學校精神文明建設工作的目的在於營造一個積極健康的學習環境，使學生們的精神得以提升。2017年學校精神文明建設工作總結是小編爲大家帶來的，希望對大家有所幫助。
第一篇：2017年學校精神文明建設工作總結
多年來，學校深入落實科學發展觀，從實際出發，內強素質、外樹形象、創優服務、創新管理，提高服務育人水平，我校在市委、市政府和教育局等部門的正確領導和全體師生的辛勤努力下，認真貫徹黨的教育方針，加強學校精神文明建設，團結務實，勤奮嚴謹，腳踏實地，堅持以德育人的科學發展觀統領學校全局，強化民主管理，人本管理，走依法治校和以德治校相結合的路子，不斷豐富學校內涵文化，着力構建和諧校園，取得了顯著的成績，贏得了學生、家長、社會的廣泛好評。現將本年度學校精神文明工作總結如下：
一、抓好組織落實，是精神文明建設各項工作的保障
1.我校始終堅持把精神文明建設的基本目標作爲學校工作的重要議程，對精神文明、綜合治理、普法和衛生工作由校主要領導負責，分管領導親自抓，在工作中做到有組織，有制度，有檢查，有落實，年初由學校領導和各班班主任簽訂了精神文明工作責任書，並把此項工作列入教師和班級年終考覈中使精神文明工作落實到頭、責任到人，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，班主任老師層層抓的勢頭。
2.建設一支強有力的領導班子是治校的中流砥柱。領導班子是成就一項事業的核心和靈魂，因此我們成立了以校長爲組長的精神文明建設領導小組，創設工作目標，落實工作責任。
爲了提升領導班子成員及教師的政治理論水平。我校多次組織教職工集體學習，在保證學習時間的同時，對理論學習的內容也做了細緻的安排。同時，學校非常注重建立完善的領導班子內部議事規則和決策機制，始終把民主集中制貫穿於工作決策的全過程。每一位班子成員都牢固地樹立一盤棋意識，在認真抓好分管工作的同時，心繫全局，通力合作，確保了班子整體功能的發揮，從而有效提高了整個班子的執行效率。
3.在工作中，我校領導班子成員堅持以教師和學生爲本、以學校發展爲根的工作理念，一切從實際出發，從大處着眼，小處着手，始終保持校務公開品牌形象，提升領導班子的廉潔力。積極發揮教代會的作用，有關學校發展和改革的重大問題一律提交教代會表決;豐富校務公開內容，設立班子建設意見箱，全校師生員工對領導班子有任何意見和建議均可投入意見箱，形成對班子成員的有效監督。
開展“廉政文化進校園”活動，將誠信守法、廉潔奉公的有關內容納入學校德育體系，透過“反腐倡廉”教育，淨化師生心靈，使其樹立“崇尚廉潔、遵紀守法、誠實守信”的意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由於各項工作責任明確，全校師生團結協作在工作中發揮黨員和先鋒模範作用，使我校的教育、教學、教研工作取得了可喜的成績，也使校園文化建設得到了昇華。
二、突出師德師風建設，打造一流教師隊伍
擁有一支勤奮敬業、博學多才的教師隊伍是學校發展的前提和基礎。因此，我們必須建設一支結構合理、素質優良的高素質的教師隊伍。學校透過政治理論學習，經常性地開展世界觀、人生觀和價值觀教育，開展職業道德、社會公德和家庭美德教育，始終把師德師風建設放在教育首位，培養教師的敬業精神和奉獻精神，增強教師的學識和人格魅力。學校爲了提高教師的業務水平，加大了教師的培訓力度，注重對青年教師的培養，切實落實“青藍工程”“師徒結對”等工作。
採取走出去，請進來的方式，選派教師到其他的學校考察、觀摩和學習，將學到的先進管理和教學理念與自身的工作融會貫通，從而提高了教師的施教指導能力。
三、加強陣地建設，優化育人環境
1.加強校園文化建設。學生的思想素質培養是精神文明建設工作的基礎，我校十分注重加強學生思想教育的學習和宣傳力度，從多方面、多角度來開展宣傳教育工作，透過營造良好的文化環境達到育人的目的。同時我們加強了校風建設、人文環境建設，力求讓一草一木說話，一板一牆育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質。
2.狠抓學生管理工作，將先進的校園文化融於有效的德育管理之中。我校透過一系列精心組織的活動對學生進行愛國主義教育、養成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團會以及各宣傳媒體的作用、開展豐富多彩的文化活動、爲學生構建自我展示的平臺。
我校以先進性教育活動爲契機，將學生養成教育作爲突破點，透過“克服陋習講文明，自強素質樹新風”活動，有效改善了學風。切實加強學生心理健康教育工作，開展形式多樣的社會實踐及志願者服務等活動，在潛移默化中使學生受到愛國主義、環保、安全法制等多方面教育。
3.堅持對學生公民道德意識的培養，倡導學生從我做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質。在學校長期開展民族團結“手拉手”活動，增進了民漢師生間的友誼，營造了團結互助、共創文明校園的良好氛圍。同時，結合少年兒童的成長計劃，利用各種傳統節日和紀念日開展了各種內容豐富的德育活動，取得了良好的效果。
4.加強陣地建設，是精神文明建設的基礎。爲了滿足廣大師生豐富精神文化的需求，我校加強了在陣地建設上的投入，並組織成立了音樂、舞蹈、田徑、書畫興趣小組，透過各類興趣小組活動，活躍了同學們的文化生活，培養了同學們的學習興趣，提高了學生的整體素質。
四、創新教學教研改革，提高教育教學質量
學校堅持分組教研模式，各學科分組進行教研活動，透過全員的、互動式的教研，實現了教研的針對性、直接性和實效性，提高了教師備課、說課、上課、評課能力，有力地促進了教師的交流與溝通，從而達到相互借鑑，共同提高的目的。
在制定各項提高教學質量措施的同時，我校各教研組積極申報課題研究，本學期共申報了五項小課題研究。這些課題的申報，既有利於科學解決教育教學中存在的問題，又有利於提高教師的教育教學理論水平;既有利於教學質量的提高，又有利於教師的可持續發展，更有利於學校的可持續發展。
五、常抓校園安全，注重環境衛生工作。
1.安全工作是學校管理工作的重中之重。我校堅持“安全第一，預防爲主，綜合治理，標本兼治”的工作思路，學校校長親自掛帥，擔任校綜合治理領導小組組長，抽調專人負責學校的安全保衛工作。加強了聯防意識，制定和完善了各項制度，明確了工作職責，配備了經過培訓的專職門衛，嚴格了門衛管理工作，實行24小時值班制度和領導帶班制度。學校社會治安綜合治理領導小組成員還經常瞭解掌握本校教職工的思想狀況，以疏導、調解、化解矛盾爲主，把一切可能發生的不安全因素解決在萌芽狀態。
2.爲了加大安全和法制教育的宣傳力度，我校多次開會研究部署工作，利用教師大會和學生主題班會組織廣大師生開展安全和法制宣傳，定期組織師生開展消防、地震演練，提高廣大師生的自救自護能力利用電子屏、校園廣播、宣傳欄、黑板報宣傳安全和法制的相關知識，在學校營造了安全和諧、知法守法的良好氛圍。
3.爲了消除安全隱患，我校安全辦每月進行一次校園安全大檢查，對學校的各種照明設備、各種體育設施、樓梯扶手、教室設備進行檢查，並認真做好記錄，對安全隱患在第一時間進行整改，做好了各種安全防範措施。保安也加強安全意識，嚴格外面車輛的進入。
4.我校在師生健康保健方面也做了大量工作。學校加強了校衛生室建設，負責師生的日常衛生保健和健康知識宣傳教育工作。學校採取牆報、專欄、講座等形式，加強對疾病預防知識的宣傳，尤其有針對性的教育學生學會對多發病、常見病、傳染病的預防，並加強對學生的心理健康教育和青春期教育，確保學生的身心健康。學校在教職工中大力宣傳計劃生育政策，鼓勵晚婚優育，做到無早婚、早育和計劃外生育，模範地執行計劃生育政策。
5.學校與各科室、餐廳、宿舍及各班級簽訂了環境創優目標責任書，制定了各項衛生管理制度和環境衛生創優標準。政教處、團委積極組織開展了班級美化大賽和環境保護宣教活動，學生會加大了環境衛生的檢查評比力度，後勤組的清潔工做好本職工作，每天按時打掃樓內衛生，保持校園環境的整潔美觀，努力營造出一個綠化、美化、淨化的校園環境。
六、今後努力的方向
1、學校要進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人、教書育人、全方位育人。
2、學校藝術特色文化建設要有機滲透到各學科教學，透過課堂教學有計劃、有目的落實特色目標。
3、進一步創新工作，激活機制，提高全體教師教科研工作的積極性。
在今後的工作中，我們將高舉鄧小平理論的偉大旗幟，進一步踐行科學發展觀、社會主義核心價值觀，堅定信心，紮實工作，實現學校辦學條件優良、育人環境優美、教師隊伍優秀、學校管理手段科學、教學質量優異，以實際行動創建黃石市精神文明單位，實現我校跨越式發展，創造我學輝煌的明天。
第二篇：2017年學校精神文明建設工作總結
一、充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，抓好乾部教師隊伍的思想作風，是精神文明建設的前提條件
爲了搞好學校精神文明建設，學校黨支部帶領全體教職工認真學習，繼續抓好教師職業道德建設，不斷深化學校精神文明建設。
在即將過去的一年中，校長帶領三小叫職工堅持貫徹“三個代表”重要思想，切實加強政治素養，提高思想水平，充分發揮黨支部的作用，當好學習貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者、實踐者，堅持以人爲本的科學發展觀，建設高素質的教職工隊伍。
在學校建設上，把促進“學校可持續發展”、“教師專業化發展”和“學生全面發展”作爲學校一切工作的出發點和歸宿。
二、樹典型、促發展，多角度提高教師素養，抓教師隊伍建設
要培育優秀的學生，必須有優秀的教師隊伍。提高學生的思想道德素質，教師的師德水平是關鍵。因此，學校把師德建設擺在道德建設的首位，抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲，廣大教師的思想道德素質得到進一步提高，愛崗敬業、樂於奉獻、熱愛學生、爲人師表的園丁精神得到進一步昇華。具有高尚的師德是一支高素質教師隊伍的重要標誌，我校長期透過各種形式提高教師的師德修養。
三、加強學生思想道德教育，進一步提高教育教學質量，積極創建學校育人平臺
(一)以德治校、以德育人
學校在認真辦學的同時，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學質量和搞好精神文明建設作爲學校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質，做到物質文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅持對學生進行思想品德和日常行爲規範養成教育。學校透過每週一的升旗儀式對學生進行國旗下教育，從國情、道德規範、法律常識、文明禮儀、先進模範人物的集中介紹等方面進行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯繫起來，把傳授知識和陶冶情操，養成良好行爲習慣結合起來，並對學生系統地進行文明禮貌，助人爲樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德教育，對提高學生的文明素養起到了很好的作用。
樹人爲本，立德爲先。長期以來，我校在致力於培養學生科學文化素質的同時，從沒放鬆對學生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》頒佈以後，道德教育更是學校精神文明建設工作的重中之重。學校充分利用學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一契機，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學校少先隊向全體少先隊員發出倡議，各中隊、小隊積極響應、落實少先隊的倡議，將參加學校義務勞動及社會公益活動作爲常規隊日活動。
(二)開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學生中間深入開展精神文明建設
學生是祖國的未來與希望，塑造學生良好的道德品質是素質教育中不可或缺的重要內容。我校堅持透過多種形式加強少年兒童思想品德教育。在堅持開展賞識教育的基礎上，透過“感恩”主題教育活動，使學生知恩、感恩，從身邊發現愛、懂得愛，繼而學會給與愛、播種愛，提高學生的'道德水平。並利用班會課開展專題教育，力求在爲人處。
第三篇：2017年學校精神文明建設工作總結
我校在上級黨委政府的正確領導下，在各級文明辦及庫爾勒市薩依巴格街道、巴音社區的指導幫助下，全校教職工把精神文明創建作爲學校科學發展的基石，堅持精神文明重在建設的方針，圍繞現代遠程教育的發展要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲根本，以傳播社會正能量、展示xx新形象爲重點，以人才培養爲中心，以隊伍建設爲保證;堅持羣衆路線，動員教職工廣泛參與，積極開展了符合本校實際的精神文明創建活動，有力地推動了學校各項事業的健康發展。
2017年，學校榮獲全疆電大綜合考覈第三名;榮獲國家開發大學招生工作先進單位稱號;榮獲州直教育系統黨建與精神文明建設工作先進單位、綜合考覈先進單位、行政管理工作先進單位。
一、以社會主義核心價值體系爲根本，加強對意識形態領域的管理，營造良好輿論氛圍。
1.大力宣傳社會主義核心價值觀內容，使教職工深刻領會其內涵。透過校園網、電子屏、QQ工作羣、藍卓移動校園、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會主義核心價值觀的內容，引導廣大教職工準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵。透過黨委中心組學習、教職工政治學習、新生開學典禮、班會等方式學習了社會主義核心價值體系的精神要涵。
2.在精神文明創建活動中突出社會主義核心價值觀內涵。在教職工中開展社會主義核心價值體系的信念教育的講座，使教職工理解到社會主義核心價值觀不是一句口號、不是空洞的說教，而是看得見、摸得着、感受得到的實際行動。開學初，在新生開學典禮上，xx電大校長祁雲川圍繞社會主義核心價值觀致辭，他把宣傳當代價值觀和弘揚傳統美德有機結合起來、與形勢教育結合起來、與學校教育教學工作結合起來，對新入校的學生做了深刻的教育。各班班主任在開學初的班會上，學習了社會主義核心價值觀的相關內容。運用QQ、電子屏、校園網、移動校園網等多種形式，開展了傳播文明風尚。進行公民基本道德規範及社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育等宣傳教育活動，提升了師生的文明素質。
3.大力開展“我們的節日”主題活動。利用春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節和少數民族的重要傳統節日，開展“我們的節日”主題活動。春節慰問退休教師和社區老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節開展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動;教師節開展了詩座談會;中秋節和重陽節召開老幹部昨天會，並集體慰問退休老幹部，發放了慰問品;古爾邦節校工會走訪慰問退休的維族教師。
4.營造書香校園，創建學習型組織，爭做學習型個人。積極開展“創建學習型組織，爭做學習型職工”活動。制定了讀書活動方案，透過撰寫讀後感、讀書心得交流會鼓勵教職工多讀書、多學習、多鑽研今年評選了1個學習型科室和4位學習型個人。近兩年學校教師在專業核心期刊和專業期刊上發表的論文逐年增加，營造了科研興校的良好氛圍。
二、以傳播社會正能量，大力加強公民道德建設
1.注重教職工的思想道德建設。年初，學校制定教職工思想道德建設計劃和實施方案，積極開展“公民道德宣傳月”活動，突出了社會主義核心價值體系和誠信建設。把學習《“二十字”公民道德規範》、《高等學校教師職業道德規範》和《xx教師職業道德規範十條》有機地結合起來，把日常教育與專項教育有機地結合起來，把集中性理論學習和其他形式的道德宣傳活動有機地結合起來。校黨委還要求教職工嚴格按照《xx電大師德建設十不準》、《xx電大教師行爲規範》規範自己的言行，嚴禁教師利用職業之便謀取私利和收受學生的禮品禮金。活動的開展使教職工強化了職業道德意識，樹立了正確的職業理念、職業態度和職業紀律，增強了教職工愛崗敬業、爲人師表的責任感，提高了爲學生服務的意識，保證了教學工作的順利進行。
2.不斷豐富內容，紮實開展道德講堂活動。今年分別以愛崗敬業、見義勇爲、民族團結、孝老愛親、愛國守法爲主題開展了六次道德講堂活動。與巴音社區聯合開展了兩次道德講堂活動，結合實際情況和教育教學特點，開展了四次道德講堂活動。透過開展“文明道德講堂”，增強了教職工的文明意識，營造了人人重修養、有道德、講文明、知禮儀的良好氛圍，在潛移默化中提升了教職工的文明素質。
3.學雷鋒活動常態化。開展了全員參與的學雷鋒大掃除活動，對電大綜合樓的公共場所的陳年污垢進行了清理;春節期間，到州客運站，協助客運站工作人員維持秩序;協助交管人員維護交通安全;利用節假日深入社區，走訪慰問社區老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，瞭解她們的生活情況，爲他們帶去節日問候和具體的幫助。
4.認真開展了自治州第十三個“公民道德建設月”活動。制定《xx電大第十三個公民道德建設月活動計劃》，召開xx電大公民道德建設月動員大會，開展了慶“三八”文體活動(開展跳棋、跳繩、乒乓球等文體活動)，結合xx電大志願服務活動計劃和雷鋒月活動的通知，開展了一次志願服務活動，對學校周邊環境、綜合樓公用場地及學校附近公交站臺進行清理;學校青年志願者開展了一次志願服務活動，在學校附近的公交站臺進行幫扶活動與文明乘車宣傳活動;開展一次關於雷鋒精神、職業道德和羣衆路線教育實踐活動的大討論活動;撰寫愛國守法爲題的心得體會;進行了《公民道德建設實施綱要》知識測試。
5.學校要求教職工講誠信，努力做學生的表率。在教師中開展了做誠信教師承諾簽名活動和“講誠信、話團結、促和諧”做文明市民思想交流討論活動，使教職工進一步認識到誠信要從小事做起，從實際工作做起。認真遵守首問負責制和文明用語制，做到上好每一節課，服務好每一名學生，廉潔執教，不斷提高服務水平和工作質量。在新生中開展了做誠信學生簽名活動。學校還利用板報、櫥窗、電子屏和校園網向師生廣泛地進行了思想道德、文明禮儀方面的宣傳教育。
6.熱心社會公益事業，積極開展扶貧幫困活動。“一方有難，八方支援”是中華民族的傳統美德。學校能積極響應號召，爲社會慷慨解囊，獻出一片愛心。如：學校多次慰問巴音社區老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，瞭解他們的生活情況爲他們送去2200元的慰問金和慰問品。結合全州道德模範評選活動和學校工作特點，每年開展道德模範評選活動，讓模範成爲全校教職工的學習榜樣。
三、開展豐富的文明校園創建活動，不斷創新活動內容和載體，進一步提升校園文化水平
1.創建工作常抓不懈。學校精神文明建設工作領導小組無論領導班子成員如何變化更替，都始終保持強有力的工作狀態。領導小組組長、副組長分別由校黨委書記、校長、紀委書記、副校長擔任，成員由各處室負責人組成。精神文明創建三年有規劃年度有計劃，每年召開了精神文明建設工作動員大會，把精神文明創建四個方面的內容以責任書形式簽到處室和個人。透過校工會，以社會主義先進文化爲指導，結合學校自身特點，開展豐富多彩的羣衆性文體活動。2017年，學校開展了慶“三·八”女教職工棋類賽;開展了大學生運動會;開展向道德模範西日艾力·艾比學習的徵文比賽、演講比賽等大型文體類活動。
2017年，學校共投入10餘萬元用於教職工培訓、科學研究、道德實踐活動、文體活動、老幹部和關心下一代活動以及慰問、扶貧、板報宣傳、評先選優、安全生產等精神文明創建活動。同時，注重做好半年和全年自查工作，結合教職工年終考覈，開展了評選文明科室、文明教職工、五好文明家庭、優秀教師、優秀教育工作者等活動，樹立了典型，帶動了全面，調動了全員參與創建活動的積極性。