現結合我們的工作，就護理人員開展健康教育做初步探討。
1健康教育的目的和意義
隨着時代的發展，患者對健康有着新的追求。他的追求除了希望有良好的醫療條件，還要在診治疾病的過程中能夠減輕痛苦，繼而發展到康復後能夠預防疾病的再發生，要求身體和心理的共同健康。開展健康教育的目的，就是讓患者掌握一定的健康知識以後，逐步轉化爲自己的自覺行動，根除不良衛生習慣和不良衛生行爲，提高自我保健能力，促進和保護身心健康。健康教育就是發揮教育的功能，傳播醫學知識，教育患者主動承擔起維護自我健康的責任。健康教育作爲健康促進的重要內容意義遠大，重在消除危險因素，注意環境改善，促進建立有利於健康的生活方式，從而實施身體，精神和社會，適應完善統一的目標。
2拓寬知識面，提高自身素質
在市場經濟體制下，隨着醫學模式的轉變，要開展好全方位的健康教育，需要護理人員不僅精通醫學護理知識，還要具備豐富的人文、社會科學知識，並且擁有優良的心理素質和行爲舉止。在臨牀實踐中，護理工作面對的不僅僅是病，而且是充滿複雜心理活動的具有社會性的人。健康教育的目的，就是從根本上滿足他們預防疾病，減輕痛苦，促進康復的需要。所以，要在不影響本職工作的情況下調整知識結構，拓寬知識面，提高護理人員的自身素質，以適應健康教育工作的實際需要。這就要求護理人員必須犧牲更多的休息刻苦自學，結合短期訓或外出學習進修的機刻苦鑽研，自己的知識結構和素質才能得到鍛鍊與提高。
3建設健康教育陣地，營造健康教育氛圍
建設好健康教育陣地，營造健康教育氛圍是搞好健康教育的重要環節。病房就是開展健康教育的前沿陣地，在病房內高置黑板報，牆報，定期或不定期圍繞醫藥衛生熱點，結合專科專病的特點和衛生科技新成果等患者及家屬感興趣的內容進行宣傳；有針對性地張貼富有鼓勵作用的標語，衛生宣傳畫刊，發放普及健康防病知識的小冊子，配合放映一些內容豐富，貼近生活的科普衛生電視錄相，幻燈片等。透過以上做法營造良好的健康教育氛圍，讓患者及家屬充分了解衛生防病健康知識，不斷提高預防疾病的能力和水平。
4結合心理護理開展健康教育
在對患者進行心理護理期間，護理人員要細心聽取患者的訴說，耐心解釋，澄清他們對疾病、治療方面的誤解，儘可能緩解患者的症狀和疼痛。與此同時，抓緊時機針對身患不同疾病，有着不同職業，不同性別，年齡，不同文化程度的患者瞭解對不同健康知識的'需求情況，制訂宣傳教育計劃，優選科學實用的內容，突出重點，靈活機動地利用語調、表情等，具有生命力、說服力的語言向患者進行健康教育，使患者在掌握一定健康知識的基礎上，得到精神上的支援，從而充滿信心，積極、主動配合醫生、護理人員接受治療促進康復。只有透過深入的健康教育，才能使患者的健康意識和健康相關的行爲發生改觀；只有透過多形式的健康教育，才能使患者從根本上革除自身存在的有害於健康的不良行爲。 5討論
5.1我們認爲，在整體護理中開展健康教育，有助於提高護理人員的自身素質。由於許多護理人員僅限於護理專業，因而知識面窄，這就迫使護理人員在空餘時間拿起書本，或參加醫院組織的短期培訓來增長自己的知識。
5.2透過健康教育的開展，能滿足患者家屬對健康的心理需要和所接受的行爲指導，對消除患者不良情緒，增強患者戰勝疾病的信心，取得患者主動配合等都能取得積極的促進作用，與此同時，能進一步縮短護患之間的距離。
5.3由於健康教育的需要，護理人員的知識面拓寬後，在配合醫生工作方面不在僅限於單純的護理工作，而是向醫生提供出更多方面的資訊，對促進醫療工作具有一定的幫助，同時也進一步密切了醫護關係。
5.4患者接受健康教育後，增強了自我保護意識，對康復後預防疾病的再發生有一定的幫助。
5.5將健康教育貫穿於整體護理的始終，有助於整體護理質量的提高。
5.6積極開展健康教育，能在一定程度上的扭轉醫療服務作用，提高患者對醫院的滿意度，增強醫院在醫療市場的競爭力，促進醫院的兩個效益的同步增長。
5.7開展健康教育務必要結合臨牀診斷、治療方案，用藥目的等方面綜合進行，要順利圓滿進行除在書本上尋求答案，還應結合病人實際、綜合歷年經驗，並主動請教管牀醫生，這不僅拓寬護士自身知識面，還拉近醫護關係增進了團結。從而對相關學科如：藥理、病理、解剖等知識得到進一步的吸收鞏固，以提高專業，專科知識和護士整體素質。
5.8開展健康教育，宣傳疾病的預防理念與病人配合中減少併發症發生及不良預後產生減少杜絕部份醫院隱患發生，促進社會安定和諧，總之健康宣教是利國利民，利於醫療健康的手段，應認真、積極的開展。