在學習、工作乃至生活中，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我與學生的故事徵文，希望對大家有所幫助。
我與學生的故事徵文1
一天上午，八年級三班第一節是我的物理課，當時我正講得起勁，突然發現最後一桌的王春雪和張鈺欣同學在忙着寫什麼，我走過去，站在她們跟前，她倆竟然毫無察覺，原來正忙着寫語文作業呢。當時我火冒三丈，責令她倆出去做，還氣呼呼地說：“以後不要上我的物理課了”。沒想到的是她們兩個居然照做，我終於按捺不住怒火，把她們的作業本扯到地上，全班的同學都“噓”的一聲，接着我又責令一聲“站到座位上去”，張鈺欣揉碎了作業紙，頭一仰走到座位上，而王春雪卻微笑地望着我，不知所措……
下課後，回到辦公室，兩張臉仍在我眼前縈繞，一張憤怒，一張微笑，帶着怨氣和尷尬，我禁不住捫心自問，這樣做對不對？她倆怎麼沒有按時完成昨晚的語文作業呢？莫非作業佈置得太多？
於是，我仔細地分析這件事情：首先，事因出於學生，課上不聽講，沒有尊重教師的勞動，這是對教師勞動的褻瀆。再者，就教師而言，也做得不妥，絕不該嚴厲呵斥，且這樣草率了事，作爲教育者、長者，不該動粗，造成師生雙方自尊心傷害的是出於教師自己。其三，事情起因也絕不會這麼簡單，自己也本應弄清事實，負責到底，否則學生產生了逆反心理，後果不堪設想，從而造成自己對教育工作的麻痹大意。
上午第二節後大課間裏，我來到教室，發現王春雪和張鈺欣正悶悶不樂地坐在凳子上，那可憐相真令人揪心。我仔細詢問緣由，方知王春雪昨天感冒，晚上在家打吊瓶；上週張鈺欣的奶奶剛剛過世，那種陰陽相隔的祖孫情使她悲痛萬分，至今心中難以平靜。
此時我意識到事態的嚴重性，把她倆叫到辦公室，向語文老師詳細講明沒完成作業的緣由，這時我暗暗瞥了她倆一眼，只見她倆都長吁了一口氣，臉上朝我流露出感激的微笑，我愧疚的內心也稍稍有些踏實。
之後的日子裏，王春雪和張鈺欣的課堂表現一直很好。王春雪逐漸成長爲班中的“物理小專家”，在市組織的物理競賽中獲得一等獎；張鈺欣本來成績較差，但在王春雪的帶動下，進步很快，直至每次大大小小的物理考試都進入班級前十名。
能把一次誤會扭轉成一次教育機會真是難得，由起初的粗暴教育方式變成爲學生排憂解難，教育成功了，我由衷地感到作爲教師是多麼的自豪。我找回了自尊，樹立起堅強的教育自信心，期待着、尋找着、精心處理着學生們給予我的每一次教育機會。
我與學生的故事徵文2
一本好書，可以讓讓人回往味無窮；一本好書，可以讓人受益匪淺；一本好書，可以讓讓人發奮圖強；一本好書，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書，可以說是最平凡的一種了！一本好書，可以有說不盡的益處。我們讀書，目的不外乎這幾點：增長知識，豐富自己的生活，讓自己融入書中。我也不例外，讀書的確讓我獲得了不小的收穫。
還記得剛來學校一年級的時候，學習拼音，便開始學字。我們跟着敬愛的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學會了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會忘記。那天老師給我們佈置家庭作業，那是二年級的寒假作業。我們把作業上的字一個一個讀過去，發現了一個不認識的符號：“《》”，便問老師：“吳老師，這是一個什麼符號？”老師親切對我們說，“用來給書作標記。” 老師的話現在已經記不清了，只記得說是讓我們回家後買來閱讀。還有好幾本書：《西遊記》、《水滸傳》之類的。那一天回去後，我就把帶拼音的《格林童話》給買來了。憑着拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當然是一個人讀完的。那是我獨立閱讀完的第一本書！我被書中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發不可收拾了……
於是，在短短一個寒假裏，我繼《格林童話》之後，又狼吞虎嚥地讀完了《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說了，我把讀的書滿滿填上了。就這樣，在不知不覺中，我的作文水平突飛猛進得到了老師的大力表揚。因爲我多讀書所以獲得了“書香門第”的稱號，那是班級第一次書香門第評比，每班只有一兩個能評上，我就被評上了。
在“書香門第”事件之後，我再次發奮讀書，那勁頭一直很足。我在學校，一有空就讀書。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書蟲”稱號。這一次次的努力，一次次的獲獎，我讀書的`勁頭是越來越足，對好書的興趣是越來越濃。一切的意外，是從一次寫作文開始的。可能我也是一時好奇，也可能是一時想到了那本書中的一個精彩部分。我無意中把書裏的話寫到了作文字上。意想不到的事發生了！老師十分吃驚，原本寫作文水平不怎麼樣的我，這次好詞好句連連出現。於是，我得了最高分：99分！我的老師下課後問我：“你的這些好詞好句是從哪裏學來的？”我實事求是說：“是從書中學來的。”老師十分鼓勵我們閱讀，一些原來不愛閱讀的同學衣也一下子愛上了閱讀。原因十分簡單：因爲我的事例告訴了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫作水平了。沒過多久，有了一個科幻作文比賽，由於那篇作文的關係，老師派我去比賽。誰能說這不是讀書帶給我的機會？功夫不負有心人，我以一等獎的優秀成績滿載而歸了。這一次，我更熱愛閱讀了。隨着努力閱讀，我在書中源源不斷地汲取知識。在我家的書櫥裏，擺滿了大大小小、五顏六色的書籍，其中還有那我閱讀的第一本書：《格林童話》。書讓我受益匪淺，我的童年，有數不清的快樂是書帶給我的。在書中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來越好。在閱讀的過程中，我的兩篇作文在全國獲獎了，一篇是《股神外婆》二等獎，另一篇三等獎的記不清了。總而言之，閱讀給我帶來了數不盡的好處。我在書中成長……
在之後的歲月裏，我可能會失利，也可能會有成功，但有一點是肯定的。我永遠不會丟棄，那忠誠的朋友——書。