論文關鍵詞： 高校 體育文化 和諧社會
論文摘要： 體育文化是校園文化的一個很重要的組成部分，本文從校園體育文化的內涵及特性入手,分析了校園體育文化在構建和諧校園中的作用目前校園文化建設的現狀進行了深刻的剖析,提出了在新的時代背景下構建高校校園體育文化的建議與措施。
0 引言
當前在十一屆全國人大精神的指導下，我國在大踏步的邁向科學發展、以人爲本、和諧社會的進程中。體育作爲一種文化，是促進社會主義和諧社會政治和諧的重要依託、是構建和諧文化的催化劑和重要資源、是促進社會成員心理健康的重要手段、是推動社會主義和諧經濟發展重要力量。推動體育文化健康發展是當今時代的需要，是歷史賦予我們的責任。在構建社會主義和諧社會的進程中，體育文化的行爲方式有利於促進人的身體素質的提高，從而影響物質生產部門經濟的發展；而精神觀念層面的建設有利於在全社會形成積極、健康、向上的精神面貌，有利於促進社會的和諧發展。因此，體育文化在構建社會注意和諧社會實踐中主要是透過物質層面和精神層面兩方面對人施加影響，從而促進人的全面發展，進而促進社會和諧。
1 高校體育文化的基本概念
“文化”一詞，在西方源於拉丁文cultura，原義是指在農耕及對植物的培養，15世紀後逐漸引申爲對人的品德和能力的培養，而到了歐洲啓蒙運動時期具有了獨立的抽象意義。著名學者盧元鎮將體育文化界定爲：“體育文化，是關於人類體育運動的物質，制度，精神文化的總和。”校園體育文化是發生在學校範圍內的一種有着深刻內涵和豐富外延的獨特的文化現象。有人把學術文化比作校園精神文化之首，而把體育文化看做是校園精神文化之軀。因此，體育文化作爲校園精神建設的一種途徑和形態構成了校園文化不可取少的一部分。
高校體育文化作爲校園文化的重要組成部分，是指在學校這一特定的.範圍內所呈現的一種特定的體育文化氛圍，是人們在教學和科研實踐中所創造的體育精神財富和物質財富的總和，即學校的師生員工在體育教學健身運動、運動競賽、體育設施建設等活動中形成和擁有的所有的物質和精神財富，以及體育觀念和體育意識。它是以學生爲主體，以課外體育文化爲主要內容，以校園爲空間，以校園精神爲主要特徵的一種羣體文化。它是維繫學校團體的一種精神力量。作爲一種有着深刻內涵和外延的文化現象，其獨特的功能和魅力，在推進學校素質教育中起着其它學科不可替代的作用，特別是校園體育文化在教育活動的各個環節中所滲透出來的激發性、導向性和感染力，無時無刻不在薰陶着學生。因此，構建並發展和諧的校園體育文化，並把它作爲實施素質教育的有效資源加以開發利用，對促進高等教育的發展具有重要的現實意義，而這也是對於教育部《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》等檔案的具體落實。
2 高校體育文化的功能
2.1 健身功能 高校校園體育文化之所以能增進人的健康、具有健身功能是因爲各種形式、豐富多彩的體育活動是高校校園體育文化的主要形式，它在促進師生員工身心健康方面起着重要作用。體育活動不僅能改善和提高中樞神經系統的工作能力，而且能保持清晰的思維，良好的記憶能力，“人們在體育鍛煉的過程中，能使自身的血液循環加快，心臟功能提高“呼吸系統的功能改善，促進骨骼肌肉的生長髮育。
2.2 導向功能 所謂導向功能就是把高校成員的業餘體育文化生活引導到正確的方向上來。良好的校園體育文化環境使他們正確選擇自己喜愛的體育項目，接受先進思想，逐步健康地成長起來。青少年學生精力旺盛、愛好體育、喜歡錶現，而校園體育文化爲他們提供了一個培養創造力，釋放能量的廣闊天地。積極參加校園體育文化活動，充分發揮創造力是學生業餘時間消耗能量的重要途徑，如果同時加以正確引導，不僅使他們在體育方面能得到鍛鍊，同時其他方面的各種能力也會得到同樣的提高。
2.3 凝聚功能 高校校園體育文化的客觀存在，牽繫着一個學校體育工作的生存發展。這因爲，高校校園體育文化特別是作爲高校校園體育文化內核的校園體育精神與校園價值體系是學校的凝聚力和向心力的所在。高校校園體育文化的凝聚力、向心力問題，目前越來越受到人們的重視。一所大學要在激烈的社會競爭中立於不敗之地，並一往無前地向前邁進，除了高質量的體育教學，高水平運動隊在各種競賽中所取得的成績，高水平的管理等“內功”外，其中之一就是靠這種由校園體育精神所凝聚結成的極大的集體合力、奮發向上的羣體意識和學校成員的主觀能動性。因此，良好的校園體育文化還可以使人感到全身充滿着青春活力，有一種令人振奮、催人向上的精神。
3 我國高校校園體育文化的發展現狀
透過現狀調查發現，目前在我國的高校校園體育文化的建設存在很多問題，高校的體育教師、體育場地、器材的供求矛盾比較突出，建設指導思想比較混亂，各地高校體育文化的發展存在着明顯的差異，高校體育文化缺乏有效的組織與執行模式，無法調動大學生體育動機，使素質教育的目標難以落實。造成這些問題的主要原因是校園體育文化的建設缺乏一種良性的模式，現存的模式無法適應時代的發展，無法將校園體育文化的子系統有機結合起來，造成校園體育文化的意識層、行爲層與物質層的脫節，難以形成一個完善的、系統的、連續的、發展的文化體系。
4 校園體育文化建設的對策
學校領導的重視是加強校園體育文化建設的組織保證。因此，學校領導要提高校園體育文化重要性的認識，加強對校園體育文化的組織和管理。有諸多學者認爲，各級學校領導、教師、管理者的帶動和積極參加體育活動，塑造更加和諧的文化氛圍，將對學校體育文化的發展起到更加積極的作用。一個學校的場地器材、體育場館等設備既是校園文化的組成部分，也是校園體育文化建設的基礎設施。建設經濟基礎決定着校園體育文化的發展水平。高校要統籌兼顧，健全融資渠道，要多方位籌措資金，走社會辦學的思路，加快高校的體育場館、器材設備等體育設施建設，更好的爲廣大師生員工服務。
參考文獻：
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