不管績效考覈管理多麼難執行，但是迄今爲止，我們還沒有發現可以替代考覈的更好的工具，管理者必須要用好這一工具。根據多年給客戶做諮詢的經驗，管理者可以從以下幾方面着手，改善績效考覈：
一、管理者要正確理解績效考覈在公司裏的作用，考覈可以成爲管理者管理下屬，實現管理意圖的工具。績效考覈管理是管理者不可缺失的工具之一，如果有其他方法能夠實現管理者意圖，公司裏完全不需要績效考覈。每一個實施考覈的管理者都是績效考覈這一工具的直接應用者，每一個直線管理者都是考覈實施的直接責任主體，人力資源部只不過是輔助執行者和組織者。直線管理者要勇敢地承擔起責任，只要能公平、公正地對待下級，給予下級的評價客觀中肯，下級一般都會心悅誠服接受。考覈者的上級也要關心下屬對間接下級的考覈評價，對於有違事實的考評結果要堅決糾正，維護公司績效考覈體系的公正性。考覈者的上級一定不能從短期利益出發，偏袒考覈者，冷落大多數考覈者的心，損害公司考覈的權威性。
二、管理者要加強和下屬之間的溝通，透過溝通來解決考覈中的問題。良好的績效考覈管理方案可以在公司內部建立正式溝通程序，促進上下級之間的溝通。管理者可以藉助績效考覈這一工具，加強和下屬的溝通，使下屬能深入瞭解管理者對未來業務的設想，創造性地發揮作用，協助管理者完成工作任務。溝通是績效管理核心環節之一，沒有良好的溝通，績效考覈很難發揮作用。
三、人力資源部要和企業綜合計劃部門密切合作，督促管理者將公司經營計劃內容列入部門考覈指標，一般要求部門考覈指標必須要包含部門所承擔經營計劃任務，且指標值不得低於經營計劃任務。其次，人力資源部也要加強對考覈者的培訓，提高考覈者的溝通和管理技巧，幫助考覈者正確運用公司賦予的考覈下級的權力。再次，各級管理者也要承擔起提升公司整體績效的責任，不但要督促下級完成公司當年的經營計劃任務，而且還要從提高所分管業務水平的角度出發，針對各下屬的工作職責提出要求，使所分管業務在原有水平的基礎上不斷提高。
四、績效考覈指標的選取一定要針對當前的關鍵績效問題設定，不能面面俱到。員工有責任履行好崗位職責，要做好在職責範圍內的每一件事，不能因爲考覈權重小或沒有考覈就放棄履行職責。忽略非關鍵事項不會影響績效考覈的有效性，對員工績效評價不僅是任務績效一個維度，對於考覈指標不能覆蓋的事項可以透過態度維度來解決。畢竟做好每一項工作是工作態度積極最直觀的表現。
五、定量指標和定性指標相結合，根據崗位工作職責的不同設定不同數量的定量或定性指標，有的崗位甚至可以完全使用定性指標。定量指標和定性指標從本質上沒有區別，定性指標只不過沒有形成一個恰當地、比較通用的、公認的衡量標準，因此對於局外人來說可靠性比較差。但是對於溝通充分的上下級之間，定性指標完全可以滿足考覈的要求。必要時雙方可以透過溝通來將定性指標定量化。例如，對於下屬工作報告質量評價，根本沒有一個通用的、公認的定量標準，只能靠上下級溝通來確定。其次，下級是輔助上級完成工作任務，上級根據自己意圖提出工作目標並要求下屬實現，也符合組織管理的要求，
六、一般在管理方案設計中，對員工的考覈由直接上級完成，這種設計的基本假設前提是管理者能夠勝任工作。一個合格的管理者首要前提是能夠公平對待下級，這樣下級纔會由衷信服管理者，追隨管理者。公司既然賦予管理者考覈下級的權力，就要給予考覈者充分的信任，要相信考覈者能夠充分公平、公正、盡責地履行他的職責。但是，公司同時還要建立糾偏機制，人力資源部要承擔起這個責任，要站在公司角度客觀公正地處理考覈者和被考覈者之間的糾紛，保證公司績效考覈體系正常執行。
七、管理者也要多思考，加強學習，不斷提高業務水平，適應公司經營管理水平不斷提高的要求。公司管理水平、業務水平提高的責任在管理者，管理者需要對下屬不斷提出新的要求。一般而言，管理者的業務水平不一定高於下屬，但是管理者必須要有能力針對下屬的能力提出新的問題。考覈不是事後對工作成果的評價，而是包括事前對工作的規劃、事中對工作成果記錄和事後對工作結果的評價。一般而言，事前對工作的規劃更重要，事前規劃越詳細，下屬執行結果越能滿足管理者的要求。
八、要正確認識考覈結果的客觀性、公正性。公平、公正是相對的，不同人的理解很難一致，尤其在利益驅動下更難保持客觀。一般情況下公司大多數員工認可就行了，根本做不到所有人都滿意。只要能促進公司績效逐步改善，促進良好企業文化形成，考覈結果基本可以認爲是合理的。其次，一套考覈方案從設計到實施，一定要往返幾次才能適合公司的需要。再次，要正確理解公司績效的改善。組織績效改善是一個比較緩慢的過程，不可能立竿見影。人力資源部需要根據考覈結果，不斷調整考覈方案，不斷輔導考覈者，提高公司績效考覈管理水平
任何管理工具都有一定的適應性，超出適應邊界就會失效，績效考覈管理也不例外。管理者只有深刻理解公司績效考覈方案的精神，認清績效考覈的優點，也要認清績效考覈的內在缺陷，正確運用手中的權力，公平、公正地考覈每一個下級。