制和院系黨政聯席會議制度，不斷加強領導班子自身建設，加大黨內民主建設力度，黨委書記和校院長要在班子中作表率，黨政團結謀發展，齊心協力抓落實。在貫徹落實條例過程中，要把在學習實踐活動中查找出來的問題、徵集到的意見建議整改落實到位，把活動中形成的好做法、好經驗提煉昇華，形成長效機制，提高領導班子統攬全局、科學決策的能力和水平。
第二，圍繞中心工作，在以黨建促發展上下功夫。王書記在講話中強調，要把推動改革發展作爲高校黨組織的第一要務。各高校要把貫徹會議精神與落實省委、省政府關於高等教育的部署結合起來，以黨建促發展，以發展體現黨建成效。
一要以黨建促人才培養質量的提升。人才培養是高校的核心任務，高校黨委要高度重視教學質量，注重研究教學工作，推動教育教學改革;在研究重大事項、出臺重要政策時要向教學一線傾斜，體現政策導向性;根據教學需求，大力培養和引進學術帶頭人，加強中青年骨幹教師隊伍建設，營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好氛圍;積極探索和完善教學質量監控體系，促進學生的全面發展、個性化成長。
二要以黨建促服務經濟社會發展能力的提升。爲社會主義現代化建設服務、爲人民服務，是教育工作的根本宗旨。高校黨委要不斷增強爲經濟社會發展服務的意識，緊緊抓住國家轉變經濟發展方式、調整經濟結構、實施新一輪“西部大開發”和“關中——天水經濟區”發展規劃的重大契機，按照省委、省政府關於建設西部強省的部署和要求，結合“關中率先發展、陝北跨越發展、陝南突破發展”的整體戰略，根據辦學特色和學科優勢，科學制定服務戰略，合理配置教學科研資源，聯合科研院所和企業開展科技攻關，注重對循環經濟等新興產業的研究，提高自主創新能力，推進“產學研用”結合，透過與地方“結對子”等方式，在服務區域經濟社會發展中增強實力、實現共贏。
三要以黨建促科學管理水平的提升。高校黨委要在學校教學科研管理、人事管理、財務管理、學生管理、後勤管理等方面認真總結，積極探索，強化日常管理，堅持依法治校，在辦學治校中，民辦高校要注重規範管理，公辦院校要加強對二級學院的監管。高校黨委要積極推行黨務公開和校務公開，切實落實好黨風廉政建設責任制，不斷完善各項規章制度，堅持以制度管人、按制度辦事，進一步提升學校管理水平。
第三，創新工作方式，在以黨建保穩定上下功夫。王書記在講話中強調，高校領導班子特別是黨政主要領導要把維護高校穩定作爲硬任務和第一責任人，鞏固全省高校和諧穩定的局面。各高校要積極探索新形勢下加強黨建、維護穩定的規律和方法。
一要創新高校黨委在維護穩定中的工作方式。今年來，省委教育工委實行了“領導包片、處室包校”的維穩工作責任制，收到了良好效果。今年，委廳將出臺領導班子成員聯繫基層“三個一”制度，即每人聯繫一個縣、一所高校、一所中職學校，全面掌握我省教育改革發展的第一手資料，其中一個重點就是要幫助學校破解難題、維護穩定。各高校領導班子也要在聯繫基層教學單位、實習實訓基地、學生社團等方面制定相關制度，班子成員要深入到課堂、宿舍、餐廳中去，排查、解決矛盾糾紛，進一步夯實維穩責任，完善維穩工作的有效機制。
二要創新大學生思想政治教育工作方式。今年，國家將召開全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會，深入貫徹落實中央16號檔案精神，各高校要認真總結好的經驗、好的做法，繼續做好在大學生中發展黨員工作，增強黨組織的號召力、吸引力、凝聚力，充分發揮學工隊伍和學生黨員在傳播核心價值、堅定理想信念，開展健康有益活動等方面的骨幹引領作用，促進學校的穩定安全。
三要創新黨組織服務師生的工作方式。育人以學生爲本，辦學以教師爲本。高校黨委要加強組織領導，指導基層黨支部開展豐富多彩的主題活動，尊重當代大學生的心理和行爲特點，有針對性地加強學生思想政治工作。要關心教師、關愛學生，重視解決師生員工關心、關注的熱點難點問題，在加強畢業生就業指導、資助家庭經濟困難學生、開展心理健康教育、搞好後勤保障等方面，多做雪中送炭、溫暖人心的實事，以優質的服務、科學的管理、細緻的工作，爲學校的改革發展與穩定創造良好的環境、和諧的氛圍。