關鍵詞：特色型大學；基本特徵；特色學科；地位與作用
社會對專門人才的需求是多樣化的，在知識經濟時代，既需要高、新、尖的專家型人才，也需要大批的應用型人才。故此，我們就應當舉辦多樣化的高等教育，來滿足培養多樣化人才的需求。每所學校應根據自己的傳統、特色、優勢以及經濟社會發展的需求，進行科學定位，實施特色辦學，在各自的學科領域和人才培養領域，追求卓越，爭創一流，而不應貪大求全。
一、什麼是特色型大學
所謂特色型大學，是指以行業爲依託,圍繞行業需求，針對行業特點，爲特定行業培養高素質專門人才的大學或學院。特色型大學是與市場、產業、行業和崗位羣密切聯繫的大學,依據普通院校本科辦學的基本規律,圍繞學科建設,針對行業、崗位與技能需要設定專業,以培養專業性進階人才。
特色型大學的基本特徵主要表現在其富有特色的學科專業設定、理論密切聯繫實際的教學、學生有明確的就業去向、教師的知識結構與行業對應、相對穩定的科研領域以及善於經營的學校管理等方面。特色型大學面向國民經濟發展的需要,根據行業特點設定應用性學科專業。以就業爲導向,構建學術、技術和職業相結合的人才培養模式,因材施教,強化實踐實訓教學,提高學生的應用能力；重視應用研究,依託行業實現產學研的結合,培養具有適應生產、建設、管理及服務需要的應用性人才。建設特色型大學,必須突出行業性特點,培養高素質應用型人才，打造應用性學科專業,開發應用性課程,建設應用型師資隊伍,重視應用性研究。
二、建設特色型大學的幾個問題
1-培養目標與定位問題
定位不明，是當前中國整個高等教育發展中的一個令人困惑的問題。辦好特色型大學，首先要明確其目標與定位。只有明確了目標、找準了定位，纔有發展方向。特色型大學要有適合學校自身實際和發展需要的科學定位,要有科學的、先進的教育理念,要建立有利於特色形成的制度和機制。
在我國的高等教育體系中,特色型大學還沒有具體的評估指標體系,也沒有形成相對明確的建設目標。定位缺失,特色不明,使得特色型大學的教育理念模糊。我們認爲，“特色型大學”的定位應該體現在五個方面:目標定位——爲特定行業培養全面發展的應用型進階專門人才(人才培養目標),辦成行業性的多科性或單科性院校；類型定位——辦成應用型、專業型院校；層次定位——以培養本科生爲主,有些學科專業，特別是作爲特色核心的專業培養專業研究生；學科專業定位——始終堅持學科專業的行業特色，圍繞其主幹學科設定相關專業；服務面向定位——爲行業的生產、建設、管理、服務等提供直接的和間接的服務。
2-人才培養的特色問題
作爲一所以本科教育爲主的特色型大學,既不能像綜合性重點大學那樣,完全按照傳統大學的模式培養理論型人才；也不能像職業技術學校那樣,一味突出職業技能,培養純粹的實務的、操作型人才。而應當結合精英教育和大衆化教育兩方面的特點,走特色發展的道路,使學生的基礎知識寬於高職院校、實踐能力強於傳統大學，努力培養具有適應社會主義市場經濟要求的競爭能力、創新精神和實踐能力的應用型人才。鼓勵學生按照自己的特長、志趣和愛好,結合社會對人才的實際需求,自主設計自身的發展方向和目標。此舉能充分體現人才培養的多樣化,不斷擴大學生的選擇空間。學校應積極鼓勵學生的個性發展,充分滿足學生的成纔要求,儘可能爲各類學生的成才提供機會,創造條件。